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发布时间：2023-11-22 08:56:43 来源：文档文库

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《客观实际是人生选择的前提和基础》导学案
一、学习目标
客观实际的概念；一切从实际出发的含义；实事求是的内涵；物质和意识的含义及其辩证关系；根据客观实际选择人生道路。二、基本知识点
1.客观实际的概念
①客观实际：就是指存在于我们的意识之外的客观事物及其实际状况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系。
②客观实际的特点：不依赖于人的意识而独立存在着的；客观实际是运动、变化和发展着的；客观实际是按自己本身所特有的规律运动发展着的。
2.一切从实际出发①一切从实际出发的含义：就是要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，做到主观符合客观。②物质和意识的辩证关系：一方面，承认物质决定意识，物质第一性、意识第二性的哲学史唯物主义哲学；另一方面，认为意识决定物质，意识是第一性的、物质第二性的是唯心主义哲学。
③一切从实际出发的意义：一切从实际出发是做好各项事情的基本要求、前提和依据。
3.实事求是的含义
①实事求是的概念：就是从客观从在的实事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
②实事求是的要求：不仅反对把主观愿望作为出发点，反对以主观想象代替客观实际，更要求我们探求事物本身所具有的内在规律性，永符合客观规律的认识指导我们的行动。
4.根据客观实际选择人生道路
①要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发。
自身的客观实际包括：人生具体的客观的社会历史条件；还包括个人的主客观条件。人生的客观条件：自己的体质、学业基础、家庭等客观情况。人生的主观条件：兴趣、性格和能力等特点。
（人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。）

②要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来。三、巩固练习
1.根据材料回答问题案例一：
公元前638年，宋楚两军在泓水(今河南柘城北相遇。
宋军的数量小于楚军，处于劣势。但是宋军占据了河边的有利地形，在楚人还没渡完河的时候，宋军已经列阵完毕。公子目夷建议说：“彼众我寡，我军获胜的希望不大，不如趁现在楚军还没有完全渡过泓水，我们发动截击，完全有把握扭转劣势。”宋襄公不听，他认为截击正在渡河的对手是不道德的，于是就约束全军不得出击。待楚军渡过泓水、正在慌忙列阵的时候，公子目夷又建议道：“我们趁敌人还没有列阵完毕，掩杀过去，还有希望获胜。”宋襄公又拒绝说：“要等敌人列阵完毕，我军才能出战。”
很快，楚军排列完毕，严阵以待，宋襄公这时候才下令对楚军发动全线进攻。他自己亲自驾着兵车，车上飘扬着“尊王攘夷”的大旗，杀向楚国的中军。一场大战下来，宋军惨败，宋襄公精锐的中军全军覆没。宋襄公本人也在乱军中被砍伤了屁股，亏得公子目夷和公孙固等人拼死搭救才逃回商丘。
宋国在泓水之战中损失惨重，国势从此一蹶不振。就连齐孝公也趁火打劫，借口宋国没有参加由陈国发起的颂扬齐桓公的盟会，起兵伐宋。宋国开始沦为大国的附庸，在楚国、晋国等大国之间艰难摇摆以求生存。
宋襄公的霸国梦自此彻底终结了，而他本人也因这次战争的伤势而去世。
一个人不从实际出发，可以葬送一个国家的前途，宋襄公大概就属于这类人。案例二：
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受国王宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？”

黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，于是十分喜欢我，就经常拿珍珠来打扮我。”
秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，感到十分恐怖。就叫属下去看看是什么东西在叫。属下回来报告说是一只秃鹰不知道为什么在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！”
合作学习思考问题：
（1）结合案例一，说明宋襄公为什么会失败？案例二中秃鹰不受欢迎的问题到底出在哪里？给我们什么启迪？
（2）归纳上述两个案例的结论，其哲学依据是怎样的？
把客观实际作为想问题、办事情的出发点，做到主观符合客观；从实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。教材“存奶请客”一例，强调违反客观规律的后果。一切从实际出发是做好各项工作和处理人生问题的基本要求，其哲学依据是物质与意识的辩证关系。
2.案例分析
案例三：
中国导弹之父钱学森，1935年赴美留学。10年后成为当时一流的火箭专家。当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，他毅然选择了回到中国。美国海军部次长曾经恶狠狠地说：“他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把他枪毙了，也不能放他回红色中国去！”钱学森回国遭到了百般阻挠，但他毅然决然认为自己应早日回国为国家贡献自己的全部力量。经过不懈努力，1955年8月，他终于回到了祖国。
案例四：
在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的中国人的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。个人的理想重要还是民族的振兴重要?鲁迅选择了后者。在那“风雨如磐暗故园”的时代，这样的选择又是何等伟大。
合作学习思考问题三：
（1）钱学森和鲁迅在人生选择上有什么相同点？
（2）他们能够根据客观实际的变化做出新的人生选择对你有什么启迪？
钱学森和鲁迅在人生选择上的相同点是：要做出正确的人生选择，就要自觉地服从社会和人民的需要，使我们的选择符合社会历史发展的趋势。
要做出正确的人生选择，走好人生路，就要从自身的客观实际出发。人生的客观实际，首先是指人生具体的客观的社会历史条件。
人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。这是我们做出人生选择和采取人生行动的依据。
人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。不同的人生阶段的选择，就要符合不同人生阶段的特点。
要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来。

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