网络对未成年人的危害

网络对未成年人的危害

---------主题班会

松花江中学

七年二班 班主任 潘彦会

教学目标：

1、 知识与技能：通过教学，认识网络的三大危害，让学生清楚地认识到网络安全的重要性。

2、 过程能力与方法：通过对案例的分析，及对三种网络的危害进行了交流和讨论，学会合理使用网络，利用网络促进我们学习的进步，让网络成为我们成长中的好朋友。

3、 情感态度、价值观：学会理智的对待网络中的各种诱惑，保护自己不受网络的危害。

教学过程：

一、导入主题

师：同学们对网络都比较了解，网络的内容包罗万象、精彩纷呈，我们都很喜欢。据中国互联网信息中心调查，目前中国大陆上网用户达 1.03 亿人 , 其中青少年网民的比例在一半以上，仅18岁以下的网民就超过6600 万，在众多的网民中，你是其中的一员吗？请同学们回答下列问题：你喜欢上网吗？为什么们呢？

师：你常常上网，但对于网络上存在的各种不安全的隐患和负面影响，你又知道多少呢?因此为了帮助同学们正确认识网络，我们这节班会课的主题就是《网络对未成年人的危害》。

二、认识网络的危害

第一部分：网络流行语的危害

师：现在网络中涌现出大量的网络语言，也常听到同学们使用这样的语言。请将你知道的网络流行语写下来。

师：网络流行语不仅成了众多学生的口头用语，甚至在学生的作文中也频频出现，现在让我们一起来欣赏两篇作文。中学生作文（1）“哇塞，你真雷银！”“妈妈送偶的生日礼物偶真稀饭”……。作文（2）“……在外太空偶终于看见了这个走召弓虽的SP，一见到偶，他居然使出了久已失传的KHBD，偶狂晕，kao，外星人也用这种X3L的招数，晕死了……”。议一议：看了这两篇作文，你有什么感想呢？

第二部分：网络暴力游戏的危害

师：除了网络流行语对我们的危害以外，每天互联网上都刊载了大量的反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的内容，还有许多网络游戏，这些都在不断地侵蚀着我们青少年的思想。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年，其中的260万人是网游成瘾者。在上网的过程中，如果遇到上述以下的这些问题，你将如何处理呢？

学生分组讨论：

（1）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？

（2）你玩网络游戏吗？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论的？

（3）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？

师：由于18岁以下的网民超过6600万，未成年人缺乏自控力和辨别是非的能力，因此暴力信息是青少年遭受网络伤害的重大因素。另外沉迷网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途，不少未成年人因为模仿游戏中的语言或动作而造成惨剧。

看案例，谈感受：

案例（一）广东佛山一所小学的学生在课间玩耍时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小刚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小刚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

案例（二）从网上对骂到网下决斗的事也时有发生，两名少年纠集来自己的“兄弟”。

少年小雨的尖刀刺中了另一名16岁男孩的腹部。一个将拖着沉重的脚镣走进高墙，另一个则花季殒命。小雨悔过说：“网络里的暴力游戏，真的害人害己啊。一旦玩上瘾，里面的暴力场面将永远像瘟疫一样缠着你，让你不想学习，不想过正常人的生活，更可怕的是，当你在日常生活中遇到麻烦时，也会选择利用里面学会的东西来解决一切……..”

学生讨论：你觉得造成这种惨剧的原因是什么呢？

师：这些惨剧的发生，不是偶然的，网络伤害直接造成我国青少年犯罪案件的增多。据调查，青少年犯罪约七成与网络影响有关，尤其是青少年沉迷网络游戏大军数量之庞大。据上海市青少年网络成瘾调查结果显示，青少年网络成瘾总发生率为14.2%，“网络成瘾”是导致这批青少年参与违法犯罪的诱因。因此，整治低俗之风、净化网络环境、保护未成年人健康成长迫在眉睫。现在让我们看看关于网络低俗内容的管理措施和法制条例。

法制先锋：《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条 任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的。

第三部分：个人隐私泄漏于网络的危害

师：我知道很多同学都有QQ，有网络聊天的经历，还有部分同学是我的网友。上网聊天缩短了时间和空间的距离，可以不出房间就能传递信息，实现人与人之间的交流和沟通，与陌生人聊天还可以无拘无束，所以许多人喜欢聊天。那么在与陌生人网聊的过程中，你是否注意保护自己的隐私了呢？你网聊时是如何对待下列问题的？

（1）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？

（2）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供给你的网友呢？

（3）有陌生人以赠送钱物等为理由，提出见面或登门拜访，你会怎样做？

师：由于未成年人辨别能力较弱，自我保护意识不强，因此在网上聊天的过程中，会轻易相信陌生人，甚至将自己的个人信息毫无保留地告知与人。很多罪犯就是利用上网聊天的机会，寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全造成威胁。

案例：13岁少年跨省见网友遭骗

古丈县高峰镇13岁的少年刘兵（化名）在网上认识了一名湖北省女网友，从此便无心学习，单纯的刘兵听信了女网友的话，与网友约在湖北省某市见面，刘兵于是从家里偷偷拿了些钱后，便独自坐上了去湖北的火车。两人见面不几天，女网友便花光了刘兵的所有钱，然后便没了踪影，身无分文的刘兵无奈之下在街头偷窃，结果被当场抓住。由于是初犯且是未成年人，经当地公安机关的教育和救助站的帮助下，刘兵被送回到了自己的家。回到家后的刘兵后悔不已，对父母保证说，“以后我会好好读书，我再也不会乱跑了。”

学生讨论：

（1）上述案例中，刘兵为什么会被骗呢？

（2）如果你是刘兵，你会怎么做呢？

师：关于未成年网友见面，部分省市制定过相关的法制条例。法制条例阅读：广东省曾拟立法：未成年人未经同意，禁止擅见网友。

三、形成正确上网观

师：本节课我们从网络流行语、网络游戏和网络低俗内容、个人隐私泄漏于网络这三个方面了解了网络的危害性，其实网络中有许多有利于我们学习的内容，那么如何正确利用网络资源，不被网络所侵害呢？以下几条是对于同学们的上网建议！

四、课堂总结

同学们，通过这次的班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑，我们要学会趋利避害。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它为我们提供了丰富的信息资源，可以帮助我们上网查资料，学习知识，交流思想，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野。网络还创造了精彩的娱乐时空，是休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流。但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西。因此，要求在座的每一位同学，学会合理使用网络，利用网络促进我们学习的进步，让网络成为我们成长中的好朋友。最后以《隐形的翅膀》结束此次班会！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f0a3ab1e24c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec04.html