第三单元（一）成长篇
第一课时 蓓蕾初露旖旎 你好我的花园
一、单选
1．刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及（D）出现不适应。 A.说话方面B.学习方面C.看图方面D.行为和身体方面 2．家长为初入园的孩子要做的准备不包括。（B） A.独立吃饭喝水 B.独立阅读 C.独立入睡 D.独立大小便 E.穿脱衣服训练
3以下哪句话语，建议家长在孩子入园前后不要使用。（B ） A.今天和这么多小朋友一起玩，一定很开心吧？ B.有没有小朋友欺负你？ C.幼儿园的玩具真多啊！
D.幼儿园的饭真香啊，我都闻到了。标准答案： 答题解析： 二、判断
1．有的孩子入园后会出现一些行为变化，如依恋增强、胆小退缩、沉默不语等，这是对新环境的一种反应，经过一段时间后会自行消失。（√）
2．有些孩子会哭闹着不去幼儿园，即使这样也要坚持每天上幼儿园，让孩子产生必须适应集体生活的意识。（√）
3．小朋友之间发生争执是不正常的，需要家长多加注意，及时帮助自家孩子出力。（×）
第二课时 全面能力开发 学会社会交往
一、单选
1．最有助于培养幼儿的身体平衡能力活动的有玩跳房子、蒙眼走路和（A ）。 A.走平衡木B.跳绳C.拍皮球 D.捉迷藏 2．在儿童5-6岁语言发展关键期，家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌以及（C）。 A.教孩子穿戴整洁B.帮助孩子写日记C.帮助孩子体会文字的用途D.帮助孩子选择朋友 3．社会性发展的家庭教育策略包括创造交往的机会、鼓励孩子分享和（D ）。 A.多与表现优秀的孩子比较B.提高孩子的艺术修养C.提高孩子的阅读能力 D.教孩子基本的礼仪规范和交往技能
4．艺术培养中的家庭教育策略不包括（C ）。
A.带幼儿参观植物园、名胜古迹B.带幼儿参观美术馆、博物馆
C.为孩子报艺术特长班D.支持幼儿进行绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动 二、判断
1．5-6岁是孩子从游戏阶段向学习阶段的转折期。（√） 2．5-6岁的孩子注意力集中时间能延长至40分钟。（×）
3．家长应当容忍幼儿因学习、探究而弄脏、弄乱甚至破坏物品的行为。（√）
第三课时 做好幼小衔接 适应角色变化
一、单选
1．幼小衔接中孩子主要应对的变化包括师生关系的变化、行为规范的变化和（B ）。 A.校园环境的变化B.课堂关系的变化C.发育情况的变化D.同学伙伴的变化 2．幼小衔接中孩子需要做的准备不包括（C）。
A.心理准备B.学习准备C.人际准备D.物质准备E.能力准备 3．幼小衔接的关键因素是发展自主学习能力和（D）。
A.熟悉新学校的环境B.提前学习小学课程C.做好充分的物质准备D.提高人际交往能力 4．发展自主学习能力不包括以下哪些方面（C ）。
A.培养学习兴趣B.加强听说读写训练C.增加练习难度D.体验学习乐趣 二、判断
1孩子顺利适应小学，不惹事就标志着幼小衔接成功。（×）
2告诉孩子上学了要学会维护自己的利益，受人欺负要以牙还牙。（×）
3物质保证是孩子安心学习的基础，给孩子最好的学习用品，一方面是对他的鼓励，另一方面也是让孩子在班里有面子，有自信。（×）
4．家庭成员保持一致，不迁就孩子，才利于培养孩子良好的个性。（√）
第四课时 洞悉心理特征 学习因势利导
一、单选
1．以下哪项不是孩子升入初中出现一系列问题的主要原因（D）。 A.学习环境的改变B.评价标准的不同C.学习课程的改变 D.
