歌声与微笑音乐教案设计
教学目标：
一情感目标：通过学习歌曲《歌声与微笑》培养学生珍爱友谊的思想感情
二认知目标：初步认识调性与音阶的有关知识
三技能目标：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力
教学重点：教育学生珍惜中学时期的幸福生活珍爱友谊的思想感情
教学难点：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力
教学时间及环节：
开始部分：
一发生练习：三声部的练习
二音乐知识：
1曲式：音乐作品的结构叫曲式曲式由音乐作品的内容决定
2乐句：乐句是旋律的一种单位它的长短不一一般来说一个乐句由四小节组成它能表现一定的音乐内容但不够完整如：
3乐段：乐曲中最基本的具有独立性的完整单位能表达一个相对完整的音乐思想乐段一般由两个以上的乐句组成
4练一练：
这里有一句旋律我们把它作为问句
二：作品分析：
1<<歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲歌曲的语言简洁直率恧寓意深刻含蓄因此很容易使学生使主产生共鸣
歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成2/2拍子速度稍快其结构为带再现的单三部曲式
A段由两个乐句构成这两个乐句均包含两个乐节其中两个第一乐句的旋律乃是严格的重复而第二乐句则是变化重复即：句尾有所变化这部分旋律采用自然小调写成亲切而甜美在两个乐句的第一乐节中使用了下滑音作装饰的八度大跳它与歌词语言的音调十分贴切因而增强了口语化的色彩唱起来很容易上口
B段为二声部合唱音区向上移动起写法与A段相同只是改用了和声小调式并较多地使用了同音重复这一方面是为了与A段成对比另一方面是为了把情绪推像高潮特别是两个声部间基本上都使用三度四度五度和声乐程彼此配合这就形成了一种丰满和谐的和声效果因此这个乐段具有热情洋溢充满希望的艺术表现特点
完全再现的A段使首尾相顾取得完整统一的效果
2范唱总体感觉作品的艺术性
3教唱新歌
4采用多种形式练习演唱发现错误及时纠正
5艺术处理
教学体会：
通过这一节课的教学发现学生对中学时期的生活的热爱程度以及对友情的独到的认识同时也感受到了他们青春的气息所以学生对这首作品的情感处理教好
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e18ba7238662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6f8.html
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