小学二年级数学故事：茶壶盖上的字

发布时间：2019-05-24 03:09:51 来源：文档文库

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2019小学二年级数学故事：茶壶盖上的字

　　生活中出处充满数学的趣味，在这里查字典数学网小编为大家整理了一些2019小学二年级数学故事，希望您能在快乐中了解数学，爱上数学。

图1是茶壶盖上常见的题词。非常简单，只有四个字围成圈：明、目、清、心。请你读读看，这四个字应该怎样连起来读?

因为四个字排成圆圈，所以可尝试从其中任何一个字开始读。沿逆时针方向读下去，得到四种读法：

明目清心

目清心明

清心明目

心明目清

四种读法都很通顺，意思全差不多。

再尝试沿顺时针方向读下去，也得到四种读法：

明心清目

心清目明

清目明心

目明心清

四种读法也都很通顺，意思也都和原来差不多。

茶壶盖上只写了4个字，读出来却有8句不同的话，每句4个字，总共32个字。写这4个字，就等于写了32个字。

妙得很呀，居然4个字等于32个字了。写下来：

4=32。(?)

麻烦来了，4怎么能等于32呢?

如果数学试卷上有一道计算题，答案应该是4，解答时却写成了32，数学老师阅卷时肯定打个叉，不给分。

话又说回来，如果把这茶壶盖拿到语文老师那里，对老师说：“老师你看，4个字等于32个字。”语文老师也许会夸奖一番，表扬你说得好：“4个字等于32个字，多生动!”

数学老师说“不对”，语文老师说“很好”，学生该怎么办呢?要不要请两位老师协商一下，取得一致意见?

不必协商了，老师的意见本来就是一致的。

语文老师说，在文学语言里，“等于”可以用于比喻，“4个字等于32个字”运用了比喻手法，确切意思是说，这4个字起了32个字的作用。

数学老师说，在数学语言里，“等于”是指两个数或两个量严格地相等。4个字起了32个字的作用，是因为这4个字连起来有8种不同读法，每个字在 8种读法里各出现一次，所以不能写“4=32”，而应该写

48=32。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。听数学课、看数学书、做数学题，一定要注意数学语言。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。以上就是2019小学二年级数学故事的全部内容，查字典数学网欢迎大家阅读。