古代散文选修教材《项羽之死》知识点归纳
一、词类活用
1.项王军壁垓下壁,名词作动词,驻扎2.项王则夜起夜,名词作状语,在夜里3.直(当)夜溃围南出南,名词作状语,向南4.项王乃复引兵而东东,名词作动词,东行5.纵江东父老怜而王我王,名词作动词,让……当王
二、特殊句式:
1,、骑能属者百余人耳(定语后置句)译:能跟从的骑兵一百多人罢了。2,、天之亡我,我何渡为!“何……为”,固定结构,由副词“何”与语气词“为”构成。 这是宾语前置句何如?等都为宾语前置句
三、虚词:之乎 等
汉皆以得楚乎?乎为句末语气词
常骑之 之为代词指骓马 令骑将灌婴以五千骑追之之为代词指项羽
然今卒困于此于 在这里
此天之亡我 之为主谓之间不译
非战之罪也 之为结构助词的
四、重点字词
1、项王军壁垓下:军为名词—动词,驻守岸土赤而壁立:壁为名词—状语,像墙壁一样2、于是项王乃慷慨悲歌:慷慨 为情绪激昂。3、力拔山兮气盖世:拔,撼动。盖,胜过、压倒、超过。4、项王泣数行下:泣为眼泪5、平明(平旦)天亮6,、地方千里:地/方:土地方圆
7、至东城,乃有二十八骑:副词,仅仅、只问今是何世,乃不知有汉:副词,竟、却
随堂基础练习:
1、给下列加点字注音。
(1)为秦将王翦所戮者( )(2)狱掾( )(3)力能扛鼎( ) (4)时不利兮骓不逝( )(5)田父绐曰“左”( ) (6)项王嗔目而叱之( )(7)为诸君----刈旗( )(8)项王身亦被十余创( )(9)乃自刎而死( )(10)舜目盖重瞳子( )(11)自矜功伐( ) (12)岂不谬哉( )
2、解释下列句中加点的字词。(1)毋妄言,族矣 (2)又不肯竟学 (3)阴以兵法部勒宾客及子弟 (4)以故事得已
(5)皆沉船,破釜甑,烧庐舍
(6)楚兵冠诸侯
(7)无不膝行而前
(8)九战,绝其甬道
(9)项王军壁垓下
(10)辟易数里
(11)骑皆伏曰 (12)田父绐曰
(13)于是项王乃欲东渡乌江 (14)地方千里
(15)且籍与江东子弟八千人渡江而西 (16)纵江东父兄怜而王我
(17)项王身亦被十余创 (18)乃引“天亡我”
(19)何兴之暴也
3、填空。 本文节选自《 》,作者 ,字 ,是 时期伟大的的 家、 家 家。《史记》原名《 》,是我国第一
全书共 篇,全书由___、___、___、___、_______五部分组成,记载了从 到 太初四年约 年的历史。鲁迅先生曾赞誉《史记》为“ , ”。
拓展延伸练习:
阅读下面一段文言文,完成后面问题。 蔡泽者,燕人也。游学于诸侯小大甚众,不遇。蔡泽见逐于赵,而入韩、魏。闻应侯①任郑安平、王稽,皆负重罪,应侯内惭,乃西入秦。将见昭王,使人宣言以感怒应侯曰:“燕客蔡泽,天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王,秦王必相之而夺君位。”应侯闻之,使人召蔡泽。蔡泽入,则揖应侯。应侯固不快,及见之,又倨。应侯因让之曰:“子尝宣言代我相秦,岂有此乎?”对曰:“然。”应侯曰:“请闻其说。”蔡泽曰:“主圣臣贤,天下之盛福也;君明臣忠,国之福也。然比干忠,不能存殷;子胥智,不能存吴;申生孝,而晋国乱。何也?然则君之主,慈仁任忠,不欺旧故,孰与秦孝公、楚悼王、越王乎?”应侯曰:“未知何如也。”蔡泽曰:“主固亲忠臣,不过秦孝、越王、楚悼。而君之禄位贵盛,私家之富过于三子,而身不退,窃为君危之。语曰:‘日中则移,月满则亏。’物盛则衰,天之常数也。夫商君为孝公立威诸侯,功已成,遂以车裂。白起率数万之师,使秦有帝业,功已成矣,赐死于杜邮。吴起为楚悼罢无能,废无用,功已成矣,卒支解。大夫种为越王成霸功,勾践终拮②而杀之。此四子者,功成而不去,祸至于此。今君相秦,计不下席,谋不出廊庙,君之功极矣。如是不退,则商君、白公、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印,让贤者授之,必有伯夷之廉,孰与以祸终哉!”应侯曰:“善,”乃延入坐,为上客。 后数日,入朝,言于秦昭王曰:“客新有从山东来者蔡泽,其人辩士。 臣之见人甚众,莫有及者,臣不如也,”秦昭王召见,与语,大说之,拜为客卿。应侯因谢病,请归相印。昭王强起应侯,应侯遂称笃,因免相。昭王新说蔡泽计画,遂拜为秦相。(节选自《史记 蔡泽列传》)[注]①“应侯”即范雎。②拮,或作“掊”,赐剑死。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb09d8902aea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a83.html
文档为doc格式