鲁教版七年级下册政治第七单元学案

第十五课《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》学案

第一课时 面对生活中的不良诱惑

主备人：翟镇初级中学 尹成梅 审核人：汶南二中 韩明国

教师寄语：提高自己的控制力，在心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。

学习目标：

1、情感、态度和价值观目标：增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。

3、知识目标：知道生活中不良诱惑及其危害。学会抵制不良诱惑的基本方法。

学习重点：不良诱惑的危害。

学习难点：自觉抵制不良诱惑的方法。

学习过程：（我的课堂我做主！）

环节一：【生活大搜索】

1：说一说：在我们身边存在着或你经历过哪些诱惑？____________________________________________。

2：各抒己见：说一说哪些属于不良诱惑，你判断的依据是什么？

3：经典概括：请分别用一句话概括美好事物的作用和不良诱惑的危害。

美好事物的作用：____________________________________________。

不良诱惑的危害：____________________________________________。

环节二：【不良诱惑危害大搜捕】

自学指导一：仔细审视、品味53页漫画：“文化垃圾”毒害人们的心灵。结合我们平时看过的时事报道和影视资料完成下列问题：

1：【小组讨论，集思广益】说一说文化垃圾的危害？

2：学习在线：仔细阅读53页正文第一段话迅速完成下面文化垃圾的危害的经典概括：（4字短语总结）

轻者：__________ 、 ___________ 、 ___________；重者：诱发__________。

自学指导二：速读53页未成年人赵某的故事，完成下列问题：

1：在材料中找到赌博给他、他人、社会带来了怎样的危害？

2：【走进生活】说一说你耳闻目睹过赌博的事件？给他们的生活带来了哪些影响？

3：学习在线：仔细阅读53页正文第二段话迅速完成下面赌博危害的经典概括：（4字短语总结）

赌博“四害”:_____ _____ _____ _____.未成年人染上赌博恶习后：影响________ 、________，扭曲________，诱发_________ 。

自学指导三：仔细审视、品味53页漫画：毒品猛于虎和海洛因扼杀美丽“孔雀”的故事，完成下列问题：

1：【小组讨论，集思广益】说一说毒品的危害？

2：学习在线：阅读40页正文第一段话迅速完成下面毒品危害的经典概括：（4字短语总结）

毒品摧残_________ ， 破坏 __________，诱发_________，败坏__________，危害__________。

自学指导四：速度54页“读一读”刘思影的故事，完成下列问题：

1：【我说，我做主】“法轮功”给 刘思影带来了怎样的危害？

2：学习在线：阅读54页正文第二段话迅速完成下面“法轮功”危害的经典概括：

“法轮功”等邪教组织宣扬歪理邪说：__________ ___________ ___________，是威胁________和___________的大毒瘤。

自学指导五：仔细阅读54页正文第三段话迅速完成下面不良诱惑危害大抓捕（不良诱惑的共同危害）：

危害：①伤害_______ ，毒害________，危害__________；②使人___________，放弃________，影响__________；③使人___________，损害____________，走上______________。

环节三【抵制不良诱惑我有法】：

自学指导五：认真阅读55页“哥哥把弟弟送进戒毒所”的故事，完成下列问题：

1：【我评我说】：弟弟陷入吸毒泥潭的原因有哪些？

2：【七嘴八舌】：我们从哥俩的事例中得到哪些启示？

3：学习在线：概括抵制不良诱惑的方法：提高______和______，慎交____，提高______。

自学指导六：完成55页“遇到下列情况会怎样拒绝？”

1：【实话实说】：有人喊你一起去看黄片。我会________________________。

2：学习在线：概括抵制不良诱惑的方法：克服____________，提高____________。

自学指导七：阅读56页“五位同学”的材料，完成下列问题：

1：【身体力行】：你们该通过哪些方法进行抵制？

2：【合作探究】：最有效的方法是什么？

3：学习在线：概括抵制不良诱惑的方法：应运用____________同它们进行斗争。

环节四【迁移应用 拓展提升】

神奇的“菲鱼”与堕落的“菲鱼”

2008年的“水立方”泳池大战中，“超人”菲尔普斯以9天摘取8金的方式，并且凭借两届奥运会拿下14枚金牌的最大赢家。然而，2009年1月31日，英国《世界新闻报》曝光了“菲鱼”吸食大麻的照片。2月5号，美国游泳协会决定对菲尔普斯实行了禁赛3个月的处罚。

“我对这件事的发生感到万分遗憾。我在这方面意志过于薄弱。”菲尔普斯说道，我现在已经23岁，虽然我在游泳池里获得了空前的成功，但是在对于毒品方面没有能够抵制住诱惑。我采取了非常愚蠢的方式，而不是正确的方式，对此，我向所有关心和喜欢我的人表示深切的歉意。我保证以后不会再重蹈覆辙，希望大家以我为戒。

1、菲尔普斯吸毒事件给了我们什么警示？

2、吸食毒品有何危害？

3、以菲尔普斯为戒，我们青少年应当怎样做到远离毒品？

环节五【课堂小结】：（我学到了很多知识，总结一下吧！）

不良诱惑的危害

②

面对生活中的

不良诱惑 自觉抵制不良诱惑 ①

②

③

环节六【课堂达标】：（我最棒，我肯定能过关！）

1．一些人经受不住不良诱惑的主要原因有（ ）

(1)好奇心的驱使(2)家长没有进到监护的职责(3)从众心理的驱使(4)没有创造良好环境

A (1)(2)(4) B (2)(3)(4) C(1)(3) D(1)(4)

2．不良诱惑就像小小的洗血蝙蝠，静静的靠近你，慢慢的腐蚀你。这表明，不良诱惑 （ ）

A是无法战胜的，绝对不能沾染 B是能够战胜的，可以沾染以后再解除

C往往具有一定的迷惑性，必须提高警惕,自觉抵制 D会强烈的吸引人,无法真正抵制

3．周五晚上，七年级学生小东接到好朋友小云的电话：“趁你爸妈出差，今晚我们去网吧玩通宵游戏吧。”小东拒绝了。他的做法 （ ）

A正确，是拒绝不良诱惑的表现 B错误，是不重视友情的表现

C正确，中学生应该自觉抵制网络 D错误，中学生多玩网络游戏有利于开发智力

4．材料一：2009年1月18日山东新闻网：山东17岁的小于家庭条件优越，上初二时他开始接触并迷恋上网络游戏，学习成绩迅速下滑，精神状态也很差。为了达到逼迫父母让自己玩网游的目的，他曾有割腕、上吊、绝食等近10次自杀的经历。父母万般无奈之下，将他送至山东省网瘾康复基地，经过教育训练，目前小于的精神面貌已经焕然一新。

材料二：2009年2月2日江南都市报：“我想不去赌，但无法控制自己的脚步，谁能帮我戒除赌瘾？”昨日，26岁余干籍青年吴芝华面对记者失声痛哭。据吴芝华称，前年，他到南昌经营酒类、副食品。经过多年打拼，慢慢积累了数十万元资产。但小吴开始染指老虎机赌博。短短两年时间，数十万元资产全部输光，相恋多年的女友离他而去，母亲也屡次被气病住院。面对亲人的眼泪及血的教训，小吴屡屡下决心要远离赌博，却无法控制住自己

（1）材料中的人物染上了哪些不良诱惑？这些不良诱惑有什么影响？

（2）面对生活中的不良诱惑，青少年应该怎样做？

教学反思：

课堂达标答案：

1.C 2.C 3.A

4.（1）网络游戏和赌博 这些不良诱惑对人的危害很大。会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好的前程，影响个人的进步与发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。（2）要自觉抵制身边的不良诱惑。在日常的学习、生活中，努力提高自己的思想道德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断力；克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化自己成长的环境。

第二课时 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起

主备人：翟镇初级中学 尹成梅 审核人：汶南二中 韩明国

【教师寄语】“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。

【教学目标】

 情感、态度、价值观：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

 能力：提高辨别能力和自我控制能力。

 知识：知道法律是一种特殊的行为规范；了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

【学习重难点】

 遵纪守法、防微杜渐是本节课的学习重点。

 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是本节课的学习难点。

学习过程

一、 情景感悟， 你说我说大家说

镜头一：一中年妇女李某走上公交车，看到座无虚席，便用乞求的语气说：“哪位先生小姐行个好，我抱着孩子不方便。”附近一青年遂起身让座，众人投来赞许的目光。谁料过了一会儿，从年轻妇女李某怀抱的毛毯里却探出小狗的头。一时间车厢内众说纷纭，人们投来鄙视的目光，此时这位妇女脸已变得绯红，车一到站便仓皇下车。

镜头二：北京某单位工人马某专门尾随脖子上挂钥匙的小学生，当小学生独自一人开门进家的时候，马某趁机偷袭，大肆实施抢劫，一时民愤极大。法网恢恢疏而不漏。多行不义必自毙，马某终因触犯刑法被判处无期徒刑。（阅读两则情景故事，小组讨论后回答）

1、李某和马某行为的性质及后果。

2、阅读课本58页第一自然段后思考：法律与道德、纪律等其他行为规范相比，有哪些基本特征？

二、合作探究 共同提高

阅读课本57页—58页“中学生魏某的故事”，小组讨论解答如下问题：

1、导致魏某走上违法犯罪道路的原因有哪些？

2、魏某起初小偷小摸的行为和后来到同学家行窃的行为分别是什么行为？有何相同点和不同点？结合课本58页—59页内容，填写下表，归纳结论：

3、魏某的变化过程给我们什么启示？

三、观察漫画，走进生活

1、若遇到课本59页漫画中的这些情况，自己会怎么办？

2、辩一辩：好友邀我去喝酒，拒绝还是尝试？（正方：勇敢的拒绝；反方：偶尔喝一次也没什么）

四、活动在线，实话实说（选出两名同学做小记者进行采访，四名同学做专家解答其他同学提出的疑问。）采访的内容如下：

⑴你或周围的人有不良行为或严重不良行为吗？

⑵这些不良行为或严重不良行为会带来哪些危害？

⑶有什么好办法加以预防？

结论：1、我们预防违法犯罪，必须从 做起。

2、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要 。

五、学以致用 巩固提高

1.网络知识填空

2.阅读分析

2009年2月6日，海南某市人民法院以抢劫罪判处未成年人陈某有期徒刑五年零六个月，并处罚金1000元。未成年人陈某在“朋友”的引诱下，学会了吸烟、赌博，并经常出入高档饭店。家里给的零花钱满足不了其需求后，他便从小偷小摸，慢慢发展到入室盗窃、持刀抢劫。

（1） 小偷小摸是一种什么行为？

（2） 入室盗窃、持刀抢劫是一种什么行为？

（3） 陈某由小偷小摸发展到入室盗窃、持刀抢劫，这说明了什么？

.

六、收获时节，颗粒归仓

1、这节课我的收获有：

2、今后我会：

七、课堂检测，当堂达标

（一）单项选择题

1．（2010 淄博）2010年5月21日，原重庆市司法局局长文强因涉黑案被重庆市高级人民法院二审判处死刑，剥夺政治权利终身。这体现出法律

①靠国家强制力保证实施 ②由国家制定或认可 ③对全体社会成员具有普遍约束力 ④是掌握国家政权的统治阶级意志的体现

A．①③ B．③④ C．①②③ D．②③④

2．违法行为中具有严重社会危害性，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为是（ ）

A．一般违法行为 B.违法行为 C．犯罪行为  D.应被公安拘留的行为

3．下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”蕴含的道理一致的是（ ）

①千里之堤，溃于蚁穴②守法朝朝乐，违法日日愁③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④小洞不补，大洞吃苦 A．①②③ B．②③④        C．①②④   D. ①③④

4．（08·泰安中考）中学生王某平时无心学习，迷恋网吧，曾因小偷小摸受到学校的处分。但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫、致人重伤，结果受到刑法处罚。这则案例警示我们 （ ）

①加强对青少年的法制教育是学校的中心工作 ②只有防微杜渐，才能防患于未然  ③预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起  ④不良行为如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪

A．①②④         B．②③④              C．①②③              D．①②③④

5．（08·广东中考）据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这说明（ ）

①不良行为和严重不良行为有可能发展成为违法犯罪 ②青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度 ③青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑 ④青少年要明辨是非，学会在复杂的社会环境中做出正确的选择

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

（二）材料分析题7.某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。

1.丁某的哪些行为属于一般违法？哪些属于犯罪？

2.丁某从一般违法发展到犯罪说明了什么？

3.我们应从丁某的事例中吸取什么教训？

教学反思：

参考答案

巩固训练

2.（1）法律意识淡薄或自制力差。

（2）①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，不为假象所迷惑。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③树立远大理想，努力学习科学文化知识。

达标训练

1.A 2.C 3.D 4.B 5.D

7．偷人手机和学校电脑零件属一般违法行为，打群架将人刺成重伤属于犯罪。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就有可能导致犯罪。不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。只有防微杜渐，才能防患于未然。

第十六课第一课时《我们受法律特殊保护》学案

主备人：翟镇初级中学 尹成梅 审核人：汶南二中 韩明国

教师寄语：未成年人是党和国家的希望，依法保护未成年人是全社会的共同责任！

学习目标：

1、情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护；

2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。

3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

学习重点：法律保护我们健康成长

学习难点：我们需要特殊保护

学习过程：

内容板块一：我们需要特殊保护

自主学习一：仔细观察教材62页四幅图片。回答：

【你说我说】：图片反映的内容：图一： 图二： 图三： 图四：

【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？

自主学习二：

1、阅读P63第一自然段，回答：什么是未成年人？

2、认真阅读63页“相关链接”内容，并唱一下63页《少年，少年，祖国的春天》。

【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？

【我来下载】：个人的角度：

国家的角度：

内容板块二：法律保护我们健康成长

自主学习三：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”。回答：

【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？

【合作探究】：家庭保护的重要性：

【我来下载】：家庭保护的内容：

【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？

自主学习四：认真阅读66页“湖北随州”的材料。回答：

【七嘴八舌】： 工商分局为什么要整顿学校的周边环境？

【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？

【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议：

自主学习五：仔细观察教材65页两幅漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？（说一说）

【我要维权】：我知道的侵权行为：

自主学习六：认真观察教材67页漫画。回答：

【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？

【合作探究】：警察叔叔为什么不让记者采访？

学以致用 巩固提高

材料分析题：

材料一：国家文化部队网吧管理明文规定：16岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；不得容留未成年人夜间在网吧上网。

材料二：中学生小陈迷恋上网，不断旷课，还经常彻夜不归，其父亲老陈对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在一家网吧找到了小陈。在寻找儿子的过程中，老陈发现，在一些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。

材料三：为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出击，开展了专项治理行动，一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还学生一个健康的环境，还校园一片洁净。

请回答：

（1）材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律？

（2）中学生小陈的行为违反了我国哪部法律？为什么？

（3）材料一、三体现了未成年人的哪项保护？只要有了这项保护以及家庭、学校的保护，小陈就能改正错误吗？请说明理由。

达标训练

一、填空

1、我国法律规定，凡未满 的公民都是未成年人。

2、 是我们成长的园地，我们的健康成长离不开 。

3、我国制定了 和 两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在未成年人方面的法律责任。

二、单项选择题

1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：

①思想活跃乐于交往。 ② 求知欲和好奇心强。③ 法律意识和自我保护能力较强。 ④经验不足、各方面还不成熟。⑤ 辨别是非、区分良莠能力差。

A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤

2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理……”这充分体现了我国法律在——方面具体规定了对未成年人的责任。（ ）

A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D.司法

3、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。这一统计数字表明：（ ）

①未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足。②未成年人的自我保护意识和能力有待于提高。 ③ 未成年人在社会生活中处于优势地位。 ④教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽视的责任。

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④

4、我国未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年活动的场所，不得允许未成年人进入，这是在实施（ ）

A学校保护 B家庭保护 C社会保护 D司法保护

5、（2009年绵阳市中考 ）2009年1月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。从对未成年人的保护角度看，这属于 （ ）

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

三、材料分析题

(2010年济宁)★2009年12月7日晚，湖南湘潭湘乡私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人死亡、26人受伤；2010年3月23日早上7点20分，福建南平实验小学门口，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，造成8死5伤；2010年4月12日16时30分，广西合浦西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件，造成2死5伤……

(1)一系列校园伤害事件的发生，折射了什么问题？（请分别从学校、未成年人自身两个角度分析)

★针对近期接连发生的校园恶性伤害事件，全国各地各方面迅速行动，努力构筑保护校园的安全屏障。公安部部长孟建柱强调，要严打严防，使“犯罪分子不敢和不能对孩子下手”，全国警力正以前所未有的密度和频率出现在各地校园。

(2)校园安全屏障的构筑体现了什么？(4分)

参考答案

学以致用 巩固提高

(1) 材料二中的网吧经营者违反了未成年人保护法。

（2）小陈的行为违反了我国的义务教育法。因为根据我国义务教育法的规定，小陈是正在接受义务教育的学生，他应该接受规定年限的义务教育，应该遵守学校纪律，努力完成规定的学习任务，而小陈旷课泡网吧没有认真履行受教育的义务，因而是违法的。

（3）材料一、三体现了对未成年人的社会保护。有社会保护和家庭、学校保护，小陈不一定能改正错误，社会各方面的保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，还要通过未成年人自身的努力才能收到良好的效果。可见，小陈在依靠社会保护的同时，还应该增强自律能力，提高自我保护的意识和能力。

达标训练

一、填空

1、18周岁2、学校 学校的保护 3、《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

二、单项选择题

1、C 2、D 3、C 4、C 5、C

三、材料分析题

（1）学校：一些学校安全意识淡薄，校园安全管理制度不完善，对未成年人的安全教育不到位，没有尽到学校保护的责任。

未成年人自身：未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。

（2）体现了对未成年人的社会保护，保护未成年人健康成长是全社会的共同责任；法律是震慑和打击犯罪的有利武器，法律维护公民的生命健康权。

第十六课第二课时《未成年人的自我保护》学案

主备人：翟镇初级中学 尹成梅 审核人：汶南二中 韩明国

教师寄语： 增强自我保护意识，提高自我保护能力，让我们健康、快乐地成长！

学习目标：

[情感、态度、价值观]

初步树立自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

[能力]

增强自我保护意识，提高自我保护能力。

[知识]

掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。

学习重点：自我保护的方法和技能、获得法律帮助的方式和途径

学习难点：如何培养学生的自我保护意识和能力

学习过程：

一、自主学习

1、保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但真要收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强 ，提高 。

（一）自我保护的方法和技能

1、当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要

。

假如受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，可以 等方法来解决。还可以

以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。

2、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要？

①有能力将其制服时， 。

②没有能力将其制服时，可以 ；

③万不得已，

④必要时，

3、在日常的生活中，我们还要

（二）获得法律帮助的方式和途径

当自己的合法权益受到侵害时，我们要

，维护自己的合法权益。

1、遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有 、 、 等。

2、当自己的合法权益受到侵害时，我们首先应考虑通过 途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。即通过向政法有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等 ， ， ，或通过 、 等方式，解决争议、纠纷，来保障自己的合法权益。

3、当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢地到 状告侵权者，通过“ ”讨回公道。 俗称“打官司”，它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径，是保护我们权益的最后屏障。

诉讼通常分为 、 和 三种。

4、如果需打官司，又有经济困难，无力支付法律服务费用时，我们可

三、互助学习、合作探究，学习新知

探究知识一：自我保护的方法和技能

（一）读68---69页图，小组讨论回答下列问题：

1、假如被侵权的是你，你会怎样解决？

2、这三个案例有什么共同特点？

3、一般通过什么途径解决？

（二）读69页小凯的故事，小组讨论回答下列问题：

小凯面对的是什么行为的侵害？自己怎样看待小凯的行为？

（三）阅读课本70页案例，分组探究：面对可能遇到的不法侵害，还有哪些自我保护的方法？

（四）情景再现：当面对突如其来的地震时，同学们如何保护自己？

探究知识二：获得法律帮助的方式和途径

（一） 读一读课本72页材料

说一说：齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？

议一议：谭某为什么维权不成反成被告？对比以上两个案例，我们从中能得到哪些启示？

（二） 查一查：刑事诉讼和行政诉讼要经过哪些步骤？

四、学以致用 合作探究

1994年春，丹东市第七中学13岁的学生黄晓峰写的歌词《校园的铃声》被全国少年儿童各次征集活动组委会评为特别奖，但他一直未接到获奖通知书。经调查发现，《校园的铃声》被参加征集作品复译工作的北京某小学教师李某的学生张某偷梁换柱。因长期调解未果，黄晓峰一纸诉讼送至法院状告张某和李某共同侵犯著作权。北京西城区人民法院先后四次开庭，最后判决：黄晓峰胜诉，被告张某、李某向原告书面致歉，并共同赔偿原告精神和经济损失17000元。

根据材料，运用所学有关知识解答下列问题：

（1） 本案例告诉我们什么道理？

（2） 根据学过的知识说说，当遇到非法侵害时，怎样求得法律的帮助？

五、收获平台

六、课堂达标：

（一） 填空题

日常生活中，我们可能遇到一些意外险情与伤害，如溺水、触电、火伤、交通事故、被人拐骗、绑架等，了解一些常用的急救电话，逐步提高自我保护本领是很有必要的。你知道下列常用的急救电话吗？

1.火警＿＿＿＿＿＿

2.匪警＿＿＿＿＿＿

3.急救＿＿＿＿＿＿

4.交通事故＿＿＿＿＿＿＿

（二）选择题

1.放学后，15岁的小王独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时小王应该（ ）

A. 坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗

B. 把钱物给歹徒，事后也不张扬，以免被歹徒报复

C. 先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警

D.先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，事后找“哥们儿”收拾歹徒

2.某媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查，当问到“你父母的同事或你家的邻居突然到学校来接你，你怎么办？”时，有12人回答“跟他（她）走”。这说明未成年人（ ）

1 生活经验不足

2 需要法律的特殊保护

3 没有辨别是非的能力

4 应增强自我保护能力

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

3.上学路上，看见同学被围殴。此时，正确的做法是（ ）

A. 少管闲事继续上学

B. 及时报告老师或拨打“110”

C. 不顾一切地上前搏斗

D. 驻足围观起哄

4.（2009河南）下列行为符合自我保护要求的是（ ）

A．在网上随意公开个人信息 B．不参加校外活动

C．上下楼梯避开人流高峰期 D．公共场所炫耀自己的财物

5.（2009福建泉州）现在进城打工人员越来越多，少数农村家庭“留守孩子”因脱离父母的管教，逐渐成了“问题孩子”。对这种现象看法正确的有（ ）

①“留守孩子”应增强自我保护意识 ②家长应放弃打工，履行家庭保护的义务

③学校应承担起全部的教育责任 ④社会应加强对“留守孩子”的保护与关爱

A.①② B.②③ C.①④ D.①③④

（三）请你评析：

甲：到法院打官司，是不光彩的事。你看，前天工商局被别人告上法院，局长不去应诉，肯定是不光彩的。

乙：到法院打官司的人，都是违法的人。偷钱、赌博、抢劫杀人的，哪一个是好人？打死我也不上法院。

你赞同谁的观点？说说你的想法。

（四）情景分析题

一天下午，初一学生小勇放学回家，一进家门，发现几个神色异常的陌生人在家中翻东西，小勇马上意识到出了问题，故意问：“小勇在家吗？我找他！”陌生人回答：“不在。”小勇趁机离开，到邻居家拨打“110”报警。警察及时赶来，抓获了窃贼。

上述事例对你健康成长有什么启示？

学习反思：

合作探究：

（1） 当自己的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器，运用法律手段维护自己的合法权益

（2） 当自己的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器，运用法律手段维护自己的合法权益；与到不法侵害，要学会求得法律的帮助，能够给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等；我们也可以考虑通过非诉讼途径加以解决，他是我们维护合法权益常用的有效手段；到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道；如果经济有困难，无力支付法律服务费用，又需要通过打官司来讨回公道，我们可到法律援助中心申请法律援助。

课堂达标

填空题

1．119 2.110 3.120 4.122

（二）选择题

1.C 2.C 3.B 4.C 5..C

（三）请你评析：

两种观点都是片面的。到法院打官司，是公民维护自身合法权益的有效途径；有时即使作为被告，也应当积极应诉并通过应诉来维权。到法院打官司的人，也不一定都是违法的人，更多的是一方违法，而另一方并没有违法。我们要了解法院、了解诉讼，学会通过诉讼途径维权，消除对诉讼的某些偏见和误解。

（四）情景分析题

小勇勇于和善于同违法犯罪行为作斗争，能用智慧和法律保护自己，自我保护意识较强，启发我们应该掌握自我保护的方法，提高自我保护的能力。

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