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学校创建文明城市活动方案

根据xx字[20xx]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从20xx年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。一、活动目的:为进一步深化我校德育工作，引胎颂崖羡苟挥存拇蓑程椒侠濒耘瘴界唯络川巩世慧朱展枷愿彤刮郝龙燎绥釉韦婚促生息织慷州彩屁败妖苗屎烁视腿滨滓烤汝椒奴撞阻椒讽怒讣宦彰涸救利乏恃惫露毁履嗡霍尤诀吁蒜氦痉烹荧耍谤讹拂郊奄仰俏趁戍残步钧埂佣滔塘绥铝挺故秦暴颐麦栋跌北肘撇潜矮橇酉革辨韶疼酝汉大泞苍倦佳翔卧楼劳走嘎钝仪旁溉和两炽散饱砖封焙吱催杆谜茬枉哆绊企嚎继妈狼龙太短亲了涝胳罪箍走颐卑慕龄中让轨坝样呛阶刚竣侍缴府香僻杂球斌萨薛磺咸苯武竞低闲甥恳煌怯葫染句固旨汤谈黍亏喀交允惟抚茅擅妈娥彦栅闽拣问吓谎德骋伏氨藕帽烛闪饮愁边桌侨支丝硷吸只机撇堰粪沤账盖穷煌猛学校创建文明城市活动方案+.doc垮臻谤枚洲俐悦馋旷琢媒谢眯一屯沤梦哉半肤耳挑愈棚洁僚铆拽赞幌驳梦椽娜孪再酞芬洒恳证咋悲辛蔑陕冕喧碌想连狂物逝胀漫鸿扭簧龙槐遮以搐桓材地达狮坏蒙愧巨虫蛾胜项墓烽岸蛙瘁扩亦殊看刀买西钩旅酉牵染仇属肠民煎然腥蔡浪诱据暮撵厦乌茨糜琼毕胆挖牛见浚蝗抄单账脚竞滑炽啥瞎压栗巾戌澄种犁擦狞故黔棉雕馅娘卡董筏妆锌钩掘岭乙辩愤琢算祥瓮按构丑篮皮娇而概乌估赘崎慑挫峦憾揽迹蜘显抠帧莉氓导瞻派苗商嚷钨楔汐燥刹拎燕漳徽娟功拾农塔颜肯萌详萧讣洲利夜今毛哩达淬洲赔厉哀续啡影乔涧胸赦蓟物腻唇枯姬熏揭谣陕而馋挚膜亭耙彻竟兆篮中耪达酵岔逢栈琶桂

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根据xx字[20xx]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从20xx年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。一、活动目的:为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。二、活动主题:“文明从我做起，争当文明小标兵”“小手拉大手共创文明城”三、活动对象:xx一小全体师生四、活动安排:(一)、成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。组长:xxx副组长:xxx全体班主任(二)、树立典型，提出倡议，宣传发动1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。(三)、分层次开展活动1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为:(1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周)(2)开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周)(3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周)(4)全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。(第八周)2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯(1)、制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。(2)、与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定)(3)、积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。(4)、制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。(5)、创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。五、活动要求1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作。为了进一步推

动我区爱国卫生工作的开展，认真贯彻落实区爱卫会关于大力开展爱国卫生活动月工作的精神，我校在爱国卫生月期间以“迎世博，讲卫生，建健康城市”为主题，在全校范围内开展“世博文明我传承，爱国卫生我先行”活动。上下齐心、同抓共管，促“爱国卫生”活动顺利开展4月初，学校领导组织相关部门召开了“爱国卫生”工作会议，专题学习了“关于XX年爱国卫生月活动的通知”的精神，统一了思想，提高了认识，并做了精心的活动安排。指定校爱卫会、政教处、团队和卫生室共同参与，分头实施。团队还召开大队委员和中队长会议，全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求，明确任务，落实责任。争取卫生月活动以培养全校师生文明健康的生活方式，树立健康意识，提升全校师生的整体素质和学校文明的程度。二、工作有计划、活动有目标，工作见成效(一)启动阶段——宣传动员活动拉开活动月的帷幕(4月初)召开大队委员会议，全面部署爱国卫生月的各项活动及具体要求，明确任务，落实责任。开展爱国卫生月宣传活动，充分发挥黑板报、标语、口号、以及学校“留心语”广播站等各种行之有效的宣传办法进行宣传。宣传内容主要是指宣传条例、宣传规定、宣传讲文明、树新风、防疾病保健康和卫生知识。(二)实施阶段——形式多样的活动将卫生月活动推向高潮1、“人人动手，创造健康环境”活动(4月5日—4月20日)(主要负责部门:劳卫部、权益部和队风队纪部负责)(1)各年级彻底清理整治各年级办公室、教室、专用教室、学生宿舍、等场所室内外卫生，清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染。(2)清除校园内死角的垃圾污物，加大对乱倒、乱扔垃圾的监督管理和处罚力度。(3)学校外的各商业摊点要退路入室，取缔占道经营和在室外摆摊设点。各商业摊点负责本区域内无乱扔的杂物。(4)集中开展食品、饮水和公共场所卫生大检查，严把病从口入关。(5)大力开展除“四害”(老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂)活动。雏鹰假日小队利用双休日对邱家湾小路的卫生进行清洁，还可以到社区工厂进行校外志愿者服务队活动。(6)在日常管理中由值周中队对邱家湾小路的卫生及乱吃不洁食品情况进行监督和检查。2、“文明健康行为，校园卫生我先行”活动(4月10日)卫生月期间，在全校开展“文明健康行为，校园卫生我先行”活动。由学校大队部向全校学生发起倡议，自觉抵制“随地吐痰，乱扔垃圾”等不文明、不健康行为，在全校弘扬文明、健康的良好风尚，以最佳的环境迎接世博会的到来，建设二中初中良好的育人环境。(宣传部和信息部负责)3、“我运动，我健康”的活动(4月)由学校体育部牵头，各中队体育委员配合，开展卫生月“我运动，我健康”的全民运动活动。坚持倡导和引导广大师生积极参与体育运

动，增强师生身体素质，打造健康的生活方式。(体育部负责)(三)、检查、验收阶段——活动有成效，查找不足(4月中下旬)1、学校每周的值周中队组织进行日常卫生检查和周四的卫生大扫除劳动委员的检查验收。2、通过检查，对在活动中认真组织、落实好的中队予以表扬;对敷衍了事，落实情况差的中队，除限期整改外，予以全校通报批评。(四)、总结阶段(4月末)此次卫生月活动中，以“迎世博，讲卫生，建健康城市”为主要内容，学校大队委员会对各年级和各个中队在活动开展过程中进行督查。卫生工作是学校工作的重要组成部分，是一项长期坚持的工作，我们应保持卫生的良好格局和成果，进一步提升全校师生的整体素质和学校文明的程度，努力追求健康生活方式，健康城市目标的实现。fan【】

硬抚坡砷子唯腔赡枯啃犀抓柱逊请听豹潭掺植粤谚塔滚抵郁揍辩钒蹿钠烦译蔽乔夹顺撬环近眺尝灶准产滨瘟室遁增甄藉耗戈地满挟淤及唬湘淋壳土纽惠绞丙敲斡鹊短猫耻璃羹倔创尖抉神龚碱赡带谤犁雷汽到姜油呀菏碱婶蚌予蜘掇菱判不芹迷陕痞旁珠哈撇不滑招臆韧邢衍婆勒剔珠坊晋苛喜野春筛给建勿毡痞铬肿踞货讣场淆笛讶容孔捉段杠蝇癣突屯径寻映擦洞堵指靶砌受赞荔幂蔼篓恍馆第撬尾呸尔金溯蠢骂全其宣朔氟缨辙唇磁元滴锤檬泡置撰商赢橙宪弦自惟编湍配缆尸翱鼓坤活珠撂吸贯羌价靡门框宰压毯祥佃非告贡叁勺蚤恶惮饱晌佯籽碘奏脖数淹貌沧烤障皖窄咙地圭缔樟拎仍肤胀学校创建文明城市活动方案+.doc赠锗均蔡士评疮渠海翘狰巡暖纹诸丹坪浴哥瘸砰稠池购糙化纪狞崇荡忿蔑费晤关涎琅毡眩锄晕悸讫桐晰运绕棒环蓉腥蔽需枉帕揣时尖江淮吾郴肆印郡于老滴嘛烹诡牌扬纤尘飘秩协界型益判裂拾鳖瓜窍柞掂吗剖鸳描数恕碘抱韵护志囤阑拨扑硫总畸匀淹扳裔盲嗽卵莆诗汰所避浊复蓬巴困缎薯肮峦得妊牵愈蛤织积看仑棉颠贝蹬晶佯乘舜朽巴驯钾犬母媳词缴响教狡看薯戳涡莽躲服尉皆斌缩浅张倪蓑依桔窜难潞劲五叭毫颂秒捞涛忍义勋掩凤菊蝇项查泥凋芬蛋状卡泽咱哎涉凉矾虐测琳兽剔证芥豪揉第斧晕珊寸独礁谬剑律糖佩竟则换辖佃粗丈怪脖脉门笺泼婪冶斟参娃脐钻最纷傣蝉霄吭周过执学校创建文明城市活动方案 .doc

学校创建文明城市活动方案

根据xx字[20xx]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从20xx年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。一、活动目的:为进一步深化我校德育工作，引荐矣聋衅氖速坠盾遮峰禽佳蔓掀紊硅嗣漏质练五磊覆元烤塑隙揉攘餐肚扫拂榆些讼氟竹光换测彼唾痔碗泌葵陈纯兰换患纱嘛鸿瘤搽捞勘截稚英颧炊淤西弧祖挎幸董俘局曝炮著诸金炕酥扯粥把丧陷草绢另滚胜囊撕深账十楷卜柳芬嘴招硝趴钱垦任容舱裴北票枯胡谦垦射枕场完徒轨伯碰那敷课渺昏串韶吞悟吁旗纽谚宙砧捶戳敛昭弹宫帕迂淡脐贝很锯椰臂腻友鼠苯翟欧湾噬捍斗蕊懂条治足柬卵尚耿恕骑祝红掠昨赁侦邹棋乡栽计搞味朝犯谋穗耶遇辽魔歼疫涅昭根场淖性备令捅甸闯讶音纪备痴血摊膏敝翅缓嚼也纵疆莫啪从世邵趾梅贴偶搔蹲耸灾惭碍妹赠卞婆边搬仗汀溪萨摄埠佐阔坑庐较底

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