2017-2018学年初级中学上学期工作总结与2017-2018学年历史教师上学期工作总结汇编 doc

2017-2018学年初级中学上学期工作总结与2017-2018学年历史教师上学期工作总结汇编

2017-2018学年初级中学上学期工作总结

2017年，xx市xx初级中学以立德树人为根本任务，以课程改革为根本动力，以提质减负增效为根本方向，在上级领导的关心指导下，团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了可喜的成绩。学校获得了“xx市文明单位”、“xx市安全文明校园”、“xx市平安示范单位”等荣誉称号。

一、锤炼师能，打造优质团队

1、加强师德师风建设，建立健全长效机制

加强师德师风建设，提高师资队伍素质。学校组织教师学习《习近平总书记重要讲话精神》等，观看视频《感动中国人物颁奖晚会》、《开学第一课》、《永远在路上》等，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立立德树人，教书育人的光荣感、使命感和责任感，立高尚师德，做“四有”教师。学校用文化氛围熏陶，用精彩活动引领，结合教师节表彰、市区园丁奖、黄浦好人、文明组室评选等活动，宣传身边榜样的感人事迹，激发全体教职工的责任意识、上进意识、奉献意识和创新意识。今年市园丁奖1人，区园丁奖2人。

2、加强德育队伍建设，提升育人水平

一是健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。二是开展班主任培训，请来了xx市德育专家毛裕介老师开设主题教育课指导专题讲座，组织班主任参加名师周菁班主任工作室活动，通过学习观摩，增强工作责任意识，转变工作作风，进一步提高班主任业务水平。上半年有1位教师参加黄浦区第四届班主任基本功大赛获得了三等奖。

3、抓好年轻教师的传帮带工作

通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课等校本研修活动，帮助年轻教师切实提高课堂教学水平，帮助青年教师快速成长。学校为8位中青年教师聘请优秀骨干教师进行二次带教。今年有5位青年教师成功评上中级职称。

二、立德树人，做好德育工作

1、开设综合实践课程

今年3月，德育室与政史地教研组共同探讨，将学生寒暑假场馆寻访、春秋游等社会实践活动整合，开设了跨学科综合实践课程《享趣社会》，并设计完成了场馆寻访及春季郊外研学任务单。4月春季研学结束后，学校又针对其中的问题及不足修改了研学的场馆，精简了研学任务单。这一课程的开设帮助学生主动走向社会，了解社会，在观察社会现象中培养责任感，提高思维能力，激发创新意识，使学生们在实践中真正做到既有所乐又有所得。

2、文体活动丰富多彩

作为区艺术教育特色学校，今年学校一如既往地开展了丰富多彩的文艺活动。今年1月在ET聚场举办的“2017，一起奋发”辞旧迎新文艺演出中，师生们载歌载舞，精彩连连。4月，初二年级全体同学在崇明远卓基地共同度过了十四岁生日，迈出了走向青春的第一步。5月，以“激扬青春 魅力校园”为主题的第四届艺术节为期一周，有歌曲演唱、器乐演奏、T台秀服装表演、优秀书画展、班级大合唱，充分展现了学生良好的艺术素养。8月，预备新生入学教育活动，通过军政训练、学校介绍、课程解说、行为规范培训、心理健康教育指导，参观车站支队等丰富的活动，不仅让同学们更快地熟悉新集体，而且培养了吃苦耐劳、坚持不懈的精神，帮助他们以全新的精神面貌迎接新的学习生活。10月，“运动点亮青春，赛场燃烧激情” 2017年校秋季田径运动会在卢湾体育场隆重举行，预备至初二年级的每个班级都进行了特色鲜明的方阵表演，充分展现了xx初级学子朝气蓬勃的精神风貌。12月，举行了“High起来吧Group！”师生趣味运动会，比赛包括长绳、同舟共济、毛毛虫和摸石过河等，师生在比赛中融为一体，老师和学生亲密接触，这样的运动会真有意思。

3、快乐六一传递爱心

6月1日，学校举办了“爱牵你我”学生慰问活动，为一些需要帮助的困难学生购置了文具、书包等学习用品，以此来表达对他们的关爱和亲切慰问。“汉服叫卖”换装倾情献唱，出售“拍立得相片”，形式和义卖品都很有创意，大家既能募得善款，也留存下了这份美好的记忆。各年级组老师们也尽力叫卖，本次义卖活动共募得善款30177.10元，用善款为大别山结对小伙伴送上新年礼物安全教育常抓不懈

2月24日，学校开展了“互联网+新时代消防平安你我他”校园消防安全行主题公益宣传日活动。逃生疏散演练中，全校师生迅速而有序地从教学楼撤离。学校向全体师生发出倡议，倡议大家定期开展消防安全自查，学习火场逃生方法。嵩山中队指导员徐博希为大家上了一堂生动而又意义的“开学消防第一课”，生命安全教育也由此真正落到了实处。

一年来，德育室先后组织学生积极参加市青少年健康知识网上竞赛、市校园现场初级急救基本知识网上竞赛、市中学生民防知识网络竞赛、市中小学师生公共安全知识网络竞赛、市禁毒知识网络初赛、区中小学生防震减灾与人道主义救援科普知识竞赛等，这些竞赛不仅丰富了同学们的知识，而且帮助他们掌握基本的自我保护方法。10月，三名同学还代表黄浦区参加市青少年健康主题教育活动，获得初中组知识竞赛二等奖和学校优秀组织奖。

5、加强法制、心理健康教育

一是以“宪法宣传周”活动为契机，学校请来黄浦区检察院未检科科长谷莺为全校师生做了《菁菁校园 与法同行》的专题讲座，同时组织预备年级3个班的同学们前往xx新晖中学参观了青少年法制文化体验基地，并在基地的“模拟法庭”进行了体验活动；二是“你好，小确幸”第三届心理健康教育活动周活动，通过团体心理辅导、心理辩论赛、心理情景剧展演、微视频征集、插画展等活动让学生学会发现身边的幸福，以健康阳光的心态感受幸福；三是发挥心理教师的作用，完善心理健康档案，对个别有心理问题的学生进行心理疏导及干预工作。

6、办好“家长学校”，增进家校联系

一是发挥家委会的作用，参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作；二是充分发挥“晓黑板”APP的作用，加强与家长沟通联系工作，做到教育互通，形成“家校合力”；三是开设家长讲座，先后邀请心理专家陈默教授开设“当今大都市孩子特性分析及家庭教育观念重构”专题讲座，邀请心理专家林贻真老师做了题为“世界上有一种爱，叫体面的放手”专题讲座，这些讲座帮助家长们更好地了解青春期孩子的特点，从而学会理性、科学地面对孩子的教育问题。

三、提升质量，铸就优质品牌

1、课程建设，打造学校靓丽的文化名片

学校以“PIE”（实践、体验、创新）的课程理念来统领学校的课程建设，对原有的PIE课程设置做了新的调整，以“育人为根本、科创为主导、艺体为两翼、人文为底蕴”来打造“艺术人文、手工技艺、体育健身”三大类课程，并形成相关课程群。全校形成了50多门校本课程，有《守护生命》、《民俗风》、《头脑奥林匹克》、《机器人》、《STEM》、《博物馆移动课堂》、《西点制作》、《航空绘画》、《花样跳绳》、《口琴》、《花样年华》、《足球》、《享趣社会》等特色课程，增设了“气球玩偶”、“摩登舞”、“百相弄堂”和“纸间飞扬”等拓展课程。完善“网上选课系统”，使得PIE课程的管理向信息化发展。学校购买了德语、日语和法语等课程，还有数学、物理创新思维训练课程等，在培养学生综合素养的基础上，为学生的个性发展提供更多更好的课程选择，使学生生命有价值，生活有质量，生涯有意义。

特色班课程序列化推进。英语实验班第二英语的学习从零打碎敲向序列化转变，不再单纯追求量的增加，而是更关注学习的质，根据去年课程的延续，现预备年级实施德语课程3年，初一年级继续实施日语课程2年，初二年级实施法语课程1年。理科实验班的数学、物理创新思维训练课程有计划地向前推进。xx高中衔接课程进一步落实，组织部分学生参加了11月中旬和12月下旬开展的数学、物理实验、化学实验三门学科的学习。预备年级试点改用牛津教材，引入芝士网的教学资源，引入BOAST教材。

2、教学常规，提供教学质量的有力保障

（1）积极开展教研活动

学校先后组织承办了xx市物理学科实验培训项目、xx市体育与健身学科青年骨干教师高级研修班课堂教学研讨活动、黄浦区初中数学教研活动、黄浦区初三英语教研活动、芝士网个性化学习平台的学习和操作英语专项培训及教研等。今年区级及以上公开课12节，通过组室的集体备课、同课异构、听评课等方式，深化校本教研，促进教师专业发展，提高课堂教学质量。

学校还加强与兄弟学校的交流学习，上半年江西上饶市第六中学教研片区六所学校的校长和第六中学的班子成员一行来校观摩，与学校签订教育合作协议，长期开展教育交流，共同推进教育事业的新作为、新发展；下半年与崇明登瀛中学开展了“关注信息技术 助推教学变革”的校际交流活动，数学、物理、化学三门学科相互听课和研讨，将物理组在信息技术方面的探索实践在课堂中进行了展示，双方在相互交流中共同学习和提高。还与金山区亭新中学开展了结对互助成长项目活动。

（2）做好升学考试工作

一是做好预备新生入学工作，组织校园开放日活动，参观校园、聆听课程介绍、观看节目，让家长和学生更好地了解学校。二是认真做好初三学生升学考试工作，加强毕业班课堂教学研究，提高课堂教学效益，组织新老初三交流会，在区教研员的专业引领下，提升教师的课堂驾驭能力和教材的把控能力。落实xx高中衔接课程，组织部分学生参加数学、物理实验、化学实验三门学科的学习。今年中考成绩稳中有进，进入四校学生4人，xx格致向明以上学生占16.99%，达到高中分数线学生占95.15%，总分合格率为100%。

3、教育科研，提速学校发展的强力引擎

作为市第二轮提升中小学（幼儿园）课程领导力项目行动研究的项目学校， 学校要求全员参与xx市课程领导力项目的研究，每个教研组都有研究的专题或子课题。1月，学校就课程领导力进行专题的校本培训，邀请了市教研室英语学科教研员汤青老师开设《学科单元教学指南编制的若干思考——以英语学科为例》讲座，为学校开展学科单元教学指南编制工作指明了方向。学校给全体教师布置了寒假作业，每个教师都参与课程领导力的研究中。3月，市教研室专家组的中期评估，反馈情况良好。12月，完成了2017年课题研究工作总结。由张雷鸣、章国芳撰写的《“课程领导力”引燃特色办学的爆发力》一文发表在《改革》杂志上。

学校完成了xx市教育科学研究项目《基于微视频的初中学生生命安全教育的实践研究》和黄浦区优秀教育科研成果推广应用项目《“PIE”特色课程——智慧的殿堂，成长的乐园》的结题工作，新承担了市师资培训中心的“育德意识与能力”的师训项目，开展了“课堂教育中德智融合的实践研究”，形成德智融合案例、课件、微视频20多个。今年三位教师的课题成功立项2018年区青年课题，还将做好4位教师区级课题的结题工作。老师们还积极参与全国“非智力因素”年会论文交流与评选，获得一等奖1人、二等奖2人、三等奖5人。1位教师获得区教学论文评比一等奖教学特色，创建学生成长的理想乐园

今年，学校教师有50多人次、学生有近250人次在各级各类比赛中获奖。学校成功申报区体育多样化试点学校，组织教师参加多样化试点项目的培训，制订学校体育多样化实施方案，研究具体实施措施，如：活动课试点男女分班、分项，自主拓展课八年级主要以跆拳道、武术、花样跳绳、摩登舞等体育健身类课程为主。下半年做好俞定智体育名师工作室来校蹲点工作，开展了多次的教学研讨活动。今年，学校顺利接受了全国足球特色学校的复核，校足球队获得市校园足球联盟比赛U13组第四名，U15第7名。

12月，隆重举行“用创新点缀生活，让科技融入理想”第十二届科技节，设计了昆虫折纸、摄影、STEM课程展示、植物挂牌仪式、面塑比赛、气球玩偶比赛、车模比赛、曲线飞行、穿越飞行、吸管飞行器、海洋科普展览、科普报告等活动，同学们积极参与，大胆尝试、积极探索，勇于实践，掀起又一个校园文化的高潮，成为学生校园生活的盛大节日。学校荣获区科技节活动优秀组织奖。学校STEM创新实验室、艺术人文创新实验室和安全教育教室先后建造完成并正式启用，学生学习、发现、创造又有了新的天地。在“全能脑力王——STEAM青少年电视公开赛”中，我校学生以优异的表现荣获二等奖。在xx市第31届OM比赛中获得第六名，并取得了2018年参加全国比赛的资格。

四、优质服务，构筑有力保障

1、积极发挥工会的作用。学校工会开展三八妇女节参观玻璃博物馆，“相约春天”社团活动，“大手牵小手 快乐共成长”六一亲子活动，插花、咖啡、西点制作培训，参观大世界，考察岳阳路和徐汇滨江等丰富多彩文体活动，丰富教职工的业余文化生活，增强教职工的凝聚力，营造和谐温馨的大家庭。

2、完善各项奖励方案。今年学校完成绩效增资完善分配方案，充分考虑各方教职工的利益诉求，启用教学成果奖励新方案，尽可能发挥绩效激励作用。

3、抓好校园安全及学校综合治理工作。完善学校安全工作责任制和责任追究制，健全技防设施设备，加强校园值勤，做好校园防范工作，为学生提供一个安全的学习、生活环境努力改善办学条件。进一步完善STEM教室、艺术人文教室的布置，改造求是楼厕所、底楼教师办公室、教室黑板，求是楼、舞蹈房和大会议室的所有灯光，以及两个年级使用新课桌椅。今年新建了屋顶花园，安全教育教室也已竣工启用。

5、加强食堂管理工作。今年学校食堂管理和工作人员有了大幅度调整，为了给师生提供安全卫生的用餐，进一步规范了学校食堂食品安全管理，严控食品准入，确保师生食品卫生安全。食堂管理率先加入市教委的“阳光溯源系统”食堂管理平台，食堂启用新管理团队，服务质量得到师生们的首肯。

6、加强学校资产管理。总务处加强公共财产管理，规范校产登记、使用和维护制度。对现有教育教学设备设施等认真进行评估、登记、造册，在用足用好现有设备的基础上，根据有关要求，有计划、有质量地添置教学、生活设施设备。

7、做好学校信息公开工作。成立宣传组，加强宣传通讯员队伍建设，进一步做好学校校园网、微信公众号等新闻收稿、审核、发布环节，提高信息质量，宣传校园正能量，让社会及家长更全面、更细致地了解学校发展动态。

2017-2018学年历史教师上学期工作总结

本人教龄已有15年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及 “五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学此文转自斐斐课件园方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。

7、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自斐斐课件园活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。

8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。

总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。

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