2016-2017学年江西省赣州四中七年级（上）第二次月考历史试卷
一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有1个正确答案，请将正确选项填涂在答题纸上，多涂、错涂均不得分）
1．面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方．秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？（ ）
A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对侵略
C．法家：提倡法治，中央集权 D．道家：顺其自然，无为而治
2．郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了（ ）
A．诸侯争霸局面 B．“百家争鸣”局面
C．竞相改革局面 D．儒学独尊局面
3．蔡元培称道孟子“提倡民权，为孔子所未及焉”．下列选项能印证此观点的是（ ）
A．“有教无类” B．“以礼治国” C．“因材施教” D．“民贵君轻”
4．秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论．最终，秦始皇在地方推行（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
5．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系（ ）
A．秦始皇赢政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤
6．古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。秦朝负责监察百官的是（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守
7．专制主义中央集权制度是中国古代的主要政治制度，它开始确立于（ ）
A．战国时期的秦国 B．秦朝
C．唐朝 D．西周
8．现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”材料反映的历史事件是（ ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．八股取士 D．文字狱
9．秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（ ）
A．陈胜、吴广领导的农民军 B．项羽领导的农民军
C．刘邦领导的农民军 D．刘邦、项羽领导的农民军
10．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ）
A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
11．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一．下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ）
A．国家的产生和社会变革 B．政权分立与民族融合
C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会
12．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于（ ）
A．张骞出使西域 B．丝绸之路的开通
C．西域都护的设置 D．宣政院的设置
二、综合题（本大题共6小题，第13题6分，第14题8分，第15题7分，第16题5分，共26分）
13．公元前209年，陈胜和吴广率领900名农民在渔阳发动起义，我国历史上第一次大规模的农民起义从此开始。
错误 改正 。
14．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都洛阳，历史上称为西汉。
错误： 改正： 。
15．刘秀当皇帝以后，采取了一系列振兴国家的措施，东汉出现政权巩固、社会安定、国家兴盛的局面，史称“文景之治”。
错误： 改正： 。
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！”
材料二
材料三 “器械一量，同书文字。”
（1）材料一称赞了哪一历史事件？这一事件有何历史意义？
（2）材料二两幅图分别反映了秦王朝采取的哪些重大措施？
（3）材料三中提到的“器械一量”，指的是什么措施？
（4）请你写出材料二和材料三的这些措施所起到的作用。
17．阅读材料，回答下列问题。
臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
﹣﹣《汉书》
（1）材料中的“臣”是谁？他向汉武帝提出什么建议？
（2）请你简述这一建议实施产生的影响。
（3）除此之外汉武帝在政治上还采取了哪些措施？
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
﹣﹣《汉书•张骞传》
材料二
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义？
2016-2017学年江西省赣州四中七年级（上）第二次月考历史试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有1个正确答案，请将正确选项填涂在答题纸上，多涂、错涂均不得分）
1．面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方．秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？（ ）
A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对侵略
C．法家：提倡法治，中央集权 D．道家：顺其自然，无为而治
【考点】百家争鸣．
【分析】本题考查学生对百家争鸣的认识．
【解答】注意抓住题干中的关键信息“秦统一的历史证明，哪一种药方更‘对症’当时的社会形势”，联系所学可知，战国时期的法家代表人物韩非主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君赏识．与题意相符．秦统一后建立的是君主专制中央集权的封建国家．
故选C．
2．郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了（ ）
A．诸侯争霸局面 B．“百家争鸣”局面
C．竞相改革局面 D．儒学独尊局面
【考点】百家争鸣．
【分析】本题考查百家争鸣．
【解答】春秋战国时期，生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈的冲击，在各国竞相改革．随着当时社会的急剧变化，众多学派对各种问题提出了不同的见解，著书立说发表意见，相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．郭沫若之所以说春秋战国是中国学术思想史上的黄金时代，指的就是百家争鸣这个学术繁荣局面．
故选B．
3．蔡元培称道孟子“提倡民权，为孔子所未及焉”．下列选项能印证此观点的是（ ）
A．“有教无类” B．“以礼治国” C．“因材施教” D．“民贵君轻”
【考点】百家争鸣．
【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．
【解答】材料中文字“提倡民权，为孔子所未及焉”高度评价了孟子的思想主张，即“民贵君轻”观点．A、B、C三项是孔子的思想主张，不是孟子超越孔子思想的表现．
故选D．
4．秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论．最终，秦始皇在地方推行（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施．
【解答】根据所学知识可知：秦始皇为了加强中央集权，在地方上实行郡县制，郡下设县．分封制是西周实行的制度，科举制是隋朝创立的选拨人才的制度，行省制是元朝实行的制度．
故选B．
5．我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系（ ）
A．秦始皇赢政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查学生对秦朝政治制度的认识．
【解答】依据所学知识可知，秦朝秦始皇建立了一套专制主义中央集权制度：最高统治者称“皇帝”，秦始皇自称始皇帝．在中央设立丞相、太尉、御史大夫．在地方实行郡县制．
故选A．
6．古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。秦朝负责监察百官的是（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题主要考查秦朝的中央集权制度．
【解答】秦朝建立了封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断．秦朝负责监察百官的是御史大夫．
故选B．
7．专制主义中央集权制度是中国古代的主要政治制度，它开始确立于（ ）
A．战国时期的秦国 B．秦朝
C．唐朝 D．西周
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查的是秦朝的知识点，应重点掌握秦朝巩固统一的措施．
【解答】秦始皇统一中国后，继承了商鞅变法的成果并实践了韩非子的理论，创立专制主义中央集权的政治制度．它包括皇帝制、三公九卿制等，正式确立了专制主义中央集权的政治制度．这对于巩固国家统一、维护封建统治基础有十分重要的作用．故答案选B．
8．现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”材料反映的历史事件是（ ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．八股取士 D．文字狱
【考点】秦朝巩固统一的措施．
【分析】本题考查焚书坑儒．
【解答】材料提供了关键信息“书籍被烧毁”，结合所学分析，秦始皇发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜、和种植的书，其他书籍都要烧掉，以后再有谈论的处以死刑，秦始皇是接受里斯的建议焚书坑儒的；“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”结合课本所学分析，虽然焚书坑儒有利于秦始皇加强思想控制，有利于巩固统治，但是摧残了文化，禁锢了人们的思想．
故选B．
9．秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（ ）
A．陈胜、吴广领导的农民军 B．项羽领导的农民军
C．刘邦领导的农民军 D．刘邦、项羽领导的农民军
【考点】西汉的建立．
【分析】本题考查的是秦末农民战争的知识点，应把握秦朝灭亡的历史．
【解答】依据题干信息“秦末农民起义”“推翻秦朝统治”，结合所学知识：公元前206年，刘邦率领的农民军攻占咸阳，秦朝灭亡．
故选C．
10．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故．其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ）
A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战
【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．
【分析】本题考查的是秦末农民战争的知识点．
【解答】公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营．并下令将士带三天的干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮．这就是破釜沉舟的故事．
故选D．
11．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一．下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ）
A．国家的产生和社会变革 B．政权分立与民族融合
C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会
【考点】秦统一中国及秦疆域图；西汉的建立．
【分析】本题考查秦汉时期阶段特征．
【解答】公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣秦朝，西汉汉武帝推进了大一统格局，秦汉时期阶段特征是统一国家的建立．
故选C．
12．新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于（ ）
A．张骞出使西域 B．丝绸之路的开通
C．西域都护的设置 D．宣政院的设置
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务．从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，标志着新疆地区正式成为我国不可分割的一部分．
【解答】西域都护设置后，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖．
故选：C．
二、综合题（本大题共6小题，第13题6分，第14题8分，第15题7分，第16题5分，共26分）
13．公元前209年，陈胜和吴广率领900名农民在渔阳发动起义，我国历史上第一次大规模的农民起义从此开始。
错误 渔阳 改正 大泽乡 。
【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义．
【分析】本题主要考查陈胜、吴广起义，知道陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．
【解答】公元前209年，陈胜和吴广率领900名农民在大泽乡发动起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．
故答案为：
错误：渔阳；改正：大泽乡．
14．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都洛阳，历史上称为西汉。
错误： 洛阳 改正： 长安 。
【考点】西汉的建立．
【分析】本题考查西汉的建立．秦灭亡后，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝．
【解答】公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上史称西汉，刘邦就是汉高祖．
故答案为：
错误：洛阳；改正：长安．
15．刘秀当皇帝以后，采取了一系列振兴国家的措施，东汉出现政权巩固、社会安定、国家兴盛的局面，史称“文景之治”。
错误： 文景之治 改正： 光武中兴 。
【考点】文景之治；东汉的建立．
【分析】本题考查光武中兴，知道东汉光武帝在位时出现政权巩固、社会安定、国家兴盛的局面，史称“光武中兴”．
【解答】公元25年刘秀重建汉政权，史称东汉，刘秀采取了一系列振兴国家的措施，东汉出现政权巩固、社会安定、国家兴盛的局面，史称“光武中兴”．
故答案为：
错误：文景之治；改正：光武中兴．
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！”
材料二
材料三 “器械一量，同书文字。”
（1）材料一称赞了哪一历史事件？这一事件有何历史意义？
（2）材料二两幅图分别反映了秦王朝采取的哪些重大措施？
（3）材料三中提到的“器械一量”，指的是什么措施？
（4）请你写出材料二和材料三的这些措施所起到的作用。
【考点】秦统一中国及秦疆域图；秦朝巩固统一的措施．
【分析】（1）本题以秦统一六国的诗句为依托，考查的是秦始皇统一全国的知识．
（2）本题以秦统一文字图和秦统一货币图为依托，考查的是秦朝巩固统一措施的知识．
（3）本题以秦统一文字和秦统一度量衡的措施为依托，考查的是秦朝巩固统一措施的知识．
（4）本题以秦统一文字、货币和度量衡的措施为依托，考查的是秦统一文字、货币和度量衡措施影响的知识．
【解答】（1）材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！”描述的是秦始皇灭六国，统一全国的历史事件．秦始皇灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的王朝，奠定了我国统一多民族国家的基础．
（2）材料二的两幅图是秦统一文字图和秦统一货币图，分别反映的是秦朝统一文字和统一货币的措施．
（3）材料三“器械一量，同书文字．”是秦始皇28年琅琊台刻石的话．反映的是秦朝统一度量衡和统一文字的措施．因此说材料三中提到的“器械一量”指的是秦朝统一度量衡的措施．
（4）秦朝统一文字，有利于文化的交流和传播．秦朝统一度量衡和货币，促进了全国各地经济、文化的交流和发展．因此说秦统一文字、货币和度量衡措施的作用是：促进了全国各地经济、文化的交流和发展，巩固了国家的统一．
故答案为：
（1）秦始皇统一六国．结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的王朝，奠定了我国统一多民族国家的基础．
（2）统一文字和货币．
（3）统一度量衡．
（4）促进了全国各地经济、文化的交流和发展，巩固了国家的统一．
17．阅读材料，回答下列问题。
臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
﹣﹣《汉书》
（1）材料中的“臣”是谁？他向汉武帝提出什么建议？
（2）请你简述这一建议实施产生的影响。
（3）除此之外汉武帝在政治上还采取了哪些措施？
【考点】汉武帝推进大一统的措施．
【分析】（1）本题考查“罢黜百家，独尊儒术”建议的提出和实施．西汉初年，汉武帝为加强思想控制，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”．
（2）本题考查“罢黜百家，独尊儒术”产生的影响，“罢黜百家，独尊儒术”使儒家思想逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想等．
（3）本题考查汉武帝在政治上采取的措施．汉武帝颁布“推恩令”，彻底解决王国问题；建立监察区，设刺史代表中央监督地方高级官员和豪强．
【解答】（1）据材料“臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，材料中的“臣”是董仲舒．他向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”建议．西汉初年，诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央．汉武帝为加强思想控制，改变这种局面，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”．
（2）为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥．儒家思想逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想．实现了思想统一．加强了中央集权．推进了大一统格局．提高了儒学的地位．研习儒学风气兴起．儒学逐渐成为专制王朝的正统思想．束缚了人们的思想．
（3）根据所学知识可知，除此之外汉武帝在政治上颁布“推恩令”，彻底解决王国问题；建立监察区，设刺史代表中央监督地方高级官员和豪强．
故答案为：
（1）臣：董仲舒．建议：罢黜百家，独尊儒术．
（2）影响：儒家思想逐渐成为中国两千多年封建社会的正统思想；实现了思想统一；加强了中央集权；推进了大一统格局；提高了儒学的地位；研习儒学风气兴起；儒学逐渐成为专制王朝的正统思想；束缚了人们的思想．
（3）政治上颁布“推恩令”，彻底解决王国问题；建立监察区，设刺史代表中央监督地方高级官员和豪强．
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
﹣﹣《汉书•张骞传》
材料二
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义？
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】（1）本题主要考查张骞两次出使西域．
（2）本题主要考查张骞两次出使西域意义．
（3）本题主要考查丝绸之路的相关史实．
【解答】（1）为了联络大月氏，共同夹击匈奴．公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础．在张骞出使西域的基础上，开通的沟通东西方的交通要道叫丝绸之路．材料一反映了张骞第一次出使西域的艰辛．
（2）公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，使汉朝和西域的交往日趋频繁，为开辟丝绸之路奠定了基础．在张骞出使西域的基础上，开通的沟通东西方的交通要道叫丝绸之路．丝绸之路的起点是长安，终点是欧洲的大秦．丝绸之路沟通了中西交通，有力地促进了中西方之间的文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极作用；至今仍是中西方交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍发挥着重要作用．
（3）回顾已学知识可知“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传．西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄、胡萝卜等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来．可见丝绸之路促进了西域社会的发展，丰富了中亚、西亚等地区人民的物质和精神生活，沟通了中西交通，有力地促进了中西方之间的文化交流，对促进汉朝的兴盛产生了积极作用．
故答案为：
（1）张骞出使西域；联合大月氏夹击匈奴．
（2）使汉朝和西域的交往日趋频繁；为丝绸之路的开通创造了条件．
（3）促进了西域社会的发展；丰富了中亚、西亚等地区人民的物质和精神生活；促进了中西方经济文化的交流．
2017年4月9日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f0e2b70632687e21af45b307e87101f69e31fbbf.html
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