广东省汕头市潮南区潮南实验学校
2019-2020学年第二学期第一次月考八年级语文试卷
说明：全卷共8页，考试时间120分钟，满分120分，附加题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过120分。答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上。
一、基础知识（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
(1)口口口口，胡为乎泥中？（《式微》）（1分）
(2)□□□□，□□□□两句是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印
象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。（《子衿》）（2分）
(3)无为在歧路，口口口口口。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）
(4)夹岸数百步，中无杂树，口口口口，口口口口。（陶渊明《桃花源记》）（2分）
(5)请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）容不得jī bàn（ ），容不得闭塞。（2）那时自己对rén qíng shì gù（ ）还不懂。
（3）最惹眼的是yì lì（ ）在庄外临河的空地上的一座戏台。
（4）宫灯，还没见过；总该有 cuì yǔ liú sū（ ）的装饰吧。
3．下列句中加点词语运用正确的一项（ ）（3分）
A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。
B.企业要站在经销商的角度考虑如何打造利益共同体，牟取共赢模式。
C. 最近国家公布的日本侵华罪行真是让人叹为观止。
D.普宁交警中队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．“创建文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。（“宣讲到位”，“落实到位”互换位置）
B. “百度”“美团”“饿了么”这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。(去掉“大约”或“左右”)
C.近年来，微信里的各类美食群和代购群，是不少在美华人最活跃的社交。（“活跃”改为“便捷”）
D. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。(去掉“在……中”或“使”)
5．根据下面新闻材料拟写新闻标题（不超过30个字），并简述理由。（4分）
据《泰晤士报》3月12日报道，世界顶级气候科学家之一、美国宇航局戈达德空间研究所主任詹姆斯·汉森称，即将在下个星期召开的哥本哈根气候大会是一场闹剧。
汉森表示，他计划抵制这次联合国会议，因为这次会谈里所谓的减排计划是基于一个“制定排放上限并且排放量可以交易”的机制。“他们只是在买卖‘宽容’，发达国家想要维持自己现在的生产水平，因此他们打算只花很少一部分钱从发展中国家手中购买排放量限额。”
（1）标题：(2分)______________________________________________________
（2）理由：（2分)______________________________________________________
二、阅读(46分)
(一)课内文言文(10分)
《桃花源记》（节选） 陶渊明
（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（2） 见渔人，从来乃大惊，问所。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。 此中人语云，不足为外人道也。（3）既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
(1)悉如外人（ ）（2）便要还家（ ）（3）便扶向路 （ ）
7.把中画线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但当地和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。
B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更得亦真亦幻。
D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
（二）课外文言文（9 分）
煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识③不？”对曰：“仿佛志之二子长跪俱说更相易夺④言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
【注释】①箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。②馏：蒸饭。③识：记住。④易夺：修正失误遗漏。 （选自《世说新语》）
9．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 太丘使元方、季方炊 / 晏子使楚 B. 俱委而窃听 / 委而去之
C. 炊忘著箅 / 著我旧时裳 D. 如此但糜自可 / 并自为其名
10． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
仿 佛 志 之 二 子 长 跪 俱 说 更 相 易 夺 言 无 遗 失
11、结合选文内容，说说陈太丘为什么会原谅儿子元方、季方“煮饭成粥”的失误？（3分）
（三）阅读下面的文段，完成第12--14题。（10分）
《大自然的语言》节选（竺可桢）
物候现象的来临决定于哪些因素呢?
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
12．下列说法有误或不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A、“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。
B、“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”这句话运用了举例子的说明方法。
C、物候学这门科学包括生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。
D、物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
13．选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，这是为什么？（3分）
14．请根据文中内容分条写出研究物候学的意义。（4分）
（四）（17分） 文学类文本阅读
稻子熟了，妈妈我想您了 袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。
当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
15．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(4分)
16．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(4分)
17．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)
(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。 (2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!
18．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(5分)
19．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们的眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。
请以“这也是一道考题”为标题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；
（2） 不少于700字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
（甲）一九五四年十月二日
收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般地存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
（乙）一九五五年一月二十六日
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣、多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
1. 这两封信都是傅雷接到傅聪的信后的回信。阅读选文说说，它们的主题各是什么? （情节概述）
2. 甲信中傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏？（情节概述）
3.乙信中傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情? （艺术特色）
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2019-2020学年第二学期第一次月考八年级语文参考答案
1、古诗默写（10分，每空一分）
①微君之躬
②青青子衿 青青子佩
③儿女共沾巾
④芳草鲜美 落英缤纷
⑤气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。
2、看拼音写汉字（4分）
（１）羁绊 （２） 人情世故 （３） 屹立 （４） 翠羽流苏
⒊（3分）A
⒋（3分）C“美食群和代购群”与“是……社交”搭配不当，在“社会”后面加上“平台”。
5、（1）世界顶级气候科学家汉森称将抵制哥本哈根气候大会
（2）标题能将主要人物、主要事件交代清楚，有较强的概括性和吸引力。
6、（3分）①全、都 ②通“邀”，邀请 ③先前的
7、（4分）
（1）带领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于
是跟外面的人隔绝了。
（2）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林
之类。
8、（3分）A
（二）
9.（3分）B（A.让/出使；B.丢下，舍弃；C.放/穿；D.就/自己）
10.（3分，每对1处给1分，超出3处不给分）仿佛志之/二子长跪俱说/更相易夺/言无遗失
11.（3分，意近即可）因为陈太丘善于教子，以儿子的学习为重，获悉儿子是为了学习才把饭煮成粥的，而且学有所得，所以原谅了儿子的失误。
【参考译文】有客人在陈太丘(陈寔)家留宿，太丘让元方(陈纪)、季方(陈谌)兄弟二人做饭。客人和太丘谈论。兄弟二人正在烧火，都停下来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？” 元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？” 兄弟回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要吃饭呢？”
12、C
13．举例多少应按需要而定。近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，更具说服力，读者就确信无疑了。
14、（1）预报农时，选择播种日期。
（2）安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期
（3）引种植物到物候条件相同的地区
（4）避免或减轻害虫的侵害
（5）便利山区的农业发展
（答其中四点可得满分）
（四）（17分）
15、(4分)
用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)，呼告抒情，增加感染力(1分)
16、(4分)
①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；
②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；
③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。
(每点1分，答对三点满分。)
17、(4分)
(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)
(2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。
18、
①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(1分）
②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)
③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)
附加题：
1、甲信：如何面对挫折。乙信：如何对待成功。
2、首先，对一切泰然处之；其次，冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
3、傅雷把信比喻为新年中的礼物，表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦之
情。
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