小镇大法官观后感

小镇大法官观后感

小镇大法官观后感（一）：倾诉与倾听

也许是同样身在基层法院，由林永健主演的《小镇大法官》从央视一套黄金时段开播之初就引起了我强烈的兴趣，我想看看这部源于生活高于生活的片子能不能体现出基层法院司法工作者真实的工作生活状态。

昨天看完第六集，有种莫名的感动。年过5旬的”老头”法官王德忠和80后新锐法官姜浩在面对一起离婚官司时起了冲突。起初姜浩认为一切都应按照司法程序进行，既然当事人提出了离婚的意向，就应该立案审理；而王德忠对小镇里的风土人情了如指掌，他出于和谐家庭的考虑，建议庭外和解。

两位法官各执己见，而当事人双方此刻也闹得不可开交，女方陈玉芬悲愤交加甚至当庭撞破了头，姜浩感觉到了案件的棘手，可他仍坚持自己的做法是正确的。为了让姜浩更深入地了解当事人的生活，王德忠深夜带他来到一个工地，原来陈玉芬在这个工地外面摆了个卖馄饨的小摊儿，施工休息间隙，一大批工人来到小摊吃饭，陈玉芬忙得不可开交，不仅要一碗碗地下馄饨，还要应付来自工人们的各种调侃，最后还要被工头压榨调戏。姜浩看到这里，心里有了很大的触动，渐渐明白了王德忠坚持要调解的目的：法槌一落，两个人的婚姻可以立刻结束，可是让这么一个善良好强的女人独自面对生活中的各种压力，太不容易了。正当姜浩陷入思考的时候，王德忠跟他说起了心里话：”咱们这里，断的都是鸡毛蒜皮家长里短的小事；而咱这个地方，就是个说话的地方，每个人心里都有个法，而且每个人认为自己心里这个法，是正确的、是有理的。可热闹了，有的是打着说、有的是闹着说、有的是哭着说、有的是怨着说，从白天说到黑天，不停的说，说着说着他就累了，累了他就走了。所以说咱呢，就得听他心里这个法，听他心里这个理儿，这就像喝茶一样，第一口永远都是苦的，但是越喝，越有咂摸头儿，越喝，越甜。”姜浩终于完全信服了王德忠的说法，两个人最终在这件事情上达成了一致的看法。

王德忠的话其实也体现出了我工作中的一种常态，办公室作为法院公开的服务窗口，一些情绪激动的来访者出于各种原因，首先找到的就是办公室。他们会诉说各种对于案件的主观看法，他们不管自己的叙述完整不完整，不管作为办公室工作人员的我们是否可以理解，他们只是说，不停地说。他们情绪激昂，愤怒难耐，牢骚满腹，更有甚者破口大骂，他们觉得自己没有得到法律公平正义的对待，他们委屈。刚开始遇到这种情况，我觉得自己比他们还委屈，你们最起码把事情说清楚再冲我们发脾气嘛，可后来再想想，也就释然了，群众受了委屈去哪里？去找谁？找到了我们就是对我们的信任，我们应该尽一切力量想办法帮助他们解除存在的问题和烦恼，在这个过程中，我也深深地体会到倾听是一件多么重要的事情。法律固然重要，而人情也必不可少，法与情的完美结合是对民众最基本的责任，我们一定要耐心细心爱心地倾听群众的呼声，疏导群众的疑惑，保证社会的和谐，捍卫美丽家园！

小镇大法官观后感（二）

《小镇大法官》是一部田园法制轻喜剧，昨日在央视播出。该剧讲述了以荷塘派出法庭庭长王德忠为代表的法官小分队，扎根基层，一心为民解决乡间民事诉讼的故事。法庭一共有五个人，老庭长王德忠、新任职的年轻法官姜浩、老法官何见、书记员彭小青，组成了这个欢乐的集体。从此，观众心目中、电视银屏上不止再是TVB律政剧中的高大上，也可以是荷塘法庭这样驻扎在田间地头、与群众打成一片的亲切。抑或是本身职业的缘故，这部电视剧对我有着别样的亲切感和熟悉感。为何不可呢？或在一天忙碌的工作结束的上班族，或在赋闲在家的退休老人，亦或忙完白天农活的农民伯伯，轻松幽默的同时还能学到一些法律知识，何乐而不为。

故事的第一集以一场离婚官司作为导入，庭长王德忠以巡回法庭的方式正在审理一起离婚纠纷，剧中一句诙谐幽默的台词”天上下雨地上流，小两口打架不记仇”,引得在场群众哈哈大笑，在不乏严肃又轻松的环境中劝和了一对小年轻又让整个庭审过程变得通俗易懂，让我印象深刻。背后巡回法庭的横幅、国徽有着莫名地亲切感，虽然我没有背过国徽，但我仍能感受到王德忠背上的那份沉甸甸的责任。

在有些人看来，法院的任务就是审判执行工作，搞文化建设、普法宣传等等是”虚的”,是不务正业。这种观点是片面的、不客观的，甚至是扭曲的。于内，不论民事或是刑事、行政，法院的功能绝不仅止于定分止争、惩治犯罪，它还肩负着维护社会稳定、助力依法治国、全面建成小康社会的重担。于外，在企业大搞企业文化的今天，法院重视文化宣传工作，通过相关影视剧、信息化数字化系统、上网文书等”互联网+”手段扩大与普通民众的接触面，既是顺应时代发展，也是多元化、多方面地向世人展示司法机关，置于阳光底下，自觉接受人民群众监督的体现。

习近平主席的一句”打铁还需自身硬”,不仅应在反腐工作上，在法院的文化宣传上同样有重要的指导意义。法院的工作最终靠的是人去完成，归根结底在于组成部分——每一位法官的素质。素质，应是包括了法官的德行操守、学历、文凭、法律知识、办案的技巧手段。因而，重视法院的文化建设、宣传，对内能提升凝聚力、向心力、战斗力，对外能走近千家万户的视野中，贴近生活，接受人民群众的考验。

剧中的人物有诸多值得我学习的地方，学习老庭长王德忠，学习他的诙谐幽默，学习他办案时的能屈能伸，学习他普法的润物细无声。学习姜浩，学习他的不畏困难、勇往直前。学习老法官何见，学习他的上进，学习他为子女尽心尽力的责任感。学习彭小青，学习她的朝气蓬勃、活泼可爱。学习肖丽云，学习她的认真负责，直率坦白。学习这些人物身上的闪光点，为司法事业、为全社会贡献一份力量。

小镇大法官观后感（三）

小镇大法官是一部贴近基层法官工作的电视剧。剧中的老法官王德忠，思想做法跟不上时代潮流，被法庭的其他80后视为”奇葩”,在工作中各种争执分歧不断，不喜欢他的群众更是私下称他是”缺大德”,职场工作受到重挫。本应在家庭中收获慰藉和温暖，但女儿却自立门户与老爸公开叫板，义弟也来添乱，自导自演绑架戏码，骗媳妇掏钱，可谓”人艰不拆”.但他依旧不屈不挠的面对生活，不卑不亢的进行工作。

剧中通过人民法院的最小派出机构——法庭。折射出当地小镇的人生百态。也通过对法官和当事人冲突的描述。让观众感受到法官工作的不易。对于拉近干群距离，让群众对法律工作有所了解，有着重要意义。

其实法律工作，尤其是基层的法律工作，并不像想像得那样高高在上，更多的是一些家长里短的琐事，法官们也并不是只端坐在审判席上，他们需要走到群众当中，了解他们的心声，想群众之所想，急群众之所急。

我们身为法院的一员，应当从剧中吸取好的经验做法，把观影感受转化为实践方法。感同身受的同时，从剧中获取力量。群众的满意就是我们工作的动力，当事人脸上的笑容就是我们最大的慰藉。看到剧中的法律工作人员，就仿佛看到千千万万个自己。无怨无悔的置身于群众中，牺牲小我，实现大我。真正的为我国的法制建设添砖加瓦。

做文明学生 创文明校园演讲稿

各位同学、老师：大家好！

今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。这对于学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但是有一个答案一定正确合理，亘古不衰——人生因文明而宽广，因有责任感而精彩！校园因你、因我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明。

我们的校园有挺拔的钻天杨，有成茵的小草，有美丽的花朵，有整齐的教学楼和广阔的田径场，这里充满着活力，充满着希望。这一切都基于校园的整洁和干净。我们作为校园的一份子，都有责任和义务来保护这美丽的校园，创建更文明的校园。

在日常生活中，我们应该完善个人修养。我们的一举手一投足，都无不体现出一个人的文明修养水平。当我们随地吐痰的时候，吐掉的不仅是一口痰，还有我们的文明及修养水平也将直线下降；当我们走在路上，捡起一张飘落的废弃纸屑，再把它扔进垃圾桶的时候，纸屑虽无足轻重，但我们的心灵却将在那一瞬间得到升华。生活无小事，我们应当认真对待每一件事，不因它坏处不明显而肆意妄为，也不因它好处不易见而不屑一顾。

完善个人修养，我们应当”己所不欲，勿施于人”.在我们的周围，还生活着很多的人，我们所做的每一件事，影响的不仅是我们自己，还会影响到其他的人，因此，在我们做事之前，应当看看周围，想想我们的所作所为会否影响到别人。比如，在自习课讲话、打闹时，我们有没有想过那些认真学习的同学的感受？再比如，在食堂打饭我们随意插队时，我们有没有想过那些排在我们后面的同学的感受？在日常生活中，我们应当时刻考虑到周围的人，自己不喜欢的，也不要强加给别人。

完善个人修养，我们应当”达则兼济天下，穷则独善其身”.人生如波涛起伏，不可能风平浪静，在我们行有余力的时候，请尽量帮助身边那些需要帮助的人，在我们身处困境的时候，请学会自我突破，寻找到不断上升的途径，如此这般，我们的人生价值才能不断地得到提升。

完善个人修养，更应该让自己具有责任感，要认真对待每一件小事，从我做起，感染周围。责任意识是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。责任意识，不是遥不可及，它就体现在我们日常的学习生活中。从小有了这种责任意识，长大了才会对自己的工作岗位负责，对社会负责，才会成为一个对社会有用的人。

一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属的责任，才能是好领导；只有尽到对自己学习与生活的责任，才能是一名优秀的中学生。

一个有责任意识的人，不是把责任意识挂在嘴上，而是体现在具体的行动中，例如我们自己的事情自己做，自己整理房间、整理学习用品。在课堂上遵守纪律、专心听讲、积极思考，认真完成每一次作业等就是对自己负责；

做事不以自我为中心，心中有他人，时时为他人着想，就是对他人负责；

我们遵守学校纪律、认真做好值日工作，积极协助老师共同管理班级，维护班级的荣誉，就是对班级集体负责；

责任意识是一个人最可贵的品质，我们应该让它时刻陪伴我们。

我们要把责任意识放在心中的重要位置。做文明学生，创文明校园，因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，树立正确的责任感，养成良好的文明习惯。我相信，经过大家的共同努力，我们一定会成为更加文明守礼的学生，也一定会营造出一个更加文明有序的校园。

谢谢大家！

小学名师事迹材料

桃李皆识春风面，师爱无疆润无痕

李青，本科学历，学士学位，中国共产党党员，小学高级教师。在从教的11年里，连续多年担任班主任工作， 虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。她在各项教育教学活动中都能以身作则，堪称为人师表，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，展示了人民教师良好形象。

一  呵护心灵   挚爱无痕

李青同志师德高尚，体现在对学生倾注了全部爱心。她认为老师就是一个爱的传递者，她十几年总结的经验是——火热的爱心是教育成功的基础。因此，她时刻用爱心关注着每一位学生的健康成长。

李老师多年来一直担任低段班主任，她对学生的关爱更加细微。她用心和孩子们相处，渐渐地成为了孩子们的朋友，她与孩子们共同学习，共同为班级的每一项荣誉而努力。学生有困难，她总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。生病的学生，她亲自去探望；缺课的学生，牺牲自己的休息时间为他们补习功课；家庭困难的学生，她为他们捐款救助；学生考试落后或下降，她把一句句名言警句都写在益言卡上鼓励学生；她每天早来晚走，事事都带领孩子们向前冲，每一项测试、每一项比赛取得的优异成绩，都留下了师生共同挥洒的汗水。

李老师不但是孩子们的挚友，更是孩子们的母亲，她用一颗慈母的心去包容孩子，去赏识孩子，去帮助孩子。为了做到这些，她付出了艰辛的努力。

在她教过的班级中有一对双胞胎姐妹，她们在一年级下学期转入到了李老师的班级，不久李老师发现这对小姐妹缺少了同龄孩子的活泼，整天郁郁寡欢，作业马马虎虎，错误率很高。李老师及时与家长取得联系，可接电话的却是她们的姥姥，从电话中李老师得知小姐妹的父亲在他们几个月大的时候就过世了，孩子和姥姥生活在一起，学习方面姥姥也无能为力，李老师当即表示愿意用师爱和她一起去弥补小姐妹过早失去的父爱，从此，李 老师主动为孩子带午餐，和孩子吃在一起，给她们梳头洗脸，为她们擦鼻涕，让孩子感受到老师的爱。同时利用中午休息时间，为孩子义务补课，为了让她们形成自 觉学习的良好习惯，老师抓住孩子的每一点儿小进步，及时的表扬，把孩子的学习积极性充分调动起来，一个月后，小姐妹们每天自己能按时上、下学，自己完成家 庭作业，第二天主动把作业交给老师检查，孩子变了：变的活泼开朗了，变的懂事好学了。孩子的姥姥要孩子认她做干妈。她笑了：”什么干妈，在我心里我就是她 们的亲妈！”

李老师对”后进生”有种锲而不舍的精神，并抓住点滴进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而取得了”滴水穿石、润物无声”的效果。

在她的班级里曾有这样一个女孩儿，这个孩子情况比较特殊，每天高兴就来上学，不高兴就不来上学，也不请假，有时都是在上完第一节课才背着书包慢悠悠的来到学校，学习成绩也相当糟糕。这件事引起了李老师的高度重视。她立即找家长谈孩子的情况，而遇到的却是家长不接电话，再打那面说你打错了，就是不见老师。于 是，李老师利用休息时间，在班级同学的带领下找到了这个孩子的家，刚一进到小区就看到孩子正在玩呢，而她的妈妈却在小区楼下的麻将厅里打麻将。通过与孩子妈妈的交谈，得知孩子是单亲家庭，母亲也不重视对孩子的教育，放任自流，这么小的孩子全凭自己。面对这样的家长，李老师并没有放弃孩子，和孩子的母亲达成一致，要求家长必须保证孩子上学，接受九年义务教育，这是家长应尽的义务。只要保证孩子按时上学，剩下的任务，李老师一人全部承担了起来。她每天中午负责 孩子的饮食，晚上利用下班后的时间，给孩子补课，不厌其烦的为孩子讲解，辅导孩子完成每一项作业，辅导完后，她还要把孩子亲自送上车，才肯放心回家。整整 两年的时间，李老师坚持着对孩子的跟踪辅导与关爱，她认为这么小的孩子应该有学习的权力，不应该因为家庭生活的不幸，而剥夺孩子那光明的一生。

有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是天使。李老师是人但她每天都做着天使的事。她把时间都用在了学生身上，每天早来晚走，对学生倾注了全部的心血，不舍得请一分钟假，5岁 的儿子在幼儿园磕破了头，李老师利用中午时间，到医院看儿子，仅仅呆了几分钟就在母亲的唠叨声中、在丈夫的埋怨声中、在孩子撕心裂肺的哭喊声中，流着眼泪匆匆赶到学校，因为那里有孩子等她上课，因为那里有孩子等她督促吃药等等。类似这种事在孩子出生的五年里数不胜数。在她的心里，什么事都没有学生的事重 要，到什么时候都不能耽误学生，家长也为此感动，到校长室反应李老师的情况，并多次送上表扬信和锦旗，这是家长们发自内心的感激。

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