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仕而优则学
仕而优则学
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仕
而
优
则
学
——做一个学习型校长
团风县实验中学
吴玉姣
儒家思想中“学而优则仕”影响着一代又一代读书人,形成中国
的官本位思想,然而接下的另一句“仕而优则学
”
却少有人奉行。
新世纪召开的第一次全国教育大会,
对我国教育改革发展面临的
形势、
任务进行了深刻阐述和全面部署,
为我国教育改革发展指明了
方向。作为教育工作者,要以高度的政治责任感和使命感,站在国家
和民族前途命运的战略高度,充分认识优先发展教育的极端重要性,
切实加强对教育工作的领导,
把推动教育事业优先发展、
科学发展作
为重要职责,创造性地把贯彻落实好全教会精神、实施好《教育规划
纲要》
作为当前教育工作的中心任务,
并贯穿于学校教育教学各项活
动中去。毫无疑问,在科技知识,经济信息高速发展的今天,面对优
先发展的教育,
作为一名校长必须从现实的事务型,
社会活动型校长
向学习型,教育家型的校长转变。
法国著名成人教育家保罗
.
朗格朗
1956
年在联合国教科文召开
的成人教育会议上首次提出了“终身教育”的思想。他主张:
“教育
应以伴随人的一生而持续进行的方式来满足个人及社会要求”
,
这个
著名观点引起了世界范围内的强烈反响。
美国的彼得。
吉圣在他的
《第
五项修炼》
中认为,
学习型组织是与知识经济相适应的学习化社会的
细胞。美国福特汽车公司的首席技术专家路易斯。罗斯也指出:
“对
你的职业而言,知识就像鲜奶,奶盒上印着有效期,工程技术的有效
期大约是三年,
如果时间到了你还不更新所有的知识,
你的职业生涯
很快就会酸臭掉。”因此知识经济时代学习将成为生存的第一需要。
作为校长不仅自己要终身学习,
还要引导教师学生也要树立终身学习
的理念,养成终身学习的习惯,培养终身学习的能力,为适应未来社
会的发展学会学习,在学习中做人,在学习中管理,在学习中成长,
在学习中发展,在学习中创新。
学习科学的教育思想,以先进的办学理念引领学校是校长的天
职。
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中指出:
“校长对学校
的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”,要使教育事
业持续健康发展,必须要有科学、先进的思想作指导。校长应该有自
己的思想,专家型校长必须是个有思想的教育者。
1
,校长要养成学习思考的习惯,做学习型校长
先进的教育思想从哪里来,来自深厚的学养,扎实的实践,深刻
的思考和丰富的积累。
首先,
要勤奋学习。
能否理清教育发展动态,
把握教育前进走向,
认知学生成长规律,关键要靠学习。校长要重点学习学校管理策略、
教育教学理论、先进办学经验,并不断完善创新,形成自己的管理思
想和办学特色。
不难想象一个不学习教育理论法规政策,
不关心时事
新闻,不浏览网络信息的校长会成为一名合格的校长,学而不厌,持
之以恒,校长就是要天天处处时时坚持读书,广泛涉猎,才能拓宽视
野,开阔思路,把对理论的学习列入自己的日程中,形成习惯。同时
珍惜每次的集中培训学习机会,
在整块的专题学习中更新观念,
丰富
知识,
提高自己与大师名师对话的能力,
在学习交流思考中提升自己
的理论水平。
除了读书,还要
“
读
”
人,从周围的人群中寻找自己的精神同伴和
人生范例。如观察其他校长或学校教师,学习他人的先进思想、专业
知识、业务能力、
教育理念和教学方法,近距离体悟他人身上的教育
内涵,领悟他人的智慧思想。同时,要把生龙活虎的学生作为学习的
潜在资源,关注其学习方法、思维方式和见识见解,用慧眼去发现他
们身上的闪光点,
并真诚地向学生学习。
通过全方位、
多层次的学习,
从众多的教育思想理念和纷繁的教育理论观点中,
悟出教育真谛,
形
成教育智慧,提升管理水平。
2
,校长要关心教师专业成长,引导教师积极学习,建立学习型学校
实施素质教育首先必须提高教师素质,
教师素质如何提高有待于
我们的校长的正确引领,
所以校长要关注教师专业成长,
使教师把教
育教学不仅仅当做一种职业需求,
更把教育作为一项事业去追求,
这
样除了积极组织教师参加各级各类培训学习外,
应该把引领教师读书
学习作为校本培训接受继续教育最便捷的方式,
同时将此纳入学校文
化建设与管理中。
“文化”不是一种静态的概念,它的主要内涵是指
人的生存方式,
人怎样生活就能成为怎样的人,
学校文化建设与管理
坚持的正是学校以人为本的原则,
让全体师生在校园生活得更好,
发
展得更好,从而取得更大的成功是一名优秀校长的终极目标。
苏霍姆林斯基说:
“把每个学生都领进书籍的世界,培养起他们
读书的酷爱,
使书籍成为智力生活的指路明灯——这一切都起决于教
师,
起决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位。
如果你的学生
感到你的思想在不断丰富着,
如果学生深信你今天所讲的不是重复昨
天讲过的话,那么,阅读就会成为你的学生的精神需要。
”因此学校
校长一方面要组织教师读名著专著论著,订阅高质量的教育教学杂
志,提高他们的理论水平,
提升他们的职业素养,道德修养和职业品
味。
与此同时学校要广泛开展不同形式的读书活动,
通过学习研讨交
流形成良好的学习氛围,
使教师养成良好的学习习惯,
从而积极的影
响学生,在学习中营造校园文化,培养高素质的教师队伍,建立学习
型学校。
总之,
“学高为师,身正为范”
,做一名优秀的校长,
“仕而优则
学”是古训;终身学习是时代的要求;做先进教育理论的引领者,学
校管理的行家,道德行为的楷模,知识学习的榜样,教师专业发展的
伯乐应该是一名学习型专家型校长永远的追求!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f24d5a5269d97f192279168884868762caaebbdc.html
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