幼儿园中班下学期社会教案

活动课题

家乡的土特产

活动目的

1.了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。

2.培养幼儿的表达能力。

活动准备

课本。

活动步骤：

1.谈话导入主题。

小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。

2.打开课本，让幼儿观察画面。

1）你认识这些产品吗？能说出他们的名称吗？你的家乡有没有这样的产品？

2）你的家乡主要生产什么呢？能说说它的特点以及营养价值吗？

3）小组互相交流。

4）让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。

3.教师小结：小朋友说的很好，因为每个地方的土质都不一样，而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此，我们要以自己家乡有这样的土特产2自豪。

活动建议

组织幼儿进行一次“家乡的特产”演讲比赛，锻炼幼儿的表达能力。

活动课题

春游去

活动目的

1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。

2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。

活动准备

人物木偶一个。

活动步骤：

1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。

我是“公园精灵”。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游，大家想去吗？

2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。

1）大家准备到什么地方去春游呢？2）春游前我们应准备些什么？

3）春游时应怎样乘车？4）游玩时应怎样和大家一起游戏？

5）吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？

小结；春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗；游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。

3.1）小朋友是怎样春游的？2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么？

4.角色游戏“春游去”。

幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩“春游去”的游戏，体验春游的愉快。

活动建议

1.该活动应在春游前开展。

2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。

活动课题

节日快乐

活动目的

1.知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶们得节日。

2.了解自己妈妈工作的辛苦，培养对妈妈的热爱之情。

活动准备

1.活动前要求幼儿了解妈妈工作的情况，并准备一张妈妈的照片。

2.提供幼儿做礼物的材料若干。

活动步骤：

1.介绍“三八”国际妇女节的来历，帮助幼儿了解“三八”妇女节，并提出相关的问题。

1）“三八”节是谁的节日？

2）在“三八”节来临之际，你想为像妈妈一样的人做些什么？

2.介绍自己的妈妈。

教师利用实物投影器，将自己母亲的照片展示给幼儿，并介绍自己的母亲。(妈妈的名字、妈妈的工作、妈妈对自己成长的关心等。)

幼儿以组为单位，相互介绍自己的妈妈。然后，请不分幼儿向全班小朋友介绍。

3.给妈妈、奶奶、教师做礼物。

教师在活动区准备好各种材料，幼儿自由选择，做一件简单的节日礼物，并学说一句像妈妈祝贺节日的话。如：“妈妈，祝您节日-------。”

4.布置“妈妈，我爱你”展览。

教师与幼儿一起将照片和礼物布置成展览，放学时请妈妈一同参观。

活动建议

1.活动可以半日活动的形式开展。活动时可视幼儿的接受情况，让学唱一首爱妈妈的歌或学跳一个舞蹈，以增加内容。

2.要求幼儿回家后，帮妈妈做一件力所能及的家务。

活动课题

各种各样的职业

活动目的

1.了解生活中的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系。

2.培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。

活动准备

1.活动前要求幼儿访问父母，了解父母的工作情况。

2.知道“五一”国际劳动节的由来。

活动步骤：

1.出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启发幼儿关注父母的工作。

1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。

2）启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。

2.结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考：

1）画面上有许多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的？它们有一个共同的名字叫什么？

2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？

3）你还知道哪些劳动者？

3.组织幼儿讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？

4..介绍“五一”国际劳动节。

5.启发幼儿围绕“如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日”谈谈自己的想法。

6.组织幼儿组成不同的活动小组，如：做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。

活动建议

启发幼儿冲废旧的报纸、图书上剪下喜欢劳动者得画片，贴在课本上，说说他们劳动的特点。

活动课题

银行

活动目的

1.引导幼儿了解银行以及存取款的基本程序。

2.学习银行工作人员认真，细致的工作态度。

活动准备

课本，表现银行前厅的图片或幻灯片。

活动步骤：

1.谈话导入。

小朋友，你的爸爸、妈妈每个月的工资除了消费外，剩下的工资钱怎么办？（存起来），到什么地方去存？（银行）你去过银行吗？（没有）

2.让幼儿观察看有关银行前厅的幻灯片，引导幼儿注意观察，人们是如何在存、取钱，以及要注意的各种事项，还有工作人员那专注的神情。

3.让幼儿回忆刚才观看的情景，并提问：没有大人的陪同，你是否会存钱？

教师讲述：银行不仅是存、取钱的地方，而且还是个人、企业等向国家申请贷款的地方，银行有很多种，如：中国人民银行，中国建设银行，中国农业银行等。

活动建议

让幼儿和家长一起去银行存钱，加深幼儿对银行的了解。

活动课题

我 长大了做什么

活动目的

1.让幼儿了解不同的职业。

2.帮助幼儿树立正确的人生理想。

活动准备

课本。

活动步骤：

1.翻开课本第10页，指导幼儿阅读并思考：

1）画面上有许多叔叔、阿姨，他们是干什么工作的？

2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？

3）你还知道哪些职业。

4）如果没有他们的劳动，我们的生活会是怎样的？

2.组织幼儿互相交流：谈谈自己长大了想从事什么样的职业？

1）提问：小朋友，你的理想是什么？长大了想干什么工作？

2）让幼儿依次回答，教师做记录。

3）教师依次点名提问：你为什么选这种职业？这种工作能给人们带来哪些方便？

3.待幼儿回答后教师总结：劳动没有贵贱之分，每一种劳动都与人们的生活有着密切的关系，如：没有农民我们就没有粮食吃；没有教师我们就不能学知识；没有医生我们生病了就不能看病等，只要我们树立正确的人生理想就可以了!

活动建议

组织幼儿举办一个“我的理想”专栏。专栏里可以贴自己长大了想干什么的人物画像。

活动课题

我和朋友打电话

活动目的

1.了解电话在生活中的作用，能正确使用电话。

2.感知亲人间、朋友间的关爱，体验交流的愉快。

活动准备

1.熟悉(蛤蟆打电话)的故事。

2.能制作电话的细绳，一次性纸杯等材料若干。

活动步骤：

1.组织幼儿做成排，玩“传话”的游戏。

教师告诉每排第一名幼儿一句话，请幼儿轻轻告诉邻座的幼儿，一次向后传，最后一名幼儿大声说出话的内容。传得又速度、又正确的一组获胜。

2.讨论：怎样可以使息信传得比较清楚、正确？

3.结合课本第11页，两个打电话的情景。

提问：

1）电话给我们的生活带来了哪些方便？

2）你能从两个小朋友打电话的表情中，猜出他们在电话里听到些什么？说了些什么？

3）你会打电话吗？说说应该怎样打电话。

4.讲述（蛤蟆打电话）的故事，请幼儿思考：怎样正确地使用电话？

5.启发幼儿制作电话，开展打电话的活动。

启发幼儿用一次性纸杯等材料，自制电话，开展“和我的好朋友说说悄悄话”的活动。

活动建议

与远方的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人打个电话，体验交流的愉快。

活动课题

长鼻子的匹诺曹

活动目的

1.使幼儿懂得只有城实的人才受人

2.教育幼儿做个诚实的好孩子。

活动准备

课本，教师熟悉（长鼻子匹诺曹）的故事。

活动步骤：

1.讲述（长鼻子匹诺曹）的故事，引导幼儿体验城市守信。

提问：1）匹诺曹是谁？他最大的愿望是什么？

2）爸爸是怎么说的？匹诺曹做到了吗？

3）匹诺曹的鼻子为什么会变长？

4）最后他变成人了吗？为什么他没有变成人？

5）这个故事告诉我们什么道理？

2.请幼儿摸摸自己的鼻子，说说自己诚实守信的故事。

3.启发幼儿阅读课本第13页，说说你做错了事情会怎么办？

小结：诚实守信就是不说谎话，答应别人的事情和要求，要认真去做。

4.组织幼儿以组为单位，说说自己诚实守信的事情。

5.启发幼儿给自己画朵红花，体验做个诚实守信的孩子的乐趣。

活动建议

活动课题

我爱班集体

活动目的

1.让幼儿懂得班集体就像一个大家庭。

2.培养幼儿的集体责任感。

活动准备

课本。

活动步骤：

1.提问导入。

1）教师提问：小朋友，你们爱自已的爸爸、妈妈吗？爱自己的家吗？你在家里做过什么是没有？

2）你爱自己的班级吗？

2.翻开课本第14页，指导幼儿阅读并思考：

1）图中的小朋友们在做什么？

2）你做过这些事没有？

3.组织幼儿互相讨论：说说自己和别人为班级做了哪些事。

4.教师在下次提问幼儿：你爱我们的班集体吗？为什么？

5.教师讲解：我们的班集体就像一个大家庭，小朋友之间都互相关心，互相爱护。大家都能发扬团结合作的精神，在这里可以学到知识，快乐健康地成长。

活动建议

组织幼儿重新布置图书角和活动室，体现幼儿的集体责任感。

活动课题

消灭蚊蝇

活动目的

1. 让幼儿知道苍蝇和蚊子是害虫.

2. 引导幼儿养成良好的卫生习惯。

3. 掌握灭蚊蝇的一般方法。

活动准备

课本，蚊，蝇图片。

活动步骤：

1. 出示蚊，蝇图片。

1）.这些是什么动物？你们见过吗？它有什么生活习惯？

2）.让幼儿自由讨论。

3）.教师讲述：苍蝇和蚊子都是害虫，它们喜欢生活在肮脏潮湿的地方。苍蝇能传染霍乱、伤寒等多种疾病。蚊子吸人畜的血液，能传播疟疾、丝虫病，流行性乙型脑炎等病，为了我们的身体健康，我们不仅要养成良好的卫生习惯，而且还要大力消灭蚊子和苍蝇。

2.打开课本，让幼儿仔细观察画面。

1）.让幼儿说说课本上的小朋友是怎样消灭蚊蝇的？

2）.你们知道还有什么方法来消灭蚊蝇？

3）.让幼儿互相讨论。

4）.教师作总结，并提醒幼儿在消灭蚊蝇时要注意安全。

活动建议

教师可要求幼儿在家是要积极配合家人消灭蚊子和苍蝇。

活动课题

急救电话

活动目的

1. 告诉幼儿急救电话的号码及用途。

2. 知道遇到危险时要拨打求救电话。

活动准备

课本，与教材相关的图片。

活动步骤：

1. 教师出示图片，引导幼儿观察，并提问：图片上有些什么？你们遇到过这些情况吗？

2. 教师启发幼儿思考并提问：

1）.当你一个人在家时，家里来了坏人，你该怎么办？

2）.在街上遇到坏人抢劫你该怎么办？

3）.看见发生了火灾，你该怎么办？

4）.当家人发生了疾病，你该怎么办？

3.让幼儿积极思考，自由发言，教师给予一定的评价。

4.教师讲述：当遇到这些情况时不能害怕，要沉着冷静地面对，遇到任何危险时都要拨打求救电话。

5.打开课本，教师引导幼儿观察画面，并告诉幼儿急救电话的号码及用途。

6.教师引导幼儿记住各种急救电话的号码，一旦遇到什么危险，就拨打那种电话。

活动建议

活动课题

方便的超市

活动目的

1. 让幼儿了解超市货架分类及其物品摆放情况。

2. 认识营业员劳动的特点，培养尊重营业员的情感。

活动准备

1. 熟悉《熊猫售货员》的故事。

2. 联系参观学校附近超市的有关事宜。

3. 要求幼儿自备1~2元钱。

活动步骤：

1. 讲述《熊猫售货员》的故事，引导幼儿了解售货员工作的特点。

提问：

1）.熊猫是干什么的？

2）.长颈鹿、河马、大象为什么买不到合适的商品？

3）.熊猫售货员是怎样帮助他们的？

4）.你喜欢熊猫这样的售货员吗？为什么？

2. 参观超市，进一步感知营业员工作的特点。

1）.指导幼儿观察顾客如何挑选商品。

2）.指导幼儿观察营业员怎样为顾客服务。

3）.指导幼儿了解买卖商品的过程。

请幼儿参与购买活动，用自备的1~2元钱，购买学习用品，体会购买的愉快，学习购物的规则。

3. 结合课本第17页，进一步体验营业员工作的特点，激发对营业员尊重的情感。

4. 组织幼儿玩“超市”的游戏。请幼儿用绘画的方式设计出各种商品，标上价钱、生产日期，分类陈列，自制钱币，扮演角色，进行游戏。

活动建议

活动前后，请父母带孩子一起去超市或商场购物，感知营业员工作的特点，体验购物的愉快。

活动课题

活动目的

活动准备

活动步骤：

活动建议

活动课题

活动目的

活动准备

活动步骤：

活动建议

活动课题

活动目的

活动准备

活动步骤：

活动建议

活动课题

活动目的

活动准备

活动步骤：

活动建议