怎样写好方块字
随着科技的发展，古人的鸿雁传书已经成为遥远记忆，人们的信息传递方式越来越多样，越来越快捷。然而人类文明的飞速进步免不了带出了一些浮躁之气。从语文教学角度看，文字的书写有最鲜明的体现。
作为语文的一项基本素养，工整、正确地书写汉字，已不再受学生和家长的重视。一则将来在社会上行事处处用电脑，不必担忧“字如其人”的观点影响前途；二则认为写字好与考高分没有必然关系。何必把时间浪费在练字上？持有诸如此类观点的家长绝不在少数。殊不知，这些想法都是从眼前利益考虑，仅将文字视为可有可无的表达方式或答卷的起码能力，并没有将其视为文化，没有看到文字除了传播表达功能，更有陶冶提升的功能。
一、书法与品行。
汉字的书写从古至今一直有很多讲究，成体系的便是书法艺术。即便没受过多少教育的长者，也会教导自己的子孙：写字要像做人，要堂堂正正，一丝不苟。也常有依“字”品“人”的说法。可见，书法之中既可显现为人的态度，又可见做人的根本--------品行。不要以为这是故弄玄虚。且不说汉字中所蕴含的文化元素对人品行修为的影响，单从书写角度来品析即可见一斑：汉字的方正结构，俯仰的姿态，顿挫的行笔，只要讲究起来，必得气定神闲，全神贯注。如今硬笔书写虽不用像毛笔那样要求藏锋顿笔，讲求转承，悬腕悬肘，但笔画、停顿、出锋、结构仍不忽视。练字的过程是手、脑配合，凝神静气，置身物外的修行。“非宁静无以致远”学书时的严谨入境教会人们如何做人，如何做事。
二、书法与审美
书法的审美功能虽无人否认，却少有人重视。这与区域文化氛围有关。没有在艺术氛围中熏陶过的孩子，很难懂得书法的精妙。然而书法又应该是最大众化的艺术，它允许任何一个在汉字书写上用功的人进入书法的艺术殿堂。只要我们关注书法，无论成人或孩子，总会有所收益。这收益不仅是写得一手好字，更重要的是能分辨出哪些是好字，这就是审美。一笔一划，巧妙经营，每个人都会从汉字中受到美的启迪：质朴，灵秀，苍劲，流畅，书法艺术的多样风貌，会令每一个练习书法的人体悟到不同的艺术风味。
三、书法与成长。
学习要讲实效，这是每位老师和家长的心声。学书亦然。孩子学习书法，或者在工整书写上付出时间、精力是否值得？我们究竟能收获什么？
这里有一个误区：一、学习书法，工整书写只为视觉享受。不知书写很差的孩子在其他事情上会付出多少认真与努力，会以怎样的态度对待生活。如果只付出些时间和精力就能换来积极的人生态度，那么，我们实在是拣了个大便宜，这应是每个老师和家长都期望的。
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