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发布时间：2023-11-22 12:05:17 来源：文档文库
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关注核辐射四川师范大学2010级地理科学张辉一、主题的确立：自从日本发生核泄漏事故之后，防辐射的概念深入人心。不但碘盐、碘片、海带火了，就连一些保健品、房子、车子也打起了防辐射的招牌。小明同学的奶奶不辞辛苦，排队抢购了一堆食盐，爸爸的车上贴了防辐射的车膜，妈妈穿起了防辐射的内衣，并且还让他戴上防辐射的帽子和口罩。同学们对小明一家人的做法，议论纷纷各持己见。那么核辐射到底有多厉害，这些东西真的能防辐射吗？大家产生了极大的兴趣。从而确立了《关注核辐射》这个课题。二、活动目标1、知识目标：通过查找资料，了解与核辐射有关的概念，增强对核辐射的常识性了解。知道核辐射对人体及环境造成危害的途径和后果。能够掌握相应的防核辐射的常识。2、能力目标：通过一系列的探究活动，培养学生的实践能力以及小组合作的精神；提高学生分析问题、解决问题的科学素养。3、情感目标：通过对有关核辐射知识的了解，提高学生的自我保护意识，培养社会责任感。形成用科学知识武装头脑，不盲从、不迷信的人生观。三、活动计划及时间安排第一阶段：确立主题，制定方案。（1周）第二阶段：分头行动，集中交流.（2周）第三阶段：活动评价，升华主题。（1周）第四阶段：活动延伸，拓展主题。（1周）分组活动方案表组别任务活动过程调查了解造成核①上网搜集资料，了解与核辐射相关的概念。一组辐射的方式和来②调查身边存在的核辐射和来源。源。③上网查找并了解核泄漏会通过那些方式对人类和环境造成危害。二组查找核辐射的危①上网搜集资料，用实例说明核辐射对人体造成的危害有哪些。害。探索减少核辐射②上网搜集资料，了解核辐射对环境造成的危害有哪些。三组的方法。①利用各种途径查找国内外减少核辐射的科学方法。②从自身做起，向家庭、社会宣传减少核辐射的科学方法。四、活动过程第一阶段：确立主题，整装待发。活动目标：确立主题，分解主课题生成子课题，制定活动方案。在课题启动课上，我与同学们提起了人类史上的几次严重的核泄漏事故，除了日本福岛以外
只有寥寥几个同学听说过1986年前苏联发生的切尔诺贝利核泄漏事故，其它几次更是闻所未闻，当我告诉同学们切尔诺贝利事故导致9.3万人死亡，27万人致癌时同学们惊奇不已，急于知道很多问题：什么是核辐射？核辐射的危害有多大？学生们充分讨论后，归纳出三个子课题：1调查了解造成核辐射的来源和途径。2、查找核辐射的危害。3、探索核辐射的防护措施。1961年前苏联“K－19号”核潜艇第一小组：看透核辐射的真面目活动目标：认识核辐射，了解核辐射的种类及其特点活动方式：调查问卷、上网查询。第二阶段：分头行动，集中交流.活动目标：培养学生小组合作、搜集信息、提出问题、解决问题的能力。第二小组：认识核辐射的危害活动目标：了解核辐射对人类和环境的危害。 