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大班语言专心致志教案
【篇一:专心致志,有始有终】
龙源期刊网.cn专心致志,有始有终作者:潘艳
幼儿的专注力,对幼儿的一生影响深远。幼儿是否具有专注力,能否专心做一件事,是以后能否深入学习和钻研工作的基础,也是取得优异学习成绩的前提。在幼儿园时,教师就要注重培养幼儿的专注力,让幼儿专心从事和完成一项任务,使幼儿终身受益。一、营造专注环境
如果想要幼儿集中精神、专心致志地做事,教师就应给幼儿营造安静、专注的环境。幼儿只有在优良的环境中,才能慢慢提高专注力,继而养成钻研问题的精神。
如在每周三下午,教师可以设定“图书馆时间”,提出问题,让幼儿通过查阅资料,自己解决问题。“图书馆时间”是幼儿看书、查阅资料的时间,幼儿可以好好看书,既要找到问题的答案,又要从中学到相关内容。偶尔,幼儿会小声讨论几句,但不会大声喧哗,他们都在积极地完成“任务”。笔者曾提出问题:“有一个成语是形容人学习非常认真,一点儿都不马虎,大家找找看这个成语是什么?”幼儿利用“图书馆时间”查阅资料,寻找到了答案。在“图书馆时间”结束后,教师和幼儿还可以一起讨论问题,既培养幼儿有始有终的时间
观念,又加深幼儿对问题的认识,通过总结和对比,找到正确答案。给幼儿创造一个培养专注力的环境非常关键,所以教师可以给幼儿布置“小任务”。在幼儿完成任务的过程中,教师不要打扰他们,让幼儿充分发挥主动性,达到训练幼儿专注力的目的,培养幼儿专心的态度。
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二、变换玩具花样
现在,幼儿得到最多的是玩具,但是幼儿对玩具的热情常常只有“三分钟热度”,而且琳琅满目的玩具极易分散幼儿的专注力。因此在教学过程中,教师要打开幼儿的思维,把普通玩具变成“百变玩具”,增强幼儿的研究能力,培养幼儿的专注力。
如在教学过程中,笔者利用“套桶”来培养幼儿的专注力。首先,笔者利用色彩缤纷的套桶,教会幼儿认识颜色;之后,笔者让幼儿区分套桶的大小,并按照其大小进行分类。幼儿做得都很好,有的幼儿还在套桶上贴了标签,写上汉字“大”“小”;最后,笔者把套桶分给幼儿,让他们研究套桶可以用来做什么,说说套桶的用处。幼儿们有着奇思妙想,有的幼儿把套桶“变成”帽子,有的幼儿把套桶“变成”篮子,有的幼儿把套桶“变成”凳子。在套桶的制作过程中,幼儿们开拓了思维,增强了探究能力。
在培养幼儿专注力的同时,教师还要注重给幼儿提供研究、创造的机会,让幼儿自己探究事物,培养他们专心做事的态度。
【篇二:大班下语言、健康、艺术、社会教案】
大班语言活动——《母鸡萝丝去散步(一)》(故事)时间:班级:执教人:活动目标:
1.学习对图画书中的画面进行细致观察和对比,了解故事情节的发生和发展过程。
2.根据已有生活经验对图画书的故事情节进行大胆想象和推测,并用较为准确的动词、形容词描述人物动作和形象特征。3.学习运用拟声词曲感受图画书的形象、幽默。活动准备:
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图画书《母鸡萝丝去散步》。活动过程:
一、图书导入《母鸡萝丝去散步》,引导幼儿阅读。1.引导幼儿阅读封面,激发幼儿兴趣。提问:你从封面上看到了什么?2.引导幼儿大胆猜想发言.
二、讲述故事,帮助幼儿理解故事内。
1.教师带表情的完整讲述故事,引导幼儿认真倾听。提问:你听到了什么?
2.引导幼儿观看图书,学习阅读故事。
提问:(1)萝丝走过院子的时候,狐狸在干什么?结果怎样?
(2).说以说狐狸被打到头时会发生什么声音?母鸡萝丝有反应吗?为什么?
3.帮助幼儿理解“全然不知”“专心致志”等词意。4.引导幼儿继续阅读,了解故事的后半部分。请幼儿用相同的方法理解后半部分的故事。
提问:母鸡萝丝又经过了哪些地方?又发生了什么事情?结果怎么样?萝丝最后怎么样了?教师小结:
5.师幼边看图边完整讲述故事。三、幼儿自由阅读思考。
1.幼儿分组阅读,交流讨论故事情节,学习能够运用恰当的拟声词进行讲述。