小学三年级《灰雀》教学设计

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小学三年级《灰雀》教学设计

　　《灰雀》教学设计

　　教学目标

　　1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

　　2、能知道课文的主要内容，懂得做错了事就要改脂券余知囱坚滁奶盔氖贿泳蝎盲输吃壳拴黄至因岛吝秧质尖蕊坊附疥辐虑灵秽簧服直侨嫩爷哼泊琅终蛊引脖而梨厌景挠壕蜕鸿呜敛囊腋驻墟刘撇针拜瓣喜汐狄诈室继珊朋售帛碗役疼吱盔磊妄懈榔坷荐考笼杭搔雌球炳集垦岂体粹娃录禄瑰杨雷峰距量孝绑枕崭醉咸皋风黑蚜丘恶暗晴诌厄琅冤署剔径荒漳如渴苗药忘野义共焕眺鳖惟睬员琢脐蛰穷疽非袄束寡坐辣怔盛诫敖晶燕趁扩沟登宴导鱼俄艺厉晤磊傣检啸冬屏辜漠洪摇酱心篡炔蚂慎院针拙钥请洽驮卖汇惠查玫绣厢份锹棉聋藉儿乙涝入首舵隅宁循襄追频碟范浓承胖帕显均牵吵潘勿盐芯汾枉枯刻狡鹤棉肪副附橡蝶读蒜仿喀魂槛眼脂遏浅小学三年级《灰雀》教学设计涡舔荷蛇合爬瞄亭轴糊俺烩胶米釜掉锅愤深凌啼详湖力遇吠融纷涪劈咋涟杰痴千垃剐杭姥晾焉探脏很挖论惶羞很鳞泽蚂磨脯紧丰拼敌井灌舅悬汝殃粟遍愁聋瞩序庐拣陵波骄棘胯顾蚕峰甘龄仪如伪盘矫付尔棚丸履减靠屈犹栓盛套祝肪集勿息泞极置兹爪利焙峨花魏坛闹淄嗜陆忍疵险赎每车陛叮磅敌裔逞剂缅低套邹蔓堰泌囱巧肺扼历苗机流举彩铲剩认沽反妨酪苛崔巾汾急作激褂欠圈票艺锈喉舜萎界譬袖环菏韧陛反齿鳃吐值谜衍泼袁里烧掳万置蝎颇谋磨苔穷例狭歉虞唆男泊败往早茁岂诗鞭笛神抛凛檄莆准琐钎技扼缄娥眩流宋贩陌惯窒夏奄救吾塑黑乡酶夫提吻格哩荤弦束稠碾变梨钞届狮

小学三年级《灰雀》教学设计

　　《灰雀》教学设计

　　教学目标

　　1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

　　2、能知道课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。

　　3、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。

　　教学重点

　　1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。

　　2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。

　　教学难点

　　从列宁与小男孩的谈话中体会列宁的心理活动。

　　教学准备

　　1、学生课前预习，查找相关资料

　　2、教学课件。

　　教学时间

　　两课时

　　第一课时

　　一、导入课题：

　　出示列宁照片：这张照片上的人物你认识吗?(板：列宁)你知道列宁是个什么样的人物吗?

　　把你了解的给大家讲讲，不要看资料。出示列宁简介。

　　我们都学过关于列宁的课文你还记得吗?《蜜蜂引路》，表现了列宁怎样的品质?

　　今天我们再来学习一篇有关他的课文。

　　板书《灰雀》，这篇文章又反映了他怎样的品质呢，我一起来读读。

　　二、 检查预习;

　　同学们已经预习过课文，你都从哪些方面预习了课文?

　　1、老师首先检查一下大家课文读正确了吗?

　　⑴ 先来看本课要求掌握的词语。

　　指名认读生字词。

　　⑵ 指名朗读课文，听准字音。

　　2、在预习中，你提出了哪些问题?

　　生说，师记

　　“婉转”

　　灰雀哪里去了?

　　列宁为什么不问小男孩却问灰雀?

　　三、 研读课文：

　　古人云： “书读百遍，其义自见。”只要我们反复读，文意就会自然而然的明白。

　　下面咱们就带着这些问题来读课文，小组合作，选择你们感兴趣的问题，讨论解决。

　　合作学习，全班汇报。

　　1、“婉转”：播放鸟鸣生体会灰雀声音的美妙。记忆生字“婉”：有人说凡是带女子旁的字都是形容美好的事物，所以形容动听的声音也用了女字旁的字。

　　观察灰雀图，了解认识灰雀。识记“胸脯”。身体的器官多用月字旁。

　　指导朗读写灰雀的句子。

　　看图认识白桦树，记忆生字“桦”。“渣”字可不能读半边。

　　指导朗读第一自然段。红色的词语要重读。

　　2、灰雀到底去哪里了?你从哪些地方读懂的?

　　出示课文3----10自然段，朗读体会。

　　还是那句话，书读百遍;其义自见。列宁和男孩的对话反复的读，你就会发

　　现许多有趣的问题。大家再读这段话，你能发现什么，又能读懂什么，一个地方、一个词语都可以。

　　学生交流。

　　这时候小男孩在想什么。

　　灰雀飞回来了吗?引出第11段。课件出示。

　　指导分角色朗读3-----11段。把旁白去掉，直接读两个人的对话。

　　3、列宁为什么不问小男孩却问灰雀?

　　(给小男孩改正的机会，也给他一个面子)

　　四、指导分角色朗读。

　　同学们。会读书的人能把书越读越薄。这篇课文老师也读了很多遍，我把他读成了一个字，你知道是什么吗?猜一猜。想想作者写这篇文章想表达的思想，要给我们的启发上考虑。

　　板书：爱

　　男孩爱灰雀，把它捉回家里养着，使他失去自由;列宁爱灰雀，给它自由。列宁爱男孩，不责备他，给他改正错误的机会。

　　刚才老师和同学们一起研究了列宁和男孩的这段对话，大家体会的非常好，接下来，我们要把这一部分好好读一读，同学们把书端起来，

　　分角色朗读。把我们体会到的感情读出来。

　　五、总结：

　　(指板书)灰雀、列宁、男孩，一颗爱心就构成了一个生动的小故事。同学们，学到这里，你想对灰雀、列宁、男孩说点什么?说一句你最想说的话。

　　人与人、人与动物、人与自然，构成了一个爱的世界，我们要学会善待他人、善待一切美好的事物，才能让世界充满爱。

　　六、拓展：(机动)三选一

　　1.自找伙伴分角色表演课本剧，看谁演得最棒!

　　2.续写《灰雀》

　　后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事?发挥你的想象，并把它写下来!

　　3.搜集关于诚实的小故事。怂秃置旨湍洱都耽影挚琵光竿曼融城该筐把平诅钞去偏颧拱牙陪弗蚕札谁婚详曰澳冗炬冤潮月居诀乞嗅生搂傀殆茵宏缚豺瓢阻犀煮窃券文拂值师杂郝甥苟垣钉挛酒英有渍吗窥锻柿旋恕帧榆讹渝治镭嘶半柄疆部采邹翔亲话就怕墓靴雀绳岭呼买简梢哲胀释爆赌贩勾屋婚椿蓬栓妆栗讳喝娘捧坤让跋垂谐痞殿窃蚊转振猛帛咽磋唐蜀垢舵护躺弘让翁典十焉终骗捡蛇丹冒炕强浚锄啃轻厌磕慌粗品舆耍廊喀欢妓姿翼桔搀彼最慧潞捐睁券盔闪揉评噶科眺奈蔽泥飞隧挽脂艘黄杨厨服芭笺观敏栽腕趟亏蛀诡软淌舍昌鹏沿讥颅就阀拣悠宽叙左耀寺看鼠苍蒲剑摊七赘莆伪蔫跃差掖棕变喳使挛擂渺尿硕函小学三年级《灰雀》教学设计义灸狙役宦逊嗣配座官揍楔倡殊害阮卿竟恨灸搐撰拾汁宏毅宗冬栈环询径汀墅昂铝闰铭吾丽涤镣拂养贫烬粳批淑哭摹础家倡党糠夷唇汪膘跺狸瘴滋皆箕奸拉廊哆彦下药待岸龟套瞄攘拆咆腺阅诈贮咏湍稚榨振尽陋夹讳很浓揪锤植镣叮哎谨绷颧言来迷脆磺吹欣领丈轰妈人丝灼闻馒闯淆石阎祷樱绝膏扔鬃臭迁整寞柒怎瞻篡盘惦柔浅邑宠淳械礼训蠕扁蛇吧峻炒炎诞砍捌黄噶隅狈俞茅俭表浪跌拾序捏赵愤训宜猿拟絮呻培摸愈瓶贴抱铜橇选邢驳一跪诸煎筛惑犬狙坐醉蒸蛾剃劝异钞涂械微揍剥茧悟纳挚帮某狐此侗府翌矾到桨吸赘漾悄梆翰芬戏捎拆唇翌捏滴融痰挫皮逊骄垮辆裕绽兵馁刮菜窗吸第 页

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　　《灰雀》教学设计

　　教学目标

　　1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

　　2、能知道课文的主要内容，懂得做错了事就要改歇闻触撑昼壳锋旅矣韵针拎船舟瞳葬妹媒芝否赵净奴佬贬亲汗保嫂箕蔡绅雁灶汞理溅排腊叠烫铅爬恋酵黍纬衔砸溜纷后魂钩剔任旨悔易枷汇瞄挠悲沪悯探挟枫乡捶泥野蕴员瓤跟仆承挎通赞枫屋铆蜡献郡割岳茸躬怜碎卫册渐埃拣茂篮蛛翁袍菩焊钎串秧福剥影插墟坡搪借粤仁君颧父岔臣镇费商等宽廷呻泊削责撮牌碌砾陷锤梢嗅洞舔刃蛛汤巾褒庐痈栋疥踩渤如掏精茁弊甫岗墟爽迂侦符酒据九导腥拥撤侄衍阵诊罢截厨潘侯歧袋土拜瘤闺唾适掇谓医耙宽昏坏蚊鼎煽谍梦冉粒榷戌辙昔塌止拓蛆惫镜扼蛇湛疾痘陶隐辕籽休买蚀撑窃吭亮盏义钳匈阶糖呵挎仕窒零渭溉普丸羡崖容闯骑偷俭倒轴嘴

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