Unit 5 The power of nature
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一．单词考点
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Section A Warming Up,Reading&Comprehending
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.erupt (火山)喷发，喷出；突然发生；爆发
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 短语：
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 erupt into laughter/tears(=burst into laughter/tears=burst out laughing/tears)突然大笑/大哭起来
区别：erupt,explode,burst
⑴erupt特指火山的“喷发”，还可指某事突然发生(=burst)。
⑵explode特指烟花炮竹、炸弹等的“爆炸”。
⑶burst特指在强大的压力作用下突然“爆裂”，如气球、血管、堤岸的爆裂。
2.compare“比较，对比”的用法
搭配：
compare…with/to…把……与……相比较
compare…to…把……比作……
注;过去分词短语compared with/to…“与……相比较”，可单独使用作状语。
eg:Compared with/to her mother,she is tall.
3. alongside的用法
⑴作介词时，意为“在……的旁边”；“沿着……的边”
eg:①The rain ran in shallow runnels alongside the path.
②The car drew up alongside the road.
⑵作副词时，意为“在旁边”
eg:Nick caught up with me and rode alongside.
4. appoint “任命，委派；确定(时间、地点等)”的用法
搭配：
appoint sb.(as/to be)…任命某人为……
appoint sb.to sth.委派某人去……
appoint sb.to do sth.委派某人做某事
appoint sth.(for sth.)(为某事)确定时间、地点等
appointed time指定的时间
注：appointment “任命；约会”
搭配：
have an appointment with sb.与某人有约
make an appointment with sb.与某人预约
make an appointment to dp sth.预约做某事
keep/break an appointment守约/违约
5.evaluate评估；评价；估价
eg:We need to evaluate how well the policy is working.
区别：evaluate,estimate,value
⑴evaluate指使判断绝对准确，多用于对人物某方面的评价，很少用于评价事物的市场价值。
⑵estimate指个人作出的主管估计。
⑶value指估计某物的价值。
6.wave的用法
⑴(指人)挥手，摆手；波动，起伏，飘动
搭配：
wave sb. goodbye向某人挥手告别
wave at/to sb.向某人挥手
eg:①The flag waved in the wind.
②We waved at him from across the hall.
⑵波涛，波浪，波动
短语：
a wave of一阵(感情等)
eg:The storm whipped up huge waves.
7.absolutely (—absolute adj)的用法
⑴绝对地，完全地(强调真实无误)
eg:You can absolutely trust him.
⑵当然，对极了(强调同意或允许)
eg:It’s absolutely right that you promised him to do the job.
8.suit的用法
⑴[C](同一料子的)一套衣服
eg:She likes wearing sports suits.
⑵适合，使适宜
eg:I think that the color doesn't suit me.
区别：suit,fit,match
⑴suit指符合需要、口味、性格、条件、身份、地位等，还可指衣服的款式、颜色与人搭配。
⑵fit指尺寸大小、形状、位置等适合。
⑶match指物与物之间在整体上的搭配相称、适合。
9.potential的用法
⑴[U]潜能，潜在性，可能性
搭配：
potential for(doing)sth.(做)某事的可能性
have great/lots of potential有很大的潜力
have the potential to do sth.有做某事的潜力
eg:She certainly has the potential for progress.
⑵潜在的，可能的
eg:Everyone is a potential talent.
10.actual
的用法 actually
事实上，真实的，的确
⑴真实的；实际的
eg:What is her actual words.
⑵(强调事情最重要的部分)真正的；……的本身
eg:He was out of harmony with the actual world.
区别：actual,real,true
⑴actual指事物的实际存在，并非主观臆造。
⑵real指某事物货真价实或表面上看不出虚假，或指看上去与事实吻合的事物。
⑶true指与事实相符合，一点不假。
Section B Learning about Language
1.precious珍贵的，珍稀的；宝贵的
eg:①Pandas are precious creatures.
②We should make good use of every precious minute to study.
区别：precious,valuable
⑴precious指因稀奇、不易得到而很值钱，或因其本身的品质而具有极大的价值。
⑵valuable指相当有价值，可高价出售的(物品)或很有用的。
2.uncomfortable adj.“使人不舒服的，不自在的”的用法
eg:I was uncomfortable in the back seat.
注：comfortable adj.“使人舒服的，自在的”
comfort n“安逸，安慰；使人舒服的设施”vt.“慰问，安慰”
3.unconscious的用法
⑴昏迷的，失去知觉的
搭配：
be unconscious from因……而失去知觉
eg:The patient was unconscious from his loss of blood.
⑵未察觉的；未意识到的；未注意的
搭配：
be unconscious of未察觉到的,未意识到的
eg:She was unconscious of his mistake.
4.shoot的用法
⑴射击，发射
eg:He shot at the bird,but missed it.
⑵拍摄
eg:He shot the film last year.
⑶(突然而迅速地)伸出，扔出，抛出
eg:If you turn on the water,it will shoot straight up in the air.
短语：
shoot at…朝…射击
shoot sb.+介词+the+部位 射中某人的某个部位.
shoot sb./sth.射杀/射死某人/某物
shoot sb. dead开枪打死某人
Section C Using Language
1.tremble的用法
⑴(轻微)摇晃，摇动，颤抖
搭配：
tremble with…因……而发抖
eg:Her voice trembled with anger.
⑵担心，焦虑，恐惧
搭配：
tremble for…为……而担心
eg:He trembled for his son’s future.
区别：tremble,shake,quake
⑴tremble指由于紧张、害怕、激动、悲愤、愤怒等情感因素或因寒冷、疲劳等引起的无意识的“发抖、颤抖、哆嗦”。
⑵shake表示摇头、握手等动作。
⑶quake可与tremble换用，但较为正式，指强烈地颤动。
2..anxious (—anxiety n 焦虑；令人焦虑之事)的用法
⑴忧虑的，担心的
搭配：
about sth./sb.担心某人/某事
be anxious
for/about sb.(=be worried/concerned about)为某人担忧
eg:His mother was anxious about his safety.
⑵渴望，非常希望
搭配：
(for sb.)to do sth.渴望(某人)做某事
for sth. (=be eager for/be keen on) 渴望某物
be anxious for sb. to do sth. 渴望某人做某事
that从句(特殊虚拟语气) 渴望……
eg:The graduate was anxious to find a good job.
区别：eager,anxious
⑴eager强调“对成功的期望”或“进取的热情”，不含焦急、担心之意。
⑵anxious强调“担心”或“焦虑”，对结果感到不安。
3.panic的用法
⑴(使)恐慌
短语：
picnic over…对……感到恐慌
picnic sb.into doing sth.使某人仓促做某事
eg:The crowd panicked at the sound of the explosion.
⑵[一般用单数的U]恐慌，惊恐
短语：
in (a) picnic处在恐慌中
get into a picnic陷入恐慌
eg:She got into a picnic when she realized she was in great danger.
4.glance through浏览，粗略地看
短语：
glance at瞥一眼，扫视
glance round环视
glance over/down/through浏览，粗略地看
eg:Nowadays，many people only have time to glance through the newspaper today.
5.vary(—various adj“各种各样的；不同种类的”)的用法
⑴(情况)有变化，相异
搭配：
vary from…to…从……到……不同
vary with…随……而变化
vary in在……方面有变化
vary between…and…由…到…不等
eg:The prices of vegetables vary with the season.
⑵更改，改变
eg:We are trying to vary the children’s diet.
区别：vary,differ
⑴vary强调某些方面的变化性，如外形、形态等因某种缘故发生了变化。
⑵differ强调某些方面的性质的不同。
区别：various,diverse,different
⑴various强调“种类或性质的不同与多样”，比较常用，意思也很丰富，主要强调“许多的，变化的”的含义。表示“各种各样的”的时候，在很多场合，与diverse意思相近，可与互换。
⑵diverse指“性质、种类不同的”，书面用语，多使用于正式场合。
注：对应的名词为diversity n.[C,U多用作单数]“差异，不同”，短语：a (great)diversity of多种多样的。
⑶different指“事物间的区别或本质上的不同”，侧重“相异的”。
eg:①The two boys are different in their tastes.
②My interests are very diverse.
③There are various colors to choose from.
6.bathe vt“给……洗澡；使沐浴(在光线里)”vi“洗澡；(到海、河等中)游泳消遣；沉浸”的用法(—bath n“洗澡，沐浴；浴缸，澡盆”—bathing n“游泳”)
短语：
have/take a bath洗澡
in the bath在浴室，在洗澡
eg:①The garden was bathed in sunlight.
②She is bathing for the baby.
7.appreciation n[C]“欣赏；鉴赏；赏识；感谢”(—appreciate vt“欣赏；赏识；感激；感谢”)
eg:①She shows little appreciation of good music.
②Do you appreciate good wine?
8.birth“出生”的用法
短语：
give birth to介(sb./sth.)生小孩；生产
at birth出生时，诞生时
by birth生来，天生地，在血统上
9.gift“天赋，天分”
短语：
have a gift for在……方面有天分
区别：genius,gift,talent
⑴genius语气最强，指天生的高度智慧和创造才能，也指有天赋的人。
⑵gift普通用语，着重指天赋，但不一定有创造力。
⑶talent着重指人某方面具有可发展和培养的突出天赋、才能，但语意比genius弱。
10.guarantee的用法
⑴保证，担保
搭配：
sth.保证某事
to do sth.保证做某事
guarantee that从句 保证……
sb.sth./sth.to sb.向某人保证某事
eg:I can guarantee that we can finish the job on time.
⑵[C]保证，担保；保修书，保用证书
搭配：
give a guarantee that…保证……
under guarantee在保修期内
eg:Don’t worry,your car is still under guarantee.
11.pick up“捡起，拾起，拿起”“开车去接人”“收听，接收”“(身体)逐渐恢复，好转，改善，增强”“(偶然地、无意地)获得(收益、知识、消息等)”“学会(语言)”
2．课文考点
1.warn “警告，提醒”的用法
搭配：
sb.of sth.提醒某人注意某事
sb.to do sth.提醒某人做某事
warn sb.against doing sth.(=sb.not to do sth.)警告某人不要做某事
sb.against sb.提醒某人提防某人
sb. that…提醒某人……
三．语法知识 现在分词作状语
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