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《师恩难忘》教学设计方案范文
《师恩难忘》教学设计方案范文
发布时间:2023-03-19 04:36:56 来源:
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《师恩难忘》教学设计方案范文
教学要求:
1
、正确、流利、有感情地朗读课文。
2
、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词
语。
3
、
通过对课文语言文字的朗读品味,
体会作者对老师的感激和
怀念之情。
教学难点:
学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情
感的写作方法。
教学时间:
3
课时。
第一课时
教学目标:
1
、通读课文,整体感知大意。
2
、理清课文脉络。学生讨论分段,概括段意。
教学过程:
一、导入揭题
1
、导入:同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好
老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么
会让你难忘?
2
、指名作答。
3
、揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老
师的回忆。
板书课文标题。
二、初读全文
1
、自学生字词。
①自由读。
②指读,齐读。
2
、指名分节读课文,相机正音。
三、通读课文,整体感知大意。
1
、学生通读课文。
2
、说说本文写了一件什么事。
(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣
的故事,且四年都如此。)
3
、课文中哪句话概括了插图的意思?
四、理清课文脉络。
1
、用提取中心段的方式分层。
课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?
2
、学生讨论分段,概括段意。
一(
1
)“我”到邻近的一所乡村小学读书。
二(
2
-
7
)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故
事,且四年都如此。
三(
8
-
9
)“我”不忘老师的教诲之恩。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb2364ecb94cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb268.html
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