《春天的畅想》教案
教学目标：
1.引导学生观察自然，感受春天的景色特点。
2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。
3.激发学生的创造精神，发展美术实践能力。
教学重点：
引导学生感受春天的景象及对以春天为题材的艺术作品进行赏评。
教学难点：
引导学生探索不同的创作方法，表现春天。
学具准备：
绘画工具，书法工具等。
教学步骤：
一、导言 引入新课，教师板书课题。
二、新课
1．学生观看电脑画面，感受春天。
2．学生叙述春天的景象，概括春天的景象特点。
3．赏评表现春天的作品：教师出示图片，学生评述，教师点评。
（1）颐和园之春（2）放飞我们的理想（3）放飞（4）春天的早晨（5）郊原之春
4．学生分组讨论；你能用什么形式表现你心中的春天？
5．学生表演：
（1）用诗歌诵春天
（2）用舞蹈表现春天（电子琴伴奏）
（3）用歌曲歌唱春天
（4）用对联书写春天
（5）用画笔描绘春天
三、学生作业
1．教师引导学生用自己的方式表现春天。
2．学生作业，教师巡回指导。
四、学生作业展示
1．选优秀作业：
（1）学生自评
（2）学生互评
（3）教师点评
2．同桌之间互评作业等形式。
五、教师总结
教师总评本课活动情况，对学生进行综合评价，进行思想教育。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/edf5b0041fb91a37f111f18583d049649a660e4e.html
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