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三年级语文手术台就是阵地

发布时间：2023-03-11 18:32:55 来源：文档文库

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三年级语文手术台就是阵地
第一课时
教学目标：
1．交流资料;了解故事背景。2．初读课文;了解文章大意。3．自学生字词;并检查。教学过程：一、板书：
《手术台就是阵地》读题、质疑。1．什么叫阵地？
2．手术台是谁的阵地？为什么要把手术台当作阵地？
3．这句话是谁说的？他是哪国人？为什么要说这句话？这句话是在什么情况下说的？他是怎么做的？……
二、同学们在班上交流自己所查的资料。
三、自读课文;自己解疑;解决不了的问题放在第二课时解决。四、检查自学生字、词的情况。1．读课文;纠正读音。

2．注意多音字可采用给带点字选择正确读音的方式作巩固练习。

3．识记字形。

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“棒”左右结构;右下角是两横一竖;请不要多写一横。“续”左右结构;右边的最后一笔是“点”;不要写成“捺”。“烈”上下结构;左上角四笔是“丶”;不要多加一笔“丶”。“仍”左右结构;右边是个“乃”字;不要多加一“捺”。“继”左右结构;右边的“米”字最后一笔是“点”。“迅”半包围结构;右上角第一笔不要写成“乙”。
“速”半包围结构;右上角最后一笔是“点”;不要写成“捺”。4．联系上下文理解词语。
敏捷：是迅速而灵敏的意思。课文中用“敏捷”一词既表现了白求恩大夫医术高明;也说明他在危险的情况下十分镇定。
沉思：是深思的意思。文中“沉思”一词含义比较深刻。面对师长让他离开的决定;作为一名“八路军战士”;当然不能不服从;但作为一名医生;又必须坚守岗位。在进退两难的情况下;“沉思”准确地再现了白求恩复杂的心理活动。“我同意撤走部分伤员。至于我个人;要和战士们在一起;不能离开。”在处理伤员和自己撤留的问题上;白求恩大夫做出了自己的选择;突出表现了白求恩大夫毫不利己;专门利人的高尚品质。
仍然：表示情况继续不变或恢复原状。课文中两次出现“仍然”一词;第一次是在“硝烟滚滚;弹片纷飞;小庙被烟雾淹没了”的情况下;为伤员做手术;两天两夜没休息的白求恩大夫“仍然”镇定地站在手术台旁；第二次情况更加危急;“挂在门口的布帘烧着了;火苗向手术台扑过来。”白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。联系上下文;充分表现了白求恩大夫临危不惧;对工作极端负责;对同志极端热忱的崇高品质。镇定：是遇到紧急的情况不慌乱。课文中是说白求恩大夫既没把形势危险放在心上;也没有把自己的安危放在心上。
迅速：指速度非常快。课文中的句子是“担架队抬起做过手术的伤员;迅速向后方转移”。5．联系课文内容;理解“陆续”、“继续”、“连续”的不同用法。
陆续：表示先先后后;时断时续;中间有间隔。文中指从火线上先先后后不时抬下伤员来。
继续：指原来做某件事;中间被其他事耽搁后;接着再做下去。联系课文内容;白求恩正在给伤员做手术时;有人传来师长请他撤离的决定;白求恩沉思后作出同意撤走部分伤员;自己留下来和战士们在一起的决定;然后又接着给伤员做手术。
连续：指不间断地做下去。文中指白求恩大夫在手术台旁不间断地工作了69个小时。五、指名按自然段读课文;大体了解课文内容。
思考“手术台就是阵地”这句话是谁在什么情况下说的？六、作业：
生字、字词、读熟课文。
第二课时
2/5

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f11d8dcaee3a87c24028915f804d2b160b4e8631.html