中班数学:小动物搬新房
中班数学:小动物搬新房
活动目标:
1、学习理解5以内的序数,并按给出的序数词找到它所表示的位置
2、在理解5以内的序数的基础上,初步尝试根据门牌号码找到相应的房间。
3、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐
活动准备:
知识准备:1、幼儿对5以内的序数已有初步的了解;2、能正确区分上下和左右
材料准备:
1、教师示范用不同的房子(有五间房子的平房一座,高五层、每层只有一个房间的高楼一座,高五层、每层有两间房子的高楼一座);小熊、小松鼠、小鸟、小猪、小兔的图片各一张。
2、幼儿操作用楼房每人一份:横的有五个房间的平房、一幢五层楼每层只有一间的楼房;每层有两个房间的五层的楼房。身上写有门牌号码的小动物若干。
3、皱纸做的用于庆祝的彩带;录有《喜洋洋》音乐的磁带。
重难点指导:理解门牌号码的实际意义
活动流程:情景导入——学习横、纵序数——幼儿讨论——幼儿尝试操作(教师巡回指导)——体验帮助小动物的快乐
活动过程:
1、情景导入
很多小动物们都围在小兔身边,他们在说什么呀?
——原来小兔告诉大家:“前几天我去城里玩了,发现那里的人们住的都是高高的楼房,又宽敞又亮堂,我们也来盖楼房吧!”“好呀,好呀!”小动物们都欢呼起来。
2、学习5以内的序数
(1)、小动物们说干就干,不多久就盖出了一座新房子(出示有五间房子的平房)
1)、请幼儿数一数这幢房子有几间?先请幼儿自己数数有几间,你是怎么数的?
然后请幼儿按照从左往右数房间,依次是:第一间,第二间------以学习幼儿在横的方面的序数经验
2)、教师将一小动物搬进新房,请幼儿说说他住在第几间;然后老师说出第四间请一幼儿帮动物搬进这间房间。
3)、幼儿操作请幼儿帮小动物搬进第一座房子
(2)、小兔觉得新房子虽然很宽敞,可并不能看到远处的风景,于是小动物们商量了一下,又盖起了第二座房子,看,第二座房子盖起来了,好高呀!(出示高五层,每层只有一个房间的高楼)
1)、先请幼儿数一数这幢房子有几层?你是怎么数的?
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/eed790fa690203d8ce2f0066f5335a8102d266f2.html
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