中小学教师信息技术应用能力提升培训中存在的问题及对策

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ResearchontheProblemsandCountermeasuresinthe
TrainingofApplicationCapabilityPromotionofInformationandTechnologyofPrimaryandMiddle
SchoolTeachers

作者：黄敏[1];王爱[1]
作者机构：[1]安徽广播电视大学,合肥230022出版物刊名：安徽广播电视大学学报页码：50-53页
年卷期：2017年第3期
主题词：国培计划;信息技术应用能力;互联网+;培训测评

摘要：以安徽广播电视大学实施“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升工程项目为例，分析了培训实施过程中存在的若干问题，提出在“互联网+”概念下，既要深化“O2O”研修模式，引导教师理解项目内涵，又要构建充分协同的管理服务模型，推动培训项目落地；通过搭建统一的选学平台，促进参训教师自主选学与诊断测评的衔接；同时采用混合评价方式，强化评价的激励和导向功能，以保证培训实效性。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f219435ddf88d0d233d4b14e852458fb760b38ea.html