六一儿童节礼物策划案

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六一儿童节礼物策划案


六一儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,下面是整理的关于儿童节的策划,欢迎阅读。儿童节的策划1
每年六一,全国各地都组织各种形式的活动,庆祝少年儿童的节日,党和政府都十分关心少年儿童的健康成长,为他们的生活和学习创造了良好的环境,让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来,是明天的期望,所以孩子的健康成长,是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展,是当前教育改革的一个重要目标。一、活动目的:
本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日,让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑,在他们的成长之路上留下一段完美的记忆。在六一儿童节到来之际,x大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会,携手县小学与孩子们共度六一,让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观用心的生活态度。
二、活动时间:5311430-1630

三、活动对象:小学全体老师,学生及家长四、活动流程:(活动前期
召开队内会议确定活动分工,把每项任务分配到个人,并思考活动可能发生的意外状况,做好应急准备,确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动,确保活动开始前各项准备工作得到落实。
组织活动的开展及组织机构如下:电机组;
负责音响设备的调试及音乐控制、摄像;奖品准备组;
负责统计奖品数量、名次、发放对象;安全管理组(有节目及任务的除外;
负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作;主持人:准备主持台词并现场主持;
宣传活动组:做好宣传板,通知公告,活动海报,横幅及后期宣传工作;

评比组:负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送;后勤组:可适当协调,交换负责后勤工作;场地布置组:负责场地桌子的布置、收放;
六一活动总负责人:负责指导各小组的各项活动资料。(活动进行阶段
活动正式开展,主要形式如下:环节一:欢度童年拥抱快乐节目单:(见附件环节三:放飞梦想(活动后期
由专门负责后勤的部门整理活动现场,活动负责人和校园负责人交流活动心得,现场整理结束后全体回校后进行后期的宣传和总结活动。
五、活动注意事项
1、讲安全:按要求活动,服从负责人的安排,不得擅自行动。
2、讲礼貌:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、讲纪律:统一着装,遵守各项规定,有事请假。5、加强职责心,确保无事故。儿童节的策划2
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。一、活动目的
通过开展六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象;同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动主题和宣传口号

1、活动主题:幼儿园的快乐,成长的空间。
2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备
1布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变化,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备
(1排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目。
(2抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节。(3培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等。
(4收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。

(5专业培养孩子们学习cys,方法,提前练习。(6材料样品
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
四、活动内容
本次六一儿童节活动以幼儿故事、童话剧、舞蹈表演手儿比赛小能人比赛巧嘴儿比赛结对子游园、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演,体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;述、配乐录音良好。(3评奖:

根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。
A节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,等奖3个,二等奖7;
B舞台表现奖:从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。C、小演员:从所有参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛
(1目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作,互相配合,使家长体验幼儿生活。
(3比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目,将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上,进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中,抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子

们一道表演,展示幼儿园家园共育的良好作风,使家长能感受到幼儿园的潜力所在。(4评奖
根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖,时可以评出秀家长奖。
A班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个。
B、作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。
C、秀家长奖:根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。3、小能人比赛
(1目的:通过开展小能人比赛培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的独立自主能力。

(3比赛形式:大班选取迷你餐厅来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家小人国来进行玩具、物品的分类、理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。可提前准备孩子们的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并备份好,看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
(4评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖
根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比,基本上参与的孩子都有不同奖项即可。4、巧嘴儿比赛
(1目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10

B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答,每答对一题给1分。
(3比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军5、结对子游园
(1活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加六一游园活动。
(3游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea9b1add580102020740be1e650e52ea5418ce06.html

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