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科技与人文
科技与人文
发布时间:2023-03-21 14:51:31 来源:
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科技与人文
李宇斐
人文学院
2012.6
摘要
:
当我们很淡然的享用现代科技带给人类极大便利的时候
,
我们也应该静下心来
,
用一颗
哲学的心反思一下科技与文明
,
我们应该运用理性来释放“潘多拉魔盒”中这个庞然大
物。科学技术是一把双刃剑
,
我们应当把科学发展放在一个更广阔的人文环境中
,
用历时的
眼光
,
以前瞻的视角
,
拿哲学的思辨来权衡科技。在充分利用好科学技术是第一生产力这一
有利武器的同时也应该看到科技发展给人类文明带来的困境。用一种人文主义者的眼光加
以科学精神的动力
,
让我们的社会能够轻松地在科技与人文环境下和谐发展。
主题词
:
科技、文明、反科学、理性
科技与人文似乎是一对不可调和的矛盾
,
一个讲究科学理性
,
一个讲美学感性。二者一
个属文一个属理。我们国内又有重理亲文的习惯
,
觉得人文的东西是形而上的
,
实用价值体
现不出来
,
而科技的实用价值却能够很容易的体现出来。如果这样想的话未免太片面了
,
科
技的使用价值很强
,
但是人文的东西却能潜移默化的影响社会
,
间接的影响科技的发展方
向。科技的发展也对文明的发展进程有不可磨灭的作用。我们所知道的第一次、第二次工
业革命就是如此
,
科技与人文的关系又很复杂
,
需要我们综合分析才能更好的利用。
1959
年
5
月
7
日
,
英国学者斯诺在剑桥大学做了“两种文化与科学革命”的演讲。在
详细论证了科学文化和人文文化这两种对立的文化的存在之后
,
明确指出了这种文化上的
分裂将会给社会带来巨大损害。对于两种文化分裂的原因
,
斯诺认为主要在于人民对专业
化教育的过分推崇和人们要把社会模式固定下来
的倾向。因此
,
要改变这种分裂的状况
,
只有一条出路
,
即改变我们的教育。
我们知道
,
蒸汽机的出现极大的提高了生产力
,
给近代英国带来了第一次工业革命
,
也使
英国独霸全球有了强大的技术支持。生产力的发展带来了更多的剩余价值
,
也为在生产提
供了条件。因此近代社会的资本集聚的根基是技术
,
可以这么说人类文明的向前发展也基
于技术的进步。第一次工业革命不仅对它的发源地———欧洲大陆有着深远的影响
,
对其
它地区的影响也很深远。第二次工业革命也不例外。但是由于第二次工业革命的强度比前
一次要迅猛的多
,
因而它对世界各地的影响相应地也就更加全面
,
也更具有破坏性。马克思
和恩格斯在其《共产党宣言》中指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造
的生产力
,
比过去一切世代创造的生产力还要多
,
还要大。”孙孝富教授在其《技术的文化
维度》一书中有如下论述:“技术决定论的一般观点是
,
技术是一种独立的因素
,
技术变革是
引起社会变革的最重要因素。硬技术决定论认为
,
技术是绝对独立自主的
,
是自然及人类社
会发展的最终决定力量。软技术决定论认为
,
技术是相对独立自主的、独立的
,
同时又受社
会影响的
,
不能成为决定社会发展到唯一因素。”
技术的发明和创造给人类社会文化带来的巨大作用是确定无疑的
,
如蒸汽机的出现对
于工业文明的意义及工业革命对于整个人类社会的巨大推动作用
,
信息技术对于信息时代
的意义以及信息时代对于人类社会文化所起到的巨大推动作用
;
另一方面是导致“异化”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e53cc520a3c7aa00b52acfc789eb172dec639962.html
《科技与人文.doc》
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