一、 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
1. “月明荞麦花如雪”是非常美妙的景色，请你用自己的语言加以描绘。
2. “独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用？试作简要分析。
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，学向斜阳白头。
1. 首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？
答:
2. 这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？
答:
三、 陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1. 诗的前两句运用了什么修辞手法？描绘了祖国山河怎样的特点？
2. 结合诗歌，说说最后一句中“望”和“又”分别蕴含怎样的情感？
李白
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸹飞。
1. 简要分析“义士还家尽锦衣”中“尽”字在诗中的妙处。
答:
2. 作者的思绪从“宫女如花”急转到“鹧鸪飞”，这是一种怎样的表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？
答:
五、 李商隐①
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注释: 端居：闲居。②素秋:秋天的代称。
1. 分析诗歌第一句中“悠悠”的表达效果。
2. 诗歌第三、四句的景物描写有什么作用？
少年痛饮，忆向吴江醒。明月团团高树影，十里水沉②烟冷。
大都一点宫黄③，人间直恁④芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。
注释:①木樨:桂花。②水沉:沉香，这里指桂花香气浓郁。③宫黄:古代妇女以黄粉涂额，又称额黄。 ④直恁:竟然如此。
1. 这首词的首句什么作用？
2.词人借桂花的形象表达了怎样的志向和抱负？
添字采桑子•芭蕉 李清照
窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。
伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。
注释:这是李清照南渡之初的作品。
1.请简要概括上片中芭蕉树的形象特点。
2、有人评论:“下片结句用‘愁损北人，不惯起来听，煞住，看似平淡，实极深刻。”试结合李清照生平作简要分析。
八、 漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
注释:安史之乱开始，杜甫一直流亡颠沛，后弃官西行，人蜀定居成都,这首诗是杜甫寓居巴蜀时期写的。
1.本诗选取了哪四个意象？这些意象组合营造了一种怎样的意境？
2.全诗表达了作者怎样的感情？
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
注释:劳歌，送别歌的代称。
1. 作者在诗中抒发了怎样的情感？
答:
2. 有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？
答:
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
1. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答:
2. 这首诗主要运用了反衬的写作手法，请结合诗句简要分析。
答:
十一、阅读下面的文言文，完成1〜4题。
水居记漆湖之有洲焉，可二十步，三分臝一以为广。其外，池周之；其外，堤周之；其外，湖周 之，所谓军将、漆塘诸山也。主人即洲作居，以水为垣，豁然四达；主人偃息其中，以水为娱， 泊然自得。或零轩而眺，或隐几而暝，或曳杖而游。。 居久之，于是主人阅曰月升沉、云霞起灭、草木荣悴、禽鱼去来，与四时百物相代谢于 一水之间，而忘乎其为我也。居又久之，于是主人且宅天宇之寥廓，餐元和之膏润，乘浩气而 翩跹上下于无穷之门，而忘乎其为水也。或曰：子之乐，微矣，独矣。主人谢不敏，曰：。于是夫吾请问之，及命之泰筮，得节之兑，其卦曰水泽，其辞曰：安节，亨②。主人莞尔而笑，乃歌曰：可以乐饥，泌③之洋洋兮;所谓伊人，在水中央兮。
注释:泰筮:对占卜的美称。②亨:很好。③泌:河流的名称。(选自《无锡乡土语文读本》)
1. 下列句中的“而”与“或曳杖而游”中的“而”的意义和用法相同的一项是 ()
A. 黑质白章 B. 为坛盟 C. 号呼转徙 D.环而攻之不胜
2. 下列4原文相关内容的分析和理解有错误的一项是 ()
A.文章通过描写水居周围的环境，水居主人的日常生活及志向情趣，表达了亲水乐水 的情怀。
地（土地）（大地）（田地）（种地）（天地） B. 水居建成之初，主人日夜与水相居，以水为娱，达到了物我两忘的境地。
远—近 去—来 黑—白 高—低（矮）大—小花儿真香啊！ 我们学校多美啊！ C. 文末的歌曰“可以乐饥，泌之洋洋兮”，寄托了主人淡泊名利、甘于清贫的品质。
么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气）
例一、寸 过 （过去 ）；巴 口 吧 （ 来吧 ）。 D. 文章通篇围绕一个“水”字展开，文字清简灵动，风格恬淡旷逸。
王字旁：玩、球
（6）、（ ）那么（ ），那么（ ）。3、给下面加点字读音正确的打√。3. 解释下列句子中的加点字。
一块草地 一间学校 一张荷叶 一个肚子 一个菜园(1) 漆湖之有洲焉 干:
金黄的秋天 大大的公园 绿色的小伞(2) 池之 周：
三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
例：我十分专心地看书。(3) 或轩而眺 凭：
开心 开开心心 上下 上上下下
10、用两个字组新字：（如课本133页）⑷主又不敏 谢:
一（轮）圆月 一（处）风景 一（片）欢笑 几（位）老
和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀 蒙蒙细雨 古往今来扩词，扩句4. 翻译下列句子。
一块草地 一间学校 一张荷叶 一个肚子 一个菜园口 口字旁（唱 听 叶） 月 月字旁（肚 朋 腿）(1) 目之所赴，意之所遇，魂魄之所安，无非水也。
马上＝立刻＝赶紧＝赶快 很多＝许多 替=帮=为=给（ ）月（ ）日是儿童节。译:
1、音节补充声母、韵母、声调。
雪（雪白）（雪花）（白雪）（下雪）（雪人）(2) 夫造化者固逸余。
爸爸一边喝水，一边看书。译:
空—满 干—湿 今—古 闲—忙 天—地
丁冬 说话 朋友 你们 红花 绿草 爷爷 知道 全家 父母 父亲绞丝旁：红、绿、级、练、给
氵三点水（江 河 沙） 日 日字旁（明 暗 晚）（1）、（ ）替/给/帮/为（ ）。弯弯的小河（月儿、小船） 有趣的问题 难忘的日子
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