小学品德与社会一年级上册第三单元电子备课

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小学品德与社会一年级上册第三单元电子备课
单位任课
教师课题升国旗
1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。
活动
2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。目标

活动
认识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
重点活动
激发学生热爱祖国之情。
难点活动准备
1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几个爱旗护旗的小故事。2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。五星红旗升起来二次备课一、找一找、认一认

1出示祖国的版图,提问:这是什么图?(这是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。
2、找一找,指一指,我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?
3、找到了,认对了,把相应的序号填在课本中。4、说说其他几个图上画的是什么?二、升旗活动
1、放学校升旗时的录像,提问:升旗时我们是怎样做的?同学看录像谁做的对,谁做的不对?2、升旗时应怎样做?三、教唱儿歌:
1五星红旗真美丽,全国人民热爱你。升旗国时要敬礼,唱国歌时要肃立。
2国旗国旗真美丽,五颗星星在一起,一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽,小学生们热爱你,
升旗国时要立正,我们向你敬个礼三、教唱儿歌:1五星红旗真美丽,全国人民热爱你。升旗国时要敬礼,唱国歌时要肃立。
2国旗国旗真美丽,五颗星星在一起,
四、升旗的指导1具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)

年级一年级课时
单元主题
2课时
学校的一天
总第1课时


让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
2、小结:升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾,我们就可以行注目礼
五、模拟升旗活动。六、讲几则爱旗护旗的小故事,激发儿童对国旗的爱护和敬仰。星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
七、老师小结:同学们非常严肃认真,行注目礼,唱国歌声音洪亮,充分表达了我们爱国旗的情感。效果检测情况

教学反思

小学品德与社会一年级上册第三单元电子备课
单位任课
教师课题升国旗

活动
1掌握向国旗行礼的过程。目标
3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。活动
知道在什么时候向国旗敬个礼重点活动
激发学生热爱祖国之情。难点活动准备
1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几个爱旗护旗的小故事。2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。我向国旗敬个礼二次备课
年级
一年级课时
单元主题
2课时
学校的一天
总第2课时



一、观察升国旗的主要场所
1、师:你们在哪些地方能看到我国的国旗?
2、小结:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。3、出示图片:天安门广场升旗仪式。
师:每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳
的五星红旗。
4、出示图片:国际比赛领奖台上升起五星红旗。
5、小结:作为中国人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大,和这些运动员一样为国争光。6、出示图片:火箭上的国旗;边防哨所有国旗。7、小结:五星红旗高高飘扬在边防哨所,表明这里是我们中国的领土,是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫
着国旗,保卫祖国。二、认识国徽
1、出示国徽图案:国徽上有什么图案?2、出示图片:界碑上的国徽
3、师:你们还在哪些地方看到过国徽呢?
三、小结:通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。

板书设计:
祖国妈妈在我心中
国名中华人民共和国图旗图案
国徽图案首都北京国庆节十月一日效果检测情况
教学反思





小学品德与社会一年级上册第三单元电子备课
单位任课
教师
课题有趣的课
1知道课堂纪律的基本要求。
2.懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律。活动
目标情感:


活动提高学生的道德认识,使他们知道课堂纪律的基本要求,懂得人人遵守课堂纪律,大重点家才能学习好的道理,从而产生遵守课堂纪律的愿望。活动懂得遵守纪律的重要性难点活动1、遵守纪律的图片准备
我喜欢的课二次备课教育过程:

一、想一想(通过学生的实际体验,使他们知道上课要守纪律。1.思考:同学们,上课时人人守纪律,大家学习得怎么样?如果有人不守纪律会怎样呢?2.小结:上课时,人人守纪律,大家能安静地学习。有人不守纪律,就会影响学习,大家都不高兴,因此,课堂纪律大家都要遵守。板书设计:上课守纪律二、说一说(使学生知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律大家都要遵守。出示图一。1.小组交流:1)上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的?为什么要这样做?2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的?2.小结:铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做:1)停止一切活动。
2)安静、迅速、按顺序进教室。3)在自己的座位上坐好。
大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间,不耽误听课或做作业。过渡语:在座位上坐好后,我们该怎样上课呢?出示图二。

年级一年级课时
单元主题
2课时
有趣的课
总第1课时


1.小组交流:
1)上课时,同学们是怎么做的呢?窗外飞来几只小鸟,叽叽喳喳地叫着,同学们没有一个人看,这是为什么呢?
2)如果上课不专心听讲,搞小动作,会造成什么后果呢?3)观察老师的表情怎样?你们猜此时老师是怎么想的?2.小结:
上课玩东西,做小动作,会分散注意力,不能集中精神听老师讲课,既影响了自己的学习,有时还影响其他同学听课。当自己想玩时,一定要管住自己,不玩,不做小动作,时间长了,就能养成遵守课堂纪律的好习惯。效果检测情况
教学反思

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单位任课
教师
课题有趣的课活动目标
1.听到上课铃声立即进教室。
2.上课不随便说话;要发言,先举手;不做与学习无关的事;不影响别人学习。1.听到上课铃声立即进教室。
2.上课不随便说话;要发言,先举手;不做与学习无关的事;不影响别人学习。
年级
一年级课时
单元主题
2课时
有趣的课
总第2课时
活动重点
活动激发学生的兴趣,培养学生的自信心难点活动图片,看看我多棒的材料准备
一看看我多棒
二次备课




(一)、出示图三。1.讨论:
1)为什么想发言时要先举手?
2)如果自己举手老师没让发言,让其他同学发言时,应该怎么做?
2.小结:
想发言时要先举手,得到允许后再发言,如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话,发言乱抢,谁也听不清,会影响自己和同学学习,影响老师讲课。同学们都举手发言,有秩序地讨论问题,大家才能学习好。
过渡语:现在咱们知道应该怎样上课了,下面老师想请你们当小老师,来看看下面这些同学做得怎么样,怎样帮助他们?(二)看一看(使学生知道不遵守课堂纪律的危害。出示投影片。"看一看"中的图1
1.小组交流:现在是什么时候?这个男同学做得对吗?为什么?请你告诉他应该怎样做?
2.小结:听到上课的铃声,应该马上停止一切活动,有秩序地进教室,课间没玩儿够,还继续玩儿,会耽误准备上课用具,上课时心情不能平静下来,也上不好课。如果迟到了,还会影响老师讲课,同学听课。出示投影片。"看一看"中的图2
1.讨论:这位男同学做得对吗?想想应该怎样帮助他?
2.小结:上课是学习时间,不好好学习,在下面玩东西,做小动作,会耽误自己学习,甚至影响别人学习,所以要想办法,克服困难,管住自己,专心听讲。过渡语:同学们,听了你们的话,猜猜看,这些同学会改吗?出示投影片。"看一看"中的图3
1.全班交流:说说他们的进步表现在哪儿?这样做的结果是什么?
2.小结:在大家的帮助下,这些同学都改正了缺点,做到了想发言先举手,得到老师的允许后,再起立发言。不在课堂上随便说话,玩东西,搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律,因此受到了老师、同学的表扬、喜欢,他们的学习也有了进步,这多好啊!二我能做好(一)做一做(使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。
1学生四人一组,在组里做。1听到上课的铃声……2听老师讲课……3想发言……2请同学们到前边做。现场采访:
你为什么要这样做?
对做不到的同学你会怎样帮他?(对做得好的同学进行表扬。(二)儿歌总结



1.学儿歌。
听到铃声响,快快进课堂。起立要站直,坐正不乱晃。不做小动作,专心来听讲。发言先举手,回答不乱抢。板书儿歌
2.学生边读儿歌边表演。
3.小结:同学们,遵守课堂纪律很重要,只有上课守纪律,大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做,人人争做遵守课堂纪律的好学生。效果检测情况
教学反思

小学品德与社会一年级上册第三单元电子备课
单位任课
教师
课题快乐的课外活动
1知道在课间活动中要按顺序、守规则。活动
2能用正反事例说明课间活动要守秩序。目标
3愿意在课间活动中守秩序,高高兴兴参加各项活动。活动使学生知道课间活动守秩序应该怎样做重点
活动为什么课间活动要守秩序。难点活动各种活动的图片

年级一年级课时
单元主题
2课时
快乐的课外活动
总第1课时


准备
我们一起玩
一、看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。出示投影片。"看一看"中的图)
1.提问:你能看出这是在什么时候吗?"课间"指什么时间?2.小结:一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"板书:课间3.小组交流:
图上的同学要去做什么?课间时,你做什么?为什么学校要安排"课间"4.小结:
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。
5.同桌互相说说:你知道课间应注意些什么吗?板书:活动守秩序6.小结:
课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
二次备课
效果检测情况
教学反思

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单位任课
教师
年级
一年级课时

单元主题
2课时
快乐的课外活动
总第2课时


课题快乐的课外活动活动目标活动重点活动难点活动准备
1懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。2活动守秩序,新游戏规则。新游戏的过程,做法。掌握正确的游戏规则。
2一.学做新游戏出示图片。1.小组交流:
1)课间休息时,操场上的同学们在做哪些活动?
师:操场上,同学们有的在玩跳长绳,有的在玩老鹰捉小鸡,有的在踢毽子,有的铺垫在玩压板,还有的同学在引水桶前接水喝。2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗?2.小结:在课间活动时,同学们都很守秩序、守规则,所以他们玩得很高兴,休息得好。
3.分小组学习:(每组任选一题交流)1)跳长绳的同学为什么玩得好?
小结:这些同学在跳长绳之前就规定好每人跳几个,一旦跳够了数或跳坏了,就要自动下来,让别人跳。由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地跳,所以大家玩得都很高兴。2)玩老鹰捉小鸡和压板的同学为什么玩得好?
小结:同学们轮流当老鹰和鸡妈妈,在做游戏时,当小鸡同学没有猛跑、互相推的,而是拽着同学的衣服轻轻地跑。玩压板的同学也是这样。在玩集体性的游戏时,只有每个同学都按规则、守秩序,大家才能玩得开心。
3)玩踢毽的同学哪做得好?
小结:这两位同学不仅玩得好,还特别注意做到不影响其他同学的活动。

二次备课


过渡语:下课不仅可以开展有益的活动,还应当上上厕所、喝点儿水,休息一下。看图(喝水的同学)
4这些在引水桶前喝水的同学是怎么做的?他们哪些地方值得我们学习?
小结:同学们排好队,按顺序,一个一个地接水喝。
师:操场上,无论是做游戏的同学,还是休息的同学,都很守秩序,所以同学们玩得好、休息得好。操场上的每个角落都充满了笑声。4.讨论:
课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样?5.小结:
不守秩序同学之间可能会闹意见,磕着、碰着、出事故,不仅得不到休息,还会给自己和别人造成伤害,所以课间活动守秩序非常重要。
过渡语:既然课间活动守秩序那么重要,就请大家帮帮下面这些小同学吧!效果检测情况
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单位任课
教师
课题今天我值日
教学目标:活动
目标1、知道自己是班级体中的一员,认真完成班级体的任务,爱护班级体的荣誉。

年级一年级课时
单元主题
1课时
今天我值日
总第1课时


2、热爱劳动,当好值日生。3、会使用简单的卫生工具。4、能与别人合作,分享劳动成果。
活动重点活动难点活动准备
使学生懂得当好值日生的意义,知道怎样认真做值日:能按要求认真做好值日
图片,值日用的工具一、说一说:
师:引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。板书:值日生
说一说:在这样的教室里学习,你的心情会怎么样?
小结:在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。
过渡语:那怎样才能当好值日生呢?板书:当好二、学一学
1.出示投影:认真做值日
小组交流:这些同学在干什么?他们是怎么做的?说说自己是怎样做值日的?
小结:在做值日时,一定要认真。比如在擦黑板时,要先用板擦儿擦,然后再用湿布擦。扫地时,应该先在地上撒点儿水,然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑,以免把纸屑掉在地上。2.师:同学用一句话夸值日生。
3想一想:每次做值日,都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢?4.小结:全组同学要听从组长指挥,组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力,才能又快又好地做值日。5.提问:设想一下,如果不做值日,教室会成什么样?6.小结:认真做值日,教室干净、整洁,老师、同学都高兴。7.讨论:为什么要认真做值日、当好值日生呢?

二次备课



8.小结:认真做值日不仅可以使教室干净、整洁,同学们心情舒畅,还是爱集体、爱劳动的表现,是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员,是集体的小主人,就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。9.读儿歌:
值日生,真能干,洒水扫地擦黑板。教室里,真干净,老师同学都高兴。爱集体,爱劳动,做好值日真光荣。效果检测情况
教学反思



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