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英语初级听力课程标准II
英语初级听力课程标准II
发布时间:2023-01-28 09:22:08 来源:
文档文库
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2
5
0
4
1
4
《
英
语
听
说
课程性质:必修课
课程类型:纯实践课(
C
类)
学
分:
4
分
I
I
》
课
程
标
准
?
学
时:
64
学时(
4
学时
/
周,上课总周数
16
周)
适用专业:英语教育本科
考核要求:形成性考核(
50
℅)和终结性考试相结合(
50
℅)
一、课程的性质、目的和任务
英语听说课是英语教育专业的一门专业基础及必修课程,是一门以听力技
巧训练和口语训练相结合的实践型专业技能课程。
其目的是采用不同类型的语音
材料,
对学生进行专门、
系统的听力技能训练,
有计划地提高学生的听力理解水
平和思维能力,
并就同一话题进行口语会话和表达,
力求促进学生英语听说能力
的发展,为培养学生全面、综合的英语素质奠定良好的听说基础。
本课程遵循内容与听力技巧并重的原则,重视各项细节技能和综合技能的
训练。
本课程教学目的是让学生掌握一定的听力技巧和方法,
进而提高英语听力
水平。
这决定了本课程的教学任务是培养学生辨听容易混淆的音素、
单词、
结构,
选择关键词,把握中心思想,敏于细节,推测意旨,快速短时记忆与记录,以及
对数字、时间、地名、方位、主旨的快速反应等。在教学过程中坚持精听与泛听
相结合,课内听与课外听相结合,循序渐进。在听懂及听好教材材料的情况下,
对重点部分内容进行相关的口语操练,达到能够“说”、会“说”、敢“说”的
目的。力争在教师不断努力和学生的配合下,使学生的听、说技能不断提高,为
学生升入高年级打好基础。
二、课程教学基本要求
1
、知识要求
(
1
)掌握日常会话、故事、采访、独白、通知、法律和新闻中的基本词
汇和常用重点句型;
(
2
)英语发音规则:连读、重读、弱读、爆破等;
(
3
)英语语音语调;
(
4
)基于听力材料主题的口语训练。
2
、技能要求
(
1
)能听懂日常活动中使用的结构简单的英语对话;并把握语音连读、重
读、弱读、爆破等语音特点;
(
2
)能提取有效信息并理解概括信息;
(
3
)具备胜任专业英语四级听力考试的能力基础。
3
、素质要求
(
1
)培养学生自主学习和终身学习的能力;
(
2
)了解中西方文化差异,培养学生的文化素养。
三、教学条件
教师任职条件
:
英语专业学历,高校英语教师资格;有一定的教学能力、
教育科研能力和创新能力,
懂电脑、
懂得操作语言实验室内的仪器和设备。
另外
要求教师具有制作多媒体课件进行教学设计的能力,
并具有应用现代教育技术进
行教学的能力。
教学场地:语音实验室
教学材料:电脑,多媒体,视频,音频
四、教学内容及学时安排
>
>
>
>
>
实践学时
模块
主要内容
分配
题量
作业
备注
Lesson19:Dialogues,News,
Dictations
Lesson20:Dialogues,
Monologues,
一
2
2
Dictations
Lesson21:Dialogues,
Intentions,Dictations
Lesson22:Dialogues,Tour,
Dictations
4
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e1e6839ce418964bcf84b9d528ea81c758f52e87.html
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