湖心

答谢中书书

课内文段

06云南

(一)(11～14小题，共12分)

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝lIl南}多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

答谢中书书(课外阅读)

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者。

[注]①五色：形容“石壁”色彩缤纷。 ②歇：消散。 ③康乐：指山水诗人谢灵运。 ④与：参与，引申为赞赏。

11．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)或王命急宣 (2)虽乘奔御风不以疾也

(3)哀转久绝 (4)四时俱备

12．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。(2分)

13．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)

14．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)自非亭午夜分不见曦月。

(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

11．(1)或：有时。(1分) (2)奔：飞奔的马。(1分)(3)绝：消失。(1分) (4)俱：全，都。(1分)

12·清荣峻茂，良多趣味 (1分) 实是欲界之仙都(1分)

13·《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(1分) 《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(1分)

14·(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。 (2分) (2)傍晚的太阳快要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。(2分)

荆州市2007 三、(8分) 阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（www.yuwenchao.com）

9.解释加点词的词义。

①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )

③庭下如积水空明 ( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )

10.词的用法、意思相同的一组是 （ ）

A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠

B．是：实是欲界之仙都 问今是何世

C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者

D．寻：寻张怀民 寻病终

11. 用现代汉语写出下面句子的意思。

① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

______________________________________________________

② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

_______________________________________________________

12.简答。

①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。

9.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(2分，每对一处给0.5分)

10. B (2分)

11. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)

12.①描写 议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）②闲 仙 (1分，每对一处给0.5分) 以上共8分

2008年泰安市

(一)阅读下面的文字，完成7—9题。(12分)

[甲]风烟俱净，天山共色。从流飘落，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

[乙]山川之荚，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

7．解释加点的词。(4分)

①猛浪若奔 奔： ②负势竟上 上：

③猿则百叫无绝 绝： ④沉鳞竞跃 鳞：

8．翻译下面的句子。(4分)

①经纶世务者，窥谷忘反。

译：

②青林翠竹，四时俱备。

译：

9．甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的 和水的 。(4分)

(一)7．【答案】①(马一样)飞奔 ②向上 ③停止 ④鱼

【评分】4分。每小题1分。

8．【答案】①治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返 ②苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。

【评分】4分。每小题2分，意思对即可。

9．【答案】奇 异

一、通假字

余挐一小舟（“挐”通“桡”，撑（船））

二、古今异义

余强饮三大白而别

强 古义：尽力 白 古义：酒杯

今义：勉强 今义：白色

三、词类活用

问其姓氏，是金陵人，客此。（客，名词活用作动词，客居。）

四、一词多义

1、是 是日更定（这，代词） 2、一 余挐一小舟（一叶，数词）

是金陵人（判断动词，是） 上下一白（全，副词）

大雪三日 （大，与“小” 上下一白（白色）

3、大 余强饮三大白 相对，形容词） 4、白 余强饮三大白而别（酒杯）

见余，大喜（非常，副词） 独白（说）

余住西湖（我，代词） 是日更定（ɡēnɡ古代夜间记时单位）

5、余 6、更 湖中焉得更有此人（ɡènɡ还）

江干上下十余里间（多） 更有痴似相公者（ɡènɡ还）

即更刮目相待（ɡēnɡ重新）

劝君更尽一杯酒（ɡènɡ再）

五、特殊句式

省略句：（我）问其姓氏，（其）是金陵人，客（于）此。

六、文学常识

1、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱（1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人，寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

2、本文写于明朝灭亡以后，但作者仍用明代的纪年——“崇祯五年”，用意是：说明在作者心目中明代始终是没有灭亡的，表现了作者对故国往事的怀恋。文中体现此情的句子是“问其姓氏，是金陵人，客此。”

七、课文理解

1、作者张岱看雪的时间：崇祯五年十二月；看雪的地点：西湖；看雪的天气环境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。反映了作者的心情：孤独，伤感。

2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句是从听觉和心理感受角度写雪的。一个“绝”字传达出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。

3、“独往湖心亭看雪”中的“独”字展示作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。

4、文中描写西湖雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。这些写景的句子，文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就叫白描。赏析：这几句的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕，一点，一芥，两三粒，高度概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。

5、文中写景的部分采取了白描的写作手法，特点是抓住事物的特征，以朴质的文字，寥寥数笔就勾勒出事物的形象，这样使语言简练朴素，不加渲染，同时还运用了比喻和夸张的修辞方法。

6、文末作者以舟子的话结束全文，一个“痴”字，写出了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。“痴”体现了舟子的俗人之见。作者引用舟子的话饱含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

7、《湖心亭看雪》主题：本文描绘了西湖雪景，续写了湖心亭奇遇赏雪人，抒发了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪及巧遇知音的狂喜情怀。

8、文中在描写湖心亭奇遇是运用了动作描写，语言描写，神态描写等描写方法，表达了作者天涯遇知音的喜悦豪迈之情。

9、比较阅读：《江雪》与《湖心亭看雪》在描写手法和表达感情上的异同。

描写手法《江》主要用烘托手法，景为人设。

《湖》主要用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相映照。

表达感情《江》表达了作者怀才不遇的孤独感。

《湖》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪

及巧遇知音的狂喜情怀。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f2f9f139376baf1ffc4fad33.html