人教版安徽少年儿童出版社四年级语文暑假作业答案

人教版安徽少年儿童出版社四年级语文暑假作业答案

练习一

一、略。

二、 略。

一、 我问你答。

1、《忆江南》的作者是（白居易），（宋）朝人。“忆江南”是（词牌）名。原题下有（三）首。本册教材取的是其中第（一）首。全诗表达了诗人（想念江南）的思想感情。

2、李白又被称为“诗仙”，我们曾经学过他的诗《望庐山瀑布》《赠汪伦》；《独坐敬亭山》中“厌”指（满足），“闲”指（形容云彩飘来飘去悠闲自得的样子）。

3、刘禹锡在《望洞庭》一诗的描写中分别把（洞庭湖的水色）比做（白银盘），把（君山）比做（青螺）。

四、巧填数字。

1、飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。

2、为楼高（千）尺，手可摘星辰。

3、窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。

4、等闲识得东风面，（万）紫（千）红总是春。

5、人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

五、考考你的记忆力。

独坐敬亭山（唐）李白

重鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

忆江南（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江南红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

六、阅读短文，完成练习。

《字字皆辛苦》

1、 给文中（ ）处加上标点符号。

他苦苦思索了三天（，）经过十几次的修改（，）终于写成了（《)悯农（》）（，）其中一首（：）锄禾日当午（，）汗滴禾下土（。）谁知盘中餐（，）粒粒皆辛苦（。）

2、 短文是围绕（唐朝诗人李绅的写作态度很认真）这句话来写的。通过叙述李绅创作《悯农》这首诗的经过来举例说明。

3、 用“波浪线” 画出第一自然段中表现“千锤百炼”的语句。

他每写完一首诗，都要十几遍甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。

4、 用“直线”画出第二自然段中表现“字字皆辛苦”的语句。

人们都在摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！

第2课

一、读拼音，写词语。

fēng luán xióng wěi lián mián bú duàn wēi fēng wù lì sè cǎi míng li

（峰 峦 雄 伟） （ 连 绵 不 断 ） （危 峰 兀 立 ） （色 彩 明 丽 ）

luò tuó bō lán pān dēng fěi cuì bá di ěr qǐ píng zhàng

(骆 驼 ) （ 波 澜） （攀 登） （ 翡 翠 ）（ 拔 地 而 起 ） （屏 障）

二、辨一辩，再组词。

绵（绵羊） 恋（恋恋不舍） 瑕（无瑕）

锦（锦缎） 峦（峰峦雄伟） 假（假日）

棉（棉花） 岔（分岔） 暇（空暇）

拨（拨开） 泰（泰山） 骆（骆驼）

拔（拔草） 奏（演奏） 格（格子）

找（寻找） 秦（秦国） 络（联络）

三、连一连

大漠孤烟直， 海上明月共潮生。 王士禛

几行红叶树， 澄江一道月分明。 辛弃疾

落木千山天远大， 长河落日圆。 张若虚

浮天水送无穷树， 无数夕阳山。 黄庭坚

春江潮水连海平， 带雨云埋一半山。 王维

四、填上适当的词

（一望无际）的大海 （沉没）的沙石 （耸立）的山

（美丽）的画卷 （水平如镜）的西湖 （清澈见底）的水

五、用几种不同的加标点符号的方法，使下面六个字表达不同的意思。快来试试吧！

（爸） （爸） （妈） （妈） （好） （吗）

妈妈：“爸爸好吗？”

爸爸：“妈妈好吗？”

爸爸妈妈好吗？

好吗，爸爸妈妈。

爸爸：“好吗，妈妈。”

六、照样子，完成句子。

例：丽江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。

1、那座山上的野花真多呀，多得像是一片海洋。

2、这山洞可真黑呀，黑得让我看不见到底有多深。

3、孔雀的尾巴可真漂亮呀，漂亮得像花的扇子。

七、整理下面句子的顺序，使他成为一段通顺的话。

（2 ） （ 5） （ 1） （3 ） （ 4）

八、阅读短文，完成练习。

门对千根竹短 ，家藏万卷书长 。

门对千根竹短无，家藏万卷书长有。

门对千根竹，家藏万卷书。

积累：水车车水，水随车，车停水止。

风扇扇风，风出扇，扇动风生。

第3课

一、 给带点字选择正确的读音。

蜿蜒（wǎn wān√） 走街串巷（xiàng√ hàng） 拮据（jǜ jǖ√ ） 乳液（rǔ√ lǔ ） 晾晒（niàng liàng√ ）

二、填字成词。

(荒)无(人)烟 (盘)曲(而)上 (颜)色(各)异 (危)峰(兀)立 连(绵)不(断) 一团(和)(气) (拔)地(而)起 水平(如)(镜) 突(兀)森(郁)

三、辨一辨，再组词。

折（折断） 稍（稍微） 渐（渐渐） 洞（山洞） 蜿（蜿蜒） 蜓（蜻蜓）

拆（拆线） 悄（悄然） 惭（惭愧） 桐（桐树） 婉（婉转） 蜒（蜿蜒）

四、选词填空。

果然 竟然 突然

1、 过了一个星期，我发现它的顶端长出一个嫩芽，它（竟然）活了。

2、 明明（突然）想起方方正等着他，连忙朝家跑去。

3、 二十年后，这个年轻人（果然）取得了巨大的成功。

凝结 凝聚

1、荷叶上（凝结）着晶莹的露珠。

2、多少劳动人民的血汗和智慧，才（凝聚）成这前不见头、后不见尾的万里长城。

五、照样子，写句子。

1、随着山势，溪流时而宽，时而窄……

时而……时而….小明弹钢琴时，琴声时而慷慨激昂，时而平静如水，真让我陶醉。

2、即使不把他比作什么，也很值得观赏。

即使……也……即使明天下雨，我也要去看演出。

六、考考你。你能把下面带“冠”的词语填完整吗？

1、多的某项体育运动比赛的第一，叫 夺 冠。

2、鸡头山突出红色肉质，叫 鸡 冠。

3、皇帝戴的帽子，叫 王 冠。

七、阅读短文，完成练习。

1、在文中，“成群结队”的意思是形容鱼很多。

2、用直线画出第二自然段的中心句，并体会这样写的好处。

溪中的鲤鱼不怕人。这样写好处是：先总概括段意，在祥写为什么溪中的鲤鱼不怕人。

3、为第三自然段加上中心句。

村民对鲤鱼的感情很深。

4、 读了这篇文章，你想对溪里的鱼儿或这里的村民说些什么？

我想对这里的村民说：“谢谢你们保护小动物，让鱼儿自由自在的玩耍，我也要向你们学习保护动物，保护环境。

第4课：

一 读准字音，用“\”画去错误的字音。

（chà） （guō） （gě）

（xiě） （jiāo） （kǎi）

二 我会积累。

1.跟数字有关的成语：三三两两、七上八下。

2.跟动物有关的成语：呆若木鸡、龙飞凤舞。

3.写出一个意义深刻的句子，并说说其中蕴含的道理。

句子：一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。

蕴含的道理：人生最重要的是诚实、讲信用，这是比物质财富更为珍贵的财富。

三 照样子，改写句子。

一场大雨把地面冲刷干净了。

这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

今晚的月亮像圆盘一样圆。

我（迫不及待地）向海滩奔去，去看（美丽的）大海。一眼望去，（茫茫的）大海水天相连，（欢跳的）海浪一排接一排，从（遥远的）海面上有秩序地涌，（冲击）着（松软的）沙滩，发出（轻柔）而有（节奏）的哗哗声，仿佛在欢迎我的到来。

五 阅读短文，完成练习。

1.读了这篇文章后，你印象最深的句子是什么？

你的朋友是你宝贵的财富，他们让你开怀，让你更勇敢，他们总是随时倾听你的忧伤；你需要他们的时候，他们会支持你，安慰你。

2.这个故事一定对你有所启发。把你的感受或受到的启发写下来吧！

我们对待朋友，应该和睦相处，不应该乱发脾气。如果乱发脾气，别人的内心就会出现一道伤口，是永远都愈合不了的。

第5课：

一 读拼音，写词语。

（维持） （财富） （百货）

（奔驰） （道德） （号码）

（迷惑不解） （捎带）

二 辨一辨，再组词。

（属于） （贷款） （拨通） （号码）

（叮嘱） （货物） （拔菜） （蚂蚁）

（馈赠） （维持） （财富） （橡皮）

（唐僧） （唯独） （材料） （塑像）

三 我会填。

（崭新）的汽车 （拥挤）的人群

（富有）的时刻 （淡淡）的痕迹

（深刻）的体会 （有趣）的事情

四 找出下面词语中的错别字，并改正过来。

梦寐（以）求 意味（深）长

淳淳教（诲） 络绎不（绝）

（危）峰兀立 应接不(暇)

五 照样子，写一写。

美 美丽 三八妇女节到了，我用零花钱给妈妈买了一束美丽的鲜花。

六 请给下面的句子加上恰当的标点符号。

1. “可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动的说。

2. 我迷惑不解地问：“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”

七 阅读短文，完成练习。

1. 读一读短文，我知道最初的座右铭是一种叫做欹器的祭器，后来被一些吹人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，用来提醒自己要谦逊、不骄傲，不自满。

2. 我的座右铭是：“与朋友交，言而有信。《论语·学而》。”我常常用它来激励自己既然答应人家，就应该尽自己最大的努力，争取做到。

第6课

一 汉字变变变。

晾 赚 损

（掠） （惊） (就) (嫌) (谦) (廉) (勋） （圆） (殒)

(惊奇) （谦虚） （圆满）

二 多音字组词。

xiāo(削皮) mēn(闷热)

xuē（剥削） mèn（闷闷不乐）

huà(华山) pō(湖泊)

huá(中华) bó(漂泊)

yǐn(饮料) zhuǎn(转弯)

yìn(饮马) zhuàn(转动)

三 选词填空

1. 大家都认为他败局已定，但他仅移动了一颗棋子，（竟然）又使自己起死回生了。

2. 他立刻狼吞虎咽地吃起来，（显然）已经饿极了。

3. 他这样蛮干，（必然）会导致失败的。

4. 经过艰苦的努力，他们（果然）取得了巨大的成功。

四 为句中加点的字选择正确的解释。

老：1.④ 2.① 3.②

休：1.③ 2.① 3.②

五 小练笔。（略）

六 阅读短文，完成练习。

1.写出下列词语的反义词。

欢快（悲伤）增添（减少）骄傲（谦虚）

2.这篇短文主要是说：（3）(√)

3.读了短文，你喜欢文中的谁呢？说说从它身上你懂得了什么道理。

读了短文，我喜欢文中的荷叶。从它身上我懂得了，不管遇到什么事情，都不能骄傲，要谦虚。

第7课

一读拼音，写词语。

shàn liáng (善良 ) kuǎn dài (款待) chuí bèi (捶背 )

xǔ pèi (许配) hóu jié(喉结)gǔ shòu rúchái（骨瘦如柴）

pí bèi bù kān (疲惫不堪) láng tūn hǔ yàn (狼吞虎咽)

二辨一辨，再组词。

确（的确） 刻（雕刻）待（款待）捶（捶背）

触（触角） 该（应该）侍（侍卫）唾（唾液）

堪（疲惫不堪）例（例子）僵（僵硬）喉（喉结）

湛(精湛) 列（陈列）疆（新疆）猴（猴子）

三写出下列词语的近义词。

器重（看重） 喜悦（欢喜） 教诲（教导）

耽误（耽搁） 赞赏（欣赏） 惬意（舒服）

四一字开“花”

心: 沁，芯，伈，杺。也：地，驰，池，她。

肖: 悄，削，屑，俏。京：就，惊，凉，晾。

五，开心果。

略------

六把下面句子补充完整。

1.  善不可失，（恶不可长）。

2.  （不贵于无过），但贵于改过。

3.  不以规矩，（不成方圆）。

4.  勿以恶小而为之，（勿以善小而不为）。

第8课

一照样子，连一连。

整理----房间 解决----问题 克服----困难

拍打----翅膀 响应----号召

二在（ ）内填入最恰当的词。

（黄）澄澄的稻子 （沉）甸甸的袋子

（静）悄悄的庭院 （湿）漉漉的地面

（急）匆匆的脚步 （绿）油油的庄稼

三读一读，把不恰当的地方改正过来。

1.今天傍晚的风雨越下越大。

今天傍晚的雨越下越大。

2.天多冷啊，李平平穿上了大衣和手套。

天多冷啊，李平平穿上了大衣，戴上了手套。

3.上课时，王老师举了不少有趣的例子和故事。

上课时，王老师举了不少有趣的例子。

四一一对应。

从左到右的顺序

大义灭亲，大发雷霆，大庭广众，大器晚成，大慈大悲，大惊失色，大逆不道。

五下面关于书的名言中，分别把书比做了什么？填一填。

理想的书籍是智慧的钥匙。

把书比做（钥匙）。

生活里没有书籍，就好像没有阳光。

把书比做（阳光）

第9课

一读拼音，写词语。

yú chǔn（愚蠢）qǐtú（企图）zhēn chá（侦察）

qǐi chuǎn xū xū（气喘吁吁）chè dǐ彻底）

shā tān（沙滩）yú guàn ěr chū（鱼贯而出）

hǎi ōu（海鸥）

二在（ ）内填上合适的词。

（调皮）的海龟 （明亮）的眼睛

（蔚蓝）的天空 （快速）地开垦

（不停）地奔跑 （静静）地看着

三选择恰当的词语填在（ ）里。

1.（疲惫不堪）2.（狼吞虎咽）3.（惬意）

4.（羡慕）

四读一读，写一写。

我再写几句：

兔子的尾巴——长不了

芝麻开花——节节高

八仙过海——各显神通

一 。

削（剥削) 挺（挺拔) 踢（踢足球）

哨（口哨） 艇（水艇） 蜴（蜥蜴）

屑（头屑） 庭（家庭） 惕（警惕）

棵（棵数） 鬼（鬼子） 防（防止）

课（上课） 槐（槐树） 仿（模仿）

裸（裸身） 魅（魅力） 访（访问）

二。

沉寂的（夜晚） 宝贵的（生命）

蔚蓝的（天空） 和平的（世界）

宛转的（歌声） 厚厚的（书本）

三。

（垂）头（丧）气 （聚）精（会）神

兴（致）勃（勃） 知（己）知（彼）

（神）出（鬼）没 （模）模（糊）糊

（腹）背（受）敌 （四）面（楚）歌

四。

例：狭窄—（狭小）—不（宽敞）

镇定—（镇静）—不（慌乱）

阴沉—（阴暗）—不（明亮）

毅然—（决然）—不（迟疑）

寂静—（安静）—不（热闹）

五。

1、西红柿

2、爬墙虎

3、人类

4、电视机

六

（3） （5） （1） （4） （2）

第14课

一。

例：狠—（犭）+（彳）=很

碌—（石）+（纟）=绿

慕—（小、）+（日）=（暮）

咧—（口）+（亻）=（例）

沿—（氵）+（钅）=（铅）

二。

还（huan）（还给） 弹（dan）（子弹）

（hai）（还有） （tan（弹琴）

拧（ning）（拧干） 扎（zha）（挣扎）

（ning）（宁愿） （za）（包扎）

三。

1.近义词（激励）——（鼓励）    （敏捷）——（灵活）

           （顽强）——（刚强）    （模糊）——（朦胧）

2.反义词（陈腐）——（新鲜）    （粗劣）——（完美）

           （丑陋）——（漂亮）    （收缩）——（舒展）

四。

斑——（班）                    鲜——（先）

酒——（久）                    涂——（徒）

痔——（志）                    蚊——（闻）

五。

2.（奔流）——（停留）

3.太阳，月亮，鹅暖石，小草，小树叶，小蝌蚪，枯树桩，枯树叶。

4.我不喜欢文中的枯树桩。因为枯树桩怕累怕吃苦。

5.我最喜欢文中的小溪流为了奔流，不分日夜地奔跑。

第15课

一。

凝固                  凯旋                   牺牲

烧毁                  埋伏                   聚精会神

杂草丛生                            永驻人间

二。

呼喊               填满                凝固

战争               生疏                平庸

明明白白         风风火火           风风光光

金灿灿            红彤彤              黄澄澄

三。

负（6）           负（2）

负（3）           负（1）

冒（4）           冒（3）

冒（1）           冒（2）

四。

1   ，，、、。、、。，，。

2   ，—。

五。

1.de    珍贵     chu（第二个）      惊动        恭敬       声望         请求

2.这题画第三自然段

3.（2）   回顾、照顾、顾客

4.是《三国演义》著作中的。曹操、吕布、周瑜、黄盖、董卓。

第16课

一、jì 　jǐ　　jì jì

ā ē ā

ɡěi jǐ ɡěi

二、Ｘ，目，，文盲。

三、　１、因为，所以

　　　２、因为

　　　３、之所以

　　　４、因此

四、　（鼠）目寸光　　　守株待（兔）

　　　（马）到成功　　　对（牛）弹琴

　　　（狗）急跳墙　　　如狼似（虎）

　　　　一龙一（猪）　　杀鸡儆（猴）

　　　　呆若木（鸡）　　叶公好（龙）

　　　　画（蛇）添足　　顺手牵（羊）

五、１、迷失（失去）、濒临（面临）、抉择（选择）、甘美（甘甜）、

　　　　蕴含（蕴藏）、终生（一生）。

２、这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。

３、是把水倒进吸水器里，吸出更多的水，还是把这壶水喝了保住自己的生命呢？

4、你要先把这壶水倒进吸水器里，之后再抽水，请相信我，你只有把生死置之度外，才能痛快的喝到水。请注意在喝水的同时，也留给别人生命的希望。

第17课

一、滴（滴水）　　幸（幸福）　　浑（浑浊）

摘（摘果）　　辛（辛苦）　　挥（挥手）

宁（宁愿）　　拔（拨草）　　己（自己）

宇（宇宙）　　拨（拨动）　　已（已经）

二、３、１、６、４、２、５

三、一（座）小城　一（架）飞机　一（片）空地　一声（铃）响

一（场）比赛　一（把）钥匙　一（个）信箱　一（次）战斗

一（根）长竹竿　一（位）能手　一（条）丝带　

一（张）乒乓球台

四、略

五、１、、 √ 、 √

2、11个饮用水源中测出468种污染物。

　　　　平均气温升高1.13华氏度。

第18课

一、 艰（艰难） 部（部落） 带（带领） 心（心理）

坚（坚定） 步（散步） 代（代替） 欣（欢欣）

狠（狠心） 历（历史） 提（提水） 由（理由）

很（很大） 厉（严厉） 题（题目） 尤（尤其）

二、 元旦、儿童节、教师节、中秋节、国庆节

亚洲、中国、安徽、芜湖、新芜区

三、 1、不仅……还……、 如果……就……、

2、鸟、虫子、松鼠、野兔、花、草、树、灌木……

3、森林的“居民”

4、因为一旦破坏了灌木丛，鸟儿就失去栖息地，不能生存。没有鸟儿捕食虫子，虫子就会大量繁殖吃光树木，森林就被破坏了。

四、“博学而笃志，切问而近思”。

意思： 广博地学习，坚守自己的志向，恳切地向别人请教，思考问题不能好高骛远。

第19课

一．

1.（A）

2.（A）

3.（B）

4.（C）

二．1.（居然） 2（忽然）

1.（诚实） 2.（诚恳）

1.（可惜） 2.（可贵）

第20课

一辩字组词

蹑（蹑手蹑脚） 侧（侧面） 赠（赠送）

摄（摄影） 测（测试） 憎（憎恨）

功（功夫） 奖（奖状） 衍（繁衍）

攻（进攻） 浆（豆浆） 衔（军衔）

二省略号的作用

1我不怕，我要出去…… 表示话未说完

2.那……我们还是等在这儿吧。 表示说话断断续续

3.老师说：“同学们，让我们开始上

课……” 表示话未说完

4.菜园里种了不少菜，有白菜、萝卜、

花菜…… 表示列举的省略

三写句子

1这么小的车，不能坐下这么多的人。

2他就是王老师。

3乱扔废电池是污染环境。

四阅读

1（国旗）（小草）（柳树）（桃花）（梨花）（蜜蜂）（美丽）

2（1）（②欢乐）

（2）（①快速）

（3）（③）

第21课

一选词填空

1.（渐渐） 2.（慢慢） 3.（徐徐）

1.（必需） 2（必须）

二改写句子

1. 在公园的草坪上，小朋友们做游戏。

2. 在商店里，营业员阿姨热情地接待每一位顾客。

三阅读

1.（粗）--（细） （一成不变）--（五花八门） （平淡乏味）--（饶有风趣）

2.突然，不知怎么回事，满山的蝉儿 “吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了指挥棒似的。

3.一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

第22课

一、照样子，填一填。

（成群结队）的蜜蜂 （幸福快乐）的生活

（一 滴 滴）的眼泪 （此起彼伏）的叫声

（悲惨万分）的情景 （千钧一发）的时候

二、给加点的字选择正确的读音。

闷 热（mēn√ mèn） 名角儿（júe√ jiǎo）

枝 干（gān gàn√） 仍 然（rēng réng√ ）

三、照样子，改写句子。

1、老爷爷顺利地到达了码头，因为有小女孩为他带路。

因为有小女孩为老爷爷带路，所以他顺利地到达了码头。

2、蜜蜂是渺小的，却又是高尚的，因为它不是为自己，而是为人类

酿造最甜的生活。

因为蜜蜂不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活，所以它是渺小的，却又是高尚的。

四、阅读短文，完成练习。

（一）

我家门前的梧桐树下，有一窝小蚂蚁。

蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。//

有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫子疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了，一只、二只、三只 ……来了一大群，它们把虫子拖进洞里。

蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁来了一条大青虫，到了洞口，不进去了。它们不大青虫的皮，却专大青虫的嘴，有的蚂蚁还从大青虫的嘴里进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。//

有一天，下雨之前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵来，不让雨水流进洞里去。//

雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。//

1、按下面的段意给文章分段，有“//”在文中画出来。

第一段：我家门前的一窝蚂蚁很勤劳、很团结。

第二段：蚂蚁捉虫很有趣。

第三段：蚂蚁堵洞口。

第四段：天晴了，蚂蚁又去寻找食物了。

2、有“—— ”在第四自然段中画出总起句。

3、在第四自然段中，用“”标出描写小蚂蚁咬大青虫的动词。像文中一样用上一些动词，写几句话。

答：略

（二）

老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1、在文中找出下列词语的近义词。

慌张——（紧张） 巨大——（庞大） 保护——（掩护）

2、辨字组词。

搏（搏斗） 掩（掩护）

博（博士） 淹（淹没）

3、把正确答案的序号填在括号里。

（1） 可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。

“身体发抖了”是因为（④）

①紧张 ②胆小 ③冷 ④老麻雀一副临战的紧张姿态

（2）“一种强大的力量”是指（②）

①拼死一搏的力量

②出自母亲对孩子伟大的爱

③心血来潮的力量

第23课

一、加偏旁组字，再组成词语。

二、将画线处的内容用适当的词语替换

1、这样不受任何约束的一问一答，有趣极了。 （管束）

2、一朵蔷薇花刚刚开放，花香十分浓烈。 （浓郁）

3、贾岛斟酌诗里的一个字，自己拿不定主意。 （推敲）

三、按一定的顺序重新排列各组词语

1、大学 小学 幼儿园 高中 初中

幼儿园 小学 初中 高中 大学

2、家用电器 电视机 电器 彩色电视机 国产彩色电视机

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四、读一读，写一写

胆 大 妄 为

清 澈 见 底

赏 心 悦 目

一 丝 不 苟

融 为 一 体

全 神 贯 注

仪 态 端 庄

莫 名 其 秒

信 心 十 足

疑 惑 不 解

五、阅读短文，完成练习。

骄 傲 的 燕 子

刚学会肥的小燕子在捉蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔，小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴面前（ 夸奖 夸耀）自己。

一天，它又在伙伴们面前说起这件事，这是，一只大野猫（静静 悄悄）地向它跑来。它的伙伴们发现了，便大声叫了起来：“快跑吧，当心大野猫吃了你！”小燕子轻蔑（miè）地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙！你们不知道，连小白兔都怕我把？大野猫怎么会

1、给短文加个题目。比小白兔本领大？我只要一瞪眼，它就会吓跑的，你们等着瞧吧！”

2、给第二自然段画线处加上标点符号。

3、画去括号中不合适的词。

4、将文中带“”的内容换个说法，意思不变。

大野猫不会比小白兔本领大

5、想想再回答

（1）大野猫向小燕子扑去，结果会怎样？

大野猫纵身向小燕子扑去，一下子就抓住了小燕子。小燕子惊慌失措，飞快地扑打着翅膀，可小燕子才刚学会飞，逃不了，只好被大野猫活活地吞食掉了。

（2）读了这个故事，你有什么感想？

我们不能像小燕子那样盲目地骄傲，做人应该谦虚，正确地评价自己。

第24课

一、我会填

（卧）薪（尝）胆 (风) 景 (如) 画

画（蛇）添 (足) 飞 (沙) 走 (石)

(兴) (奋) 不 已 (窃) (窃) 私 语

二、给多音字组词。

三、读句子，给加点的词选择恰当的解释，把序号填在（ ）里。

麻烦：①很费事，不容易；②使人费事或增加负担。

1、西门豹麻烦巫婆去跟河伯说一声，过几天再送新娘去。（②）

2、这个问题很麻烦，讨论了很久也没解决。（①）

3、张老师不怕麻烦，一遍又一遍给我讲解例题。（①）

4、我没听懂，只好麻烦张老师给我补课。（②）

四、每句的横线上能填上哪些词语？想一想，再写下来，正确地用上顿号和省略号。

1、我家乡的特产真多，有 煤炭、豆腐、草莓……

2、铅笔、橡皮、书本、书包 是我们小学生必需的学习用品。

五、点击阅读（略）

第25课

一、 辨一辨，再组词

练习 背包 谦虚 峡谷 炼丹 脊背 道歉 狭窄

二、 写出下列词语的反义词

陡峭—平坦 信任---怀疑 陌生—熟悉 糊涂—清楚

三、 读句子选择合适的词语填空

1. 不但…….而且

2. 尽管…….还是

3. 所以…….因为

4. 虽然……但是

四、 照样子，改写句子

1. 人与人之间的诚实和信任，是比金钱更重要的。

2. 学习如登山，需要刻苦和坚持不懈的精神，才能登上高峰，这是十分清楚的道理。

3. 要节约用水、用电，你是知道的。

五、 阅读短文，完成练习

1. 填写合适的诗句和词语

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

高兴

重重

2. 联系上下文，解释汪伦的话

先生喜欢四处游玩，我的家旁有十里桃花和一湖碧绿的水，先生喜欢饮酒，我家的旁边就有万家酒楼，如此美妙的地方，先生能不能到我家中做客呢？

3. 妙语：先生好游，敝处有十里桃花；先生喜欢饮酒，舍邻有万家酒店。能否到我家乡做客？

第26课

一、 给带点的字选择正确的读音

审视 shen 心血 xue 间断 jian 半晌 shang 喷射 pen 嘈杂 cao

二、 我会填

惊天动地 车水马龙 与世长辞 头晕目眩 提心吊胆 和颜悦色

三、 选词填空

继续 连续 持续

1. 连续 继续

2. 持续

严肃 严格 严厉

1. 严格 严肃

2. 严厉

四、 阅读短文，完成练习

1. 第一个人：知难而退，省力气

第二个人：适可而止，明智之选

第三个人：无所畏惧，到达终点，欣赏无限风光。

2. 不可以知难而退，也不可以适可而止，要坚持不懈，才能到达终点。

第27课

一、美好的生活 美妙的歌声 美丽的外表

俯视大地 注视前方 眺望远方

浩瀚的海洋 广阔的天空 宽阔的马路

二、阅读短文，完成练习

1.给第三自然段加上标点符号

猴子走到山坡下，看到兔子正在兴致勃勃地大洞。它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样的小洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”

2.仔细阅读短文，用------画出猴子不懂建筑的句子

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它外头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样的小洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”

三、快乐碰碰车

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

第28课
一
操{作}自如 解渴消{暑} 能工巧{匠}
{窃窃}私语 清香{袅袅} 飞{禽}走兽
二
1.(2) (1) (4)
2.（4）（1）（2）
三
1. 森林里有猴子，有老虎，也有狮子和大象。
2.妈妈给我买了一条裙子，既漂亮，又大方。
3.我们写作文时，要先审题，抓住要点；在构思，加入生动的描写；最后才动笔认真的写。
四.略
五.
1.
（1） 形影不离
（2）诚恳
（3）满不在乎
2
（C）
第29课
一.
（充满）信心   心情（激动）
（热烈）鼓掌   歌声（雄壮）
（震惊）世界   身体（健壮）
二．略
三．
（暮）色降（临）（狼）吞（虎）咽
(疲)惫不(堪）    （滔滔)不绝
(骨)瘦如(柴）     晨光（绚丽)
四．
1.看到同学们表演的节目那样精彩，老师高兴得热烈鼓掌。
2.吃了一颗又大又红的杨梅，我发觉那味道是甜津津的。
1．几颗大红枣被一个小战士随手捡了起来。
2.小鬼被陈赓吃力地抱上马背。
第30课
一
陶冶情操 哺育儿女 攀登天梯
付出辛劳
温情的母亲 贫瘠的土地
舒畅的心情 平缓的坡地
二.
1.只要。。。。。。就。。。。
2.即使。。。。。。也。。。。
3.因为。。。。。。所以。。。。。
4.不但。。。。。。而且。。。。。
三．
1.机器
2.写字
3.黑夜
4.雪花
四.
1.顿号 顿号 省略号
2.逗号 冒号 书名号 书名号 书名号 句号

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