教科版小学语文二年级下册阅读一 2《古诗三首 望庐山瀑布》教学设计
教学目标
1.认读本课生字,能正确理解词语及诗句的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
3.通过学习,激发学生学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。
教学重点/难点
1.准确理解诗意,有感情地诵读诗句,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
2.激发学生学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。
教学用具
PPT
教学过程
一、导入新课
同学们,你们喜欢大自然吗?大自然是一幅多姿多彩的画卷,是一本读不完的书。走进大自然,你一定会得到许多乐趣,发现许多秘密。
今天,我们一起来学习两首古诗,一同去感受诗人对大自然的赞美之情。
二、初读古诗
1.自由读古诗《望庐山瀑布》《绝句》。
(1)借助拼音,读准字音,读通诗句。
(2)画出不懂的词语,试着自读自悟。
2.小组合作朗读。
(1)提出自己不懂的词语,互相讨论。
(2)选择喜欢的方式合作朗读。
三、细读古诗,理解诗意
1.通过小组合作学习,我们对诗意有了大概的了解,我们一起来学习第一首古诗《望庐山瀑布》。
(1)通过自学与小组合作学习,你懂得了这首诗的哪个词或哪句诗?(进行学习效果汇报。)
要求:先读一读,再说一说。(老师根据学生的回答进行点拨和帮助。)
日照:在阳光的照射下。 香炉:庐山的香炉峰。 紫烟:紫色的云雾。
飞流:飞快地流下。 疑是:怀疑是。
(2)指导朗读,体会诗意。(看挂图去体会)
你喜欢诗人描写的庐山瀑布吗?你喜欢什么?(我喜欢庐山瀑布的雄伟壮丽。)
小结:诗人运用极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,尽情地抒发了诗人对大自然的赞美之情。让我们通过朗读一起来感悟吧!(自由读,同桌读,指名读)
(3)听着你们的朗读,我仿佛看到了雄伟壮观的庐山瀑布。你能用自己的话把这首诗的意思讲给大家听吗?(在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山崖间跌落下来,好像一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻,真让人怀疑那是银河从九重天外落了下来。)
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