2016年中学语文试卷

中学语文试卷B及答题情况

第一部分 积累与运用

下列各题均为客观题，共14小题。1-12题为选择题，13题为填空题，14题为抄写题，请将答案填涂或填写在答题卡相应位置上。

1．下列词语中加点字读音完全相同的一项是

A．盈余 萦绕 聪颖 B．饯别 借鉴 实践

C．炫耀 旋转 喧闹 D．绽放 障碍 瞻仰

2．下列词语中加点字读音完全相同的一项是

A．严禁 禁区 忍俊不禁 B．茂盛 盛饭 繁荣昌盛

C．分歧 分寸 不由分说 D．卷尺 试卷 手不释卷

3．下列词语中没有错别字的一项是

A．端详 天涯 感概 B．眷恋 秘诀 背判

C．娇健 打量 馈赠 D．酝酿 简约 视野

4．下列成语中没有错别字的一项是

A．呕心沥血 根深帝固 B．安居乐业 络绎不绝

C．触目惊心 脍灸人口 D．沧海桑田 再接再励

5．选词填空，恰当的一项是

明媚的秋日，行走在大地上，宛如走在 的诗页间。白云翻卷化诗韵，落叶飘零成警句。大地诗页的阅读，是一种生命的 ，更是一种生命的张扬。

A．纷乱 充盈 B．缤纷 充实

C．纷杂 充裕 D．纷纷 充溢

6．选择成语填空，恰当的一项是

人生在世，既不要 ，也不必愤世嫉俗，需要的是清清白白做人， 做事。

A．随波逐流 兢兢业业 B．浑浑噩噩 谨小慎微

C．望洋兴叹 一张一弛 D．妄自菲薄 大张旗鼓

7．选择关联词填空，恰当的一项是

那些喜欢诉苦的人， 有自认为合适的场合和听众， 会喋喋不休地诉说自己的不幸。

A．不但 而且 B．即使 也

C．只要 就 D．虽然 但是

8．选择句子填空，恰当的一项是

有个古老的传说，在飞越重洋的漫长而疲惫的迁徙路上， ，并且载着它们飞到目的地。

A．小鸟会歇息在强劲的大鸟背上 B．小鸟会在强劲的大鸟背上飞翔

C．强劲的大鸟背上有小鸟歇息着 D．强劲的大鸟让小鸟在背上歇息

9．下面横线处所填句子，排序恰当的一项是

文学作品中对风景的描写不是纯客观的，而是渗透着作者的个人情感。 作者要自觉地在写作中体现自己独特的眼光、视角和感悟。

其中，灯光的亮度、角度和色调，对于景物描写的精彩与否，至关重要。

从这种意义上讲，作品不仅是反映景物的一面镜子，而且是照亮景物的一盏灯。

因此，对于作者来说，不仅要精于观察，而且要敏于感受。

A． B． C． D．

10．下面四个故事都出自《水浒传》，能够体现兄弟友情的一件事是

A．沂岭杀四虎 B．误闯白虎堂 C．景阳冈打虎 D．大闹野猪林

11．到修铁路的工地视察时说“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”的人是

A．朱赫来 B．阿基姆 C．谢廖沙 D．丽达

12．下列诗句中，描写秋色绚烂的一项是

A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 B．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

13．将下面的古诗默写完整。

望 岳

[唐]杜甫

岱 宗 夫 如 何？齐 鲁 青 未 了。

， 。

， 。

会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小。

14．请用正楷或行楷字体，抄写下面的句子。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

第二部分 阅读

请认真阅读下面的文章，完成15-26题，将答案填写在答题卡相应位置上。

（一）

阿公的荔枝

林立铭

我祖父可说是个苦命人。他没受过教育，不识字，做过佃农、人力车夫以及其他出卖力气的工作。

我们都叫祖父“阿公”。早在我出生以前，父亲为了工作，已搬离台中的老家，定居于新竹县偏僻的山城竹东。在我模糊的印象中，祖父沉默寡言，不懂表达情感，是典型的农人。他很少逗弄或搂抱我，然而我从未怀疑过他对我的关爱。

祖父种了几棵荔枝树，每年六七月荔枝收获，他总会挑选最大最甜的留下来，装满两箩筐，用扁担挑着，搭乘约三小时火车来到我们所住的小镇，给我们尝尝他辛勤劳作得来的甜美果实。

父亲在铁路局新竹工务段工作，宿舍就在火车站旁边。我们只要知道了祖父坐哪一班火车来，便会到火车站去守候。等到终于看见祖父从火车上吃力地把两箩筐荔枝拖下来，我们就兴奋地尖叫，一拥而上，抢着吃荔枝。祖父看见了，必定露出难得一见的笑容。

记忆中，祖父每年都送荔枝来给我们吃，这似乎成了他向远方的子孙表达关爱的唯一方法。

我五六岁那年，荔枝收获之后，祖父像以往一样，带着他认为最珍贵的礼物，来我们家小住一星期。由于父亲出差去了，祖父常常带我们三个小孩去公园溜滑梯、荡秋千、坐跷跷板，甚至到水池里划船……

在那个星期，祖父仍是默不作声。

祖父从来没买过玩具来讨好我们——他实在太穷了。有时候，他会把我们吃不完的荔枝拿到公园，摆个小摊叫卖。

我们三个小孩平常总是被关在家里，很少到外面嬉戏，因此，祖父来的那个星期，对我们来说实在是最快乐的日子。我们都衷心希望他能一直住在我们家里。

欢乐时光总是过得特别快。一星期后，祖父挑着空箩筐，要坐火车回老家了。母亲和我们三个小孩到火车站送行。

祖父要登上火车的一刹那，我突然心里一酸，紧拉着他的扁担，放声大哭起来，嘴里直嚷：“阿公不要走！阿公不要走！”

于是祖父开解我：“别哭了，别哭了。明年荔枝熟了，我会再来。”

火车汽笛响了，母亲把我从车上拉下来。火车缓缓开动，祖父跑到车尾，向我们微笑，挥手说再见。我哭着追上去，直到火车消失在轨道尽头。

以后数年，祖父还是以他自己最熟悉的方法表达关爱——送荔枝来。后来台湾荔枝产量大增，即使祖父不送荔枝来，我们也能吃到又大又甜又便宜的荔枝。

我们年纪渐长，越来越没兴趣随祖父到公园去玩，而祖父明白之后，就再也没叫我们去公园。渐渐地，祖孙之间的情感距离越来越大，像新竹与台中相距那么遥远了。

我念大学二年级那一年的六月，祖父因哮喘病猝发去世。他是在他最爱坐的那把椅子上过世的，面容安详。

我从高雄赶到台中老家，看见大厅门槛旁堆放了一大提袋荔枝。祖母含泪对我说：“这些荔枝，是阿公准备带到竹东给你们吃的，你回高雄时，就带一些回学校吃吧！”

我立即鼻子发酸，泪水在眼眶里打转。

他早已知道荔枝不再是珍贵东西，但是对一个不识字、没有钱、不懂如何表达情感的老农人来说，每年挑两箩筐亲手栽种的荔枝来给子孙吃，是他与子孙维系情感的唯一方式了。

15．概括文中祖父的形象。

16．为什么祖父来的那个星期是我们最快乐的日子？

17．结合文中相关内容，说说画线处“我”两次哭的原因分别是什么。

18．为什么祖父“会把我们吃不完的荔枝拿到公园，摆个小摊叫卖”？

19．你如何看待祖父“每年挑两箩筐亲手栽种的荔枝来给子孙吃”这种与子孙维系情感的方式？

（二）

漫话交通信号灯

交通信号灯是城市交通的重要发明。信号灯的出现，对于疏导交通流量、提高道路通行能力，减少交通事故有明显效果。

19世纪初，伦敦常出现马车轧人的事故。受当时“已婚”女人着红装而“未婚”女人着绿装的启发，机械师德·哈特于1868年设计了红、绿两色的煤气交通信号灯，由一名手持长杆的警察通过牵动皮带来转换灯的颜色。可惜的是，这盏灯23天后夭折了，原因是煤气灯突然爆炸使一位警察殉职。

1914年，美国克里夫兰市率先在街道中恢复交通信号灯，这时的交通信号灯已从煤气进化为电气。此外，美国人还完善了信号控制系统。

后来又有了黄色信号灯，它的发明说法不一。其中一种说法是美国警察威廉·波茨发明了第一盏红黄绿三色、四方向的交通信号灯，并在1920年10月投入使用，其三色灯光的含义与今天基本一致。

1968年，联合国《道路交通和道路标志信号协定》对各种信号灯的含义作了规定：绿灯是通行信号，面对绿灯的车辆可以相应地直行、左转弯或右转弯，除非另一种标志禁止某一种转向。转弯车辆都必须避让合法地正在路口内直行的车辆，过人行横道的行人更要优先通行；红灯是禁行信号，面对红灯的车辆必须在交叉路口的停车线后停车；黄灯是警告信号，面对黄灯的车辆不能越过停车线，但车辆已十分接近停车线而不能安全停车时可以进入交叉路口。此后，这一规定在全世界开始通用。

1969年心理学家卡尔·佩格劳设计的一种新的行人信号灯在东柏林首次投入使用。原本单调的红绿图案，变成了一个站立的和一个行走的行人形象。两人体型肥胖，动作略显夸张，这样传递的视觉信号更为明显，形象也更可爱。

21世纪以来，各式各样的创意红绿灯也在各国层出不穷。自助红绿灯、触摸红绿灯、语音红绿灯等接连出现。

当然，交通信号灯并不是万能的。红绿灯设置不合理或维护不当，会造成严重的交通事故。2012年5月28日，上海青浦发生一起交通事故，原因便与路口的红绿灯失灵有关。

近年来，在黄灯时区内发生了不少交通事故，而究其原因是原本作为警示灯的黄灯变成了“加速预告灯”，抢黄灯也许节省了几秒，但可能就会发生车毁人亡的惨痛事故。

有关专家认为，遵守交通灯规则和其他交通规则是一种公共文化和公共精神，每个人都有责任顾及其它的道路使用者，这是遵守法规背后的理念。

20．交通信号灯在交通中有何作用？

21．根据联合国《道路交通和道路标志信号协定》的规定，绿灯亮起时，驾车者左转弯时还要注意什么？

22．交通信号灯投入使用后，交通事故仍然发生的原因有哪些？

23．交通信号灯的设计经历了哪四个发展阶段？

（三）

网络流行语

【材料一】

流行语指的是某个时期在某些人中广泛流行的语言形式。网络流行语则是指在网络平台或网上交流中被广为运用与传布的语句，它主要盛行在青年人群中。青年人思维敏捷，接受新事物较快，表现欲望强，求新求异的心理使他们总是希望用一些新的词语来表明他们的与众不同和标新立异。

不少网络流行语因其简洁、形象、冲击力强且不失雅致，得到了大家的认可，于是有了生命力，也就约定俗成变为常用语。比如“囧”“笑点”“泪奔”“暖男”“零容忍”“亚历山大”等，《现代汉语词典》要收录的也就是这一部分流行词。网络流行语的发展将来也会有这样的一个趋势：一部分自生自灭；另一部分将从网上走下来，成为人们的日常生活用语。

【材料二】

网络流行语中有一种极致化表达的倾向，如形容一个女子减肥成功，就说她“瘦成了一道闪电”。这种极致化的表达有几种方式：形容词后加一个强调的词语，从当年“帅呆了”“酷毙了”到今天“美哭了”，就是这种方式；也有在名词等前直接加表示程度特别深的词语，比如“最小说”“很中国”等；还有将极致含义含在词语之中的，比如“女神”“学霸”“吃货”等；更有语词叠用直接带来极致效果，比如“买买买”等。而“高端大气上档次”“低调奢华有内涵”等不仅是网络流行语，也成了社会流行语。

追问网络极致用法的成因，客观上说就是语义贬值效应。语言和商品一样，其价值与使用概率相关。使用次数多了，商品就要折旧，而语言的意义也会在大量使用中磨损。“极”“最”的极致意义用多了就不过瘾了，必须制造新的语言形式了。主观上说则是网民夸张心态的反映。网络上人人都是自媒体，都想引人关注，所以网民只好以极致化的表达来提高关注度。

【材料三】

近年来，一种所谓的“网络语体”较为盛行，从较早出现的“知音体”，到后来的“淘宝体”“长发及腰体”等，至今长盛不衰。这种语体一种是对语言风格的模仿，比如表达对一种事物的肯定，可以借用“甄嬛体”说:“那真真是极好的。”这样的方式还有“舌尖体”等。另一种则是对某些专门词语的套用或对文章格式的仿制，比如征求别人意见，可以用“元芳体”问：“元芳，你怎么看？”网络语体并不是为了满足特定的交际需要而产生，其作用首先是用于搞笑或讽刺，其次是作为语言游戏。所以网络语体像一场突发的语言狂欢，但很快就由盛而衰，销声匿迹了。

由此可见，网络语体并不是真正意义的语体现象，它只是网络语言的特殊用法而已。网络语体常常源自于一个突发的语言事件，其语言流行的过程也伴随着该事件的传播过程。借用“见与不见体”对此现象做个介绍：“你说，或者不说，网络语体就在那里，日新月异；你爱，或者不爱，网络语体就在那里，潮落潮起；你跟，或者不跟，网络语体就在那里，一呼百应；你用，或者不用，网络语体就在那里，摇曳多姿。”

24．请你利用材料所提供的信息，将横线处缺失的内容补充完整。

（1）网络流行语的发展趋势是 和 。

（2）网络极致用语的表达方式有：形容词后加一个强调的词语、 、

以及语词叠用。

（3）“网络语体”不是真正意义上的语体，它是 。

（从文中摘引原句回答）

25．班级召开“网络生活”主题班会，班主任请你为大家介绍网络语体。请根据【材料三】给网络语体拟份简介，列举其四个特点。

26．小明写作文求新意，喜欢大量运用网络流行语，但效果不理想。请你结合上述三则材料给他提三点建议，帮助他更好地使用网络语言。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef307e875dbfc77da26925c52cc58bd63086934e.html