2017年山东省威海市中考生物试卷有答案

绝密★启用前

山东省威海市2017年初中学业水平考试

生 物

(考试时间60分钟,满分70分)

一、选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在以下每个小题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)

1.生物圈中,能把有机物转变成二氧化碳和水的生物是 (　　)

A.只有植物 B.只有动物

C.只有细菌和真菌 D.所有生物

2.右图为小哲同学制作的生态瓶。它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断正确的是 (　　)

A.生物种类少,不是生态系统

B.生物数量少,不是生态系统

C.包含植物、动物和微生物,是生态系统

D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统

3.下列关于构成胃的组织的叙述错误的是 (　　)

A.胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织

B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动,属于肌肉组织

C.胃壁内分布着血管,其中的血液属于结缔组织

D.胃壁内分布着的神经属于神经组织

4.下列生物体的结构,都属于器官层次的是 (　　)

A.大脑和肝脏 B.心脏和耳蜗 C.果皮和种子 D.叶和花瓣

5.下列关于几种植物的叙述正确的是 (　　)

A.海带属于藻类植物,根起固着作用

B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐

C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖

D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达

6.小宇在爬山时采回一株植物,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群。这株植物所属的类群是 (　　)

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物

7.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法错误的是 (　　)

A.最先变红的是茎的表面

B.叶片中最先变红的是叶脉

C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用

D.红墨水是通过导管向上运输的

8.“笋有多大,竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗,这说明竹子的茎中没有 (　　)

A.表皮 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部

9.男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是 (　　)

A.睾丸、卵巢 B.睾丸、子宫 C.阴茎、卵巢 D.阴茎、子宫

10.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述正确的是 (　　)

A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大

C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大

11.谷物是人体维生素 B1的主要来源,人体在维生素B1缺乏时易患脚气病。以加“碱”馒头为主食的人群患脚气病的概率明显大于以普通馒头为主食的人群。由此可以作出的判断是 (　　)

A.高温破坏了馒头中的维生素B1

B.“碱”破坏了馒头中的维生素B1

C.“碱”影响了人体对维生素B1的吸收

D.以加“碱”馒头为主食会导致维生素B1摄入量不足

12.右图为尿液形成过程示意图,序号表示相关结构。下列说法正确的是 (　　)

A.与1中液体相比,2中液体葡萄糖浓度降低

B.与1中液体相比,3中液体不含大分子蛋白质和血细胞

C.与2中液体相比,4中液体尿素浓度增加

D.与3中液体相比,5中液体不含葡萄糖和无机盐

13.下列关于“现代文明病”的叙述错误的是 (　　)

A.心脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性病被称为“现代文明病”

B.不健康的生活方式会加速“现代文明病”的发生和发展

C.“现代文明病”都是中老年时期不健康的生活方式引起的

D.经常参加体育活动可降低“现代文明病”的发生率

14.下列关于艾滋病的说法正确的是 (　　)

A.艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征

B.艾滋病的病原体HIV,能够破坏人体的免疫功能

C.艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等

D.艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群

15.甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成右图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是 (　　)

A.0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液

B.1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关

C.4小时后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平

D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

16.下列关于人对生物圈影响的叙述错误的是 (　　)

A.科技发展使人类对生物圈的影响与日俱增

B.人口膨胀对生物圈的压力越来越大,环境破坏不断加剧

C.人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存

D.人类活动对生物圈的影响都是负面的

17.不同的食品可采用不同的保存方法。下列食品与其保存方法的对应关系错误的是 (　　)

A.水果——低温保存法 B.牛奶——巴氏消毒法

C.袋装香肠——真空包装法 D.果脯——晒干脱水法

18.下列关于细菌和真菌的叙述正确的是 (　　)

A.细菌和真菌的生殖方式相同

B.真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养

C.细菌和真菌都属于真核生物

D.细菌和真菌的菌落用肉眼无法区分

19.下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述正确的是 (　　)

A.都属陆生脊椎动物 B.都属变温动物

C.所产的卵都有卵壳 D.发育过程都经过变态发育

20.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是 (　　)

A.生殖器官发达 B.没有专门的消化器官

C.身体呈两侧对称 D.体表有角质层

21.完成屈肘动作时,相关肌肉收缩与舒张情况正确的是 (　　)

A.肱二头肌、肱三头肌同时收缩 B.肱二头肌、肱三头肌同时舒张

C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

22.群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是 (　　)

A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声

C.雌性菜粉蝶释放性外激素 D.蜜蜂通过舞 蹈指示蜜源所在方向

23.下列人的性状中,不属于相对性状的是 (　　)

A.A型、B型、O型、AB型血 B.惯用左手和惯用右手

C.卷发和黑发 D.黄皮肤和黑皮肤

24.男子的性染色体中,X染色体来自 (　　)

A.父方 B.母方 C.父方或母方 D.父方和母方

25.下列关于染色体的叙述正确的是 (　　)

A.同种生物不同结构的细胞内,染色体的形态和数目不同

B.所有细胞中染色体都是成对存在的

C.成对染色体中的两个DNA分子完全相同

D.每条染色体上都包含许多个基因

26.人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是 (　　)

A.祖父和祖母的基因组成一定相同

B.父亲和母亲的基因组成不一定相同

C.儿子的基因组成可以确定

D.父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的概率相等

27.下列属于不可遗传变异的是 (　　)

A.视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子

B.大蒜在无光条件下长成的蒜黄

C.一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体

D.甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒

28.“地球上现存的生物都是经过漫长的年代进化而来的。”下列与此相关的叙述错误的是 (　　)

A.现存的生物都属于高等生物 B.现存的生物都与其生活环境相适应

C.现存的生物还将继续进化 D.不能适应环境的生物都被淘汰了

29.下面关于生物分类的叙述正确的是 (　　)

A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种

B.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近

C.分类单位越小,所包含的生物种类越少

D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据

30.下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系错误的是 (　　)

A.探究馒头在口腔中的变化——淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解

B.探究光对鼠妇生活的影响——生物影响环境

C.检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件

D.探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中

二、简答题(本大题共7个小题,共40分)

31.(5分)纷繁多彩的各种生物,外形上差异巨大。但是,透过表面现象可以找到它们的共同点——细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位。下面,让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证。

(1)除　　　　外,不论植物界的花草树木,还是动物界的虫鱼鸟兽,都是由细胞构成的。

(2)生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的,如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的　　　　。

(3)进行有性生殖的多细胞生物,都是由一个细胞——受精卵,经过　　　　发育成新的生物体。

(4)每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部　　　　,因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能。

(5)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证,这类生物是　　　　。

32.(8分)下图为“人体内物质交换示意图”,请据图回答下列问题。

(1)图中这种类型的血管是　　　　,据图说出两个判断的依据。①　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)根据图中血流的方向可知,与该血管B端相连的另一种类型的血管是　　　　。

(3)血液由A流向B后,图中所示的物质减少的有　　　　。

(4)运动时,该处血流速度明显加快,则该物质交换过程可能发生在人体的　　　　中,说明你的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

33.(7分)技术可以带来巨大的社会变革,如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现,将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理,虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单,但它们却是成千上万年经验的积累。下面,就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。

(1)用尖的木棍在田地划沟,以埋下种子,这主要是因为种子的萌发需要　　　　。

(2)犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的　　　　。

(3)将庄稼成行成垄种植,有利于农作物获得更多的　　　　。

(4)清除田间杂草,是因为杂草与农作物之间有　　　　关系。

(5)用动物的粪便作肥料,是因为粪便中的有机物被分解,可为植物提供生长所需的　　　　。

(6)以上使用的技术中,能够提高作物光合作用效率的有　　　　(填题目序号)；与植物呼吸作用有关的有　　　　(填题目序号)。

34.(5分)反射弧是完成反射的神经结构。下面以“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例,分析反射弧与神经系统组成之间的关系。请据图回答下列问题。

(1)“膝跳反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[　　]　　　　；“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于[　　]　　　　。

(2)上述两类神经共同构成了[　　]　　　　；控制“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[　　]　　　　中。

(3)神经系统通过许许多多的反射弧,以神经冲动的形式传递和处理　　　　,调节人体的各项生命活动。

35.(5分)5月份的原野,回荡着进入繁殖季节的布谷鸟“布谷……”的叫声。“布谷、布谷,种豆播谷。”这句古老的农谚将布谷鸟跟豆、谷联系到了一起。下面让我们从生物学的角度,进一步寻找这两者之间的关联。

(1)布谷鸟的繁殖与豆、谷的播种在同一时节进行,这不是偶然事件,影响这两者共同的环境因素主要是　　　　。

(2)布谷鸟鸣叫是繁殖行为中的　　　　行为,豆、谷种子中的胚由　　　　发育而来,这说明布谷鸟与豆、谷的生殖方式都是　　　　生殖。

(3)在豆、谷田中,布谷鸟以蝗虫等昆虫为食,是害虫的天敌。请据此写出一条食物链。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

36.(5分)某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗？”

(1)你对这一问题作出的假设是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

从上表中可以看出,该实验的变量是　　　　；研究人员选择的两个观测点是　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)分析表中记录的数据,能够得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)该实例说明,生物与生物之间存在着　　　　的关系。

37.(5分)某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,称其重量为5 g,切取一部分用做实验材料,称其重量为0.5 g。然后,组装了如下图所示的实验装置。

(1)用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多,温度变化过小,不易读数；水量过少,则可能出现　　　　现象,从而造成较大的误差。所以,将水量定为20 mL。

(2)为了尽可能减小误差,可为这套装置增设一个防止热量散失的部件,请在右侧装置图上画出该部件的示意图。(能够简单表达设计意图即可)

(3)要获得较为准确的测量结果,什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论,形成了以下三种不同意见,其中最为科学合理的是　　　　(填字母)。

A.火焰熄灭时

B.核桃仁灰烬凉透时

C.温度计显示的温度不再升高时

(4)已知1 mL水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃,请计算这粒核桃仁中含有的能量(不考虑能量散失造成的误差)。　　　　焦。

(5)从这粒核桃仁上再取相似大小的两块,分别用相同的装置、同样的做法重复测量,计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8 544焦、8 610焦。根据这三次计算的结果,确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。　　　　焦

山东省威海市2017年初中学业水平考试

生物答案解析

一、 选择题

1.【答案】D

【解析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用主要在线粒体中进行，呼吸作用是生物的共同特征。

【考点】呼吸作用

2.【答案】D

【解析】在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫作生态系统。选项A、B，生态系统不是以生物的种类和数量来界定的。选项C，生态系统应由生物部分（植物、动物、分解者）和非生物部分（阳光、空气、土壤等）组成。

【考点】生态系统

3.【答案】A

【解析】本题考查动物结构层次的相关知识。选项 A，胃壁的内表面有保护作用，属于上皮组织。（动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；植物的四大组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。

【考点】

4.【答案】A

【解析】本题考查生物体结构层次的相关知识。选项B，心脏在结构层次上属于器官；耳蜗在结构层次上属于耳（器官）的一个解剖结构：选项C，果皮在结构层次上属于果实（器官）的一个组成部分；种子在结构层次上属于器官（生殖器官）。选项D，叶在结构层次上属于器官（营养器官花瓣在结构层次上属于花（器官）的组成部分。

【考点】

5.【答案】B

【解析】本题考查植物结构的相关知识。选项A，海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化。选项C，苏铁属于裸子植物，裸子植物的种子是裸露的；裸子植物没有果实。选项D，蒲公英属于被子植物，有发达的输导组织；其植株矮小的根本原因是草本植物没有形成层。

【考点】

6.【答案】C

【解析】选项A，藻类植物没有根、茎、叶的分化。选项B，苔藓植物具有茎和叶的分化，有假根。选项D，裸子植物具有根、茎、叶的分化，靠种子繁殖。

【考点】植物类群结构特点

7.【答案】A

【解析】选项 A，水分在茎内由木质部中的导管运输，其方式是自下而上。因此，最先变红的是茎的偏中间部位。

【考点】植物体内运输

8.【答案】C

【解析】竹子的生长属于居间生长竹子除正常的顶端生长外，每个节间基部都有居间分生组织，在一定时期进行细胞分裂，细胞增生和伸长，节间都在伸长，所以竹子长得特别快木本植物之所以能够不断地增粗，是由于茎内有形成层；形成层具有旺盛的分裂能力，向内分裂产生新的木质部，向外分裂产生新的搠皮部。

【考点】植物生长

9.【答案】A

【解析】男性生殖系统的主要器官是睾丸；睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。女性生殖系统的主要器官是卵巢；卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。

【考点】生殖系统

10.【答案】C

【解析】人体吸气，肋间肌与膈肌收缩，引起胸廓前后径、左右径及上下径均增大，胸廓容积增大，肺泡随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，从而使外界气体进人肺内。呼气时，肋间肌与膈肌舒张，引起胸廓前后径、左右径及上下径均缩小，胸廓容积缩小，肺泡弹性回缩，造成肺内气压大于外界大气压，从而使气体排出肺。

【考点】呼吸运动

11.【答案】D

【解析】在酸性条件下，高温不能破坏维生素B1；但在碱性环境中，维生素 B1容易被分解变质，容易被氧化和受热破坏。因此，做馒头时加碱过量容易造成维生素B1缺乏，易患脚气病。因此，该题选D。

【考点】维生素

12.【答案】B

【解析】选项A，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。因此，与I (人球小动脉）中液体相比，2（出球小动脉）中液体大分子蛋白质浓度升高。选项 C，血液经肾脏后形成尿液，尿液的主要成分是水、无机盐、尿素等。因此，肾静脉的血液成分比肾动脉的尿素的含量大大减少。2是出球小动脉（肾动脉的分支），4是肾静脉的分支。因此，与2中液体相比，4中液体尿素浓度减少。选项D，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等构成了尿液的成分。因此，与3〔肾小囊一原尿）中液体相比，5（集合管一尿液）中液体不含葡萄糖。

【考点】尿的形成

13.【答案】C

【解析】选项C，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。

【考点】“现代文明病”

14.【答案】B

【解析】选项A，艾滋病是一种获得性免疫缺陷综合征。选项C，艾滋病的传播途径有性传播、血液传播、母婴传播。选项D，艾滋病最重要的预防措施是切断传播途径。

【考点】艾滋病

15.【答案】D

【解析】本题考查胰岛素的相关知识。选项D，乙的曲线高，说明乙血液中的血糖含量高，而并非其组织细胞吸收和利用血糖的能力更强。正常人的血糖含量是80~120毫克/分升，而乙的血糖含量是150~250毫克/分升，由此，可以判断乙患有糖尿病。

【考点】胰岛素

16.【答案】D

【解析】选项D，人类活动对生物圈的影响不仅仅是负面的，还有正面的。诸如！建立自然保护区，对受伤的野生动物进行救治，植树造林等。

【考点】人对生物圈影响

17.【答案】D

【解析】选项D，应该用渗透保存法保存果脯，用糖溶液除去水分。

【考点】食品防腐

18.【答案】B

【解析】选项A，细菌的生殖方式是分裂；真菌的生殖方式是产生孢子。选项C，细菌无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，被称为原核生物。选项D，细菌菌落：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌菌落：一般比细菌菌落大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的表面还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同孢子的颜色。因此，用肉眼即可区分。

【考点】细菌，真菌

19.【答案】B

【解析】本题考查两栖动物和爬行动物的相关知识。选项A，两栖动物属于由水生向陆生过渡的物种，不属于陆生脊椎动物。爬行动物属于陆生脊椎动物。选项C，两栖动物的卵外面没有卵壳；爬行动物的卵外面有卵壳。选项D，两栖动物幼体的形态结构和生活习性与成体有着较大差异，属于变态发育；爬行动物的发育不属于变态发育。

【考点】两栖动物，爬行动物

20.【答案】A

【解析】猪肉绦虫与寄生生活相适应的结构特点：①头节有小钩和吸盘；②没有专门的消化器官；③运动器官和感觉器官也都退化；④殖器官特别发达。蛔虫与寄生生活相适应的结构特点：①体表有角质层；②消化结构简单；③发达的生殖器官。

【考点】猪肉绦虫，蛔虫生活习性

21.【答案】C

【解析】肱二头肌接受神经传来的刺激而收缩，牵动前臂的骨绕关节活动（此时的肱三头肌处于舒张状态），从而产生屈肘动作。

【考点】人体运动

22.【答案】A

【解析】选项 A，蟾蜍的行为属于自我防御的行为，而非“信息传

【考点】动物信息传递

23.【答案】C

【解析】遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。选项C，卷发描述的是头发的形状；黑发描述的是头发的颜色；两者描述的不是同一性状。

【考点】相对性状

24.【答案】B

【解析】女性的卵细胞都含有x染色体。男性的精子有两种类型：一种含有X染色体；一种含有Y染色体。如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体就是XX，那么，所生的孩子就是女孩；如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体就是XY，那么，所生的孩子就是男孩。

【考点】性染色体

25.【答案】D

【解析】选项A，同种生物不同结构的细胞内，染色体的形态和数目是相同的。选项B，体细胞中的染色体成对存在，生殖细胞中的染色体成单存在。选项C，成对的基因有显性和隐性之分，同是显性或隐性的就完全相同。基因是包含遗传信息的DNA片段，因此，基因若不同，则DNA 就不同。

【考点】染色体

26.【答案】C

【解析】在一对相对性状的遗传过程中，亲代是同一性状（父亲和母亲是有耳垂），子代个体中出现新的性状（儿子是无耳垂）；那么，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。因此，选项A，祖父和祖母的基因组成不一定相同。选项B，父亲和母亲的基因组成相同，都是杂合体。选项D，若有耳垂用D表示，则无耳垂用d表示。那么，父亲和母亲的基因型是Dd、Dd，他们子女的基因型分别是：DD、Dd、Dd、dd。他们的第二个孩子有耳垂和无耳垂的概率分别是75％、25。

【考点】基因

27.【答案】B

【解析】生物的变异．由遗传物质改变引起的变异，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不

会遗传给后代，是不可遗传变异。选项B，是单纯由环境引起的变异，是不可遗传变异。

【考点】变异

28. 【答案】A

【解析】选项A，现存的生物既有低等的生物，如单细胞动物草履虫、单细胞植物衣藻等，也有高等的生物，如鸟类、被子植物等。

【考点】生物进化

29.【答案】C

【解析】选项A，生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。选项B，分类单位越大，所包含的生物种类越多，亲缘关系越远。选项D，在对植物进行分类时，生物学家主要以植物的形态结构作为依据。动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

【考点】生物分类

30.【答案】B

【解析】选项B，探究光对鼠妇生活的影响----环境（光）影响生物（鼠妇）。

【考点】探究实验

二、 简答题

31.【答案】（1）病毒

（2）线粒体

（3）细胞的分裂和分化（或分裂和分化）

（4）遗传信息（或信息）

（5）单细胞生物

【解析】（1）病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。

（2）线粒体相当于发动机，将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

（3）生物体通过细胞分裂，使自身的细胞数目增加、机体长大，繁衍后代。细胞分化产生了不同的细胞群，从而形成不同的组织，使生物走向成熟。

（4）细胞核中有遗传物质（主要是DNA），它含有指导生物发育的全部信息。

（5）对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂的生命活动；对于多细胞生物，每个细胞可以相对独立地进行生命活动，但又受到整体的控制和协调，使生物体成为一个有机的统一整体。

【考点】细胞

32.【答案】（1）毛细血管

管壁很薄，只由一层上皮细胞构成内径很窄，只能允许红细胞单行通过

（2）静脉

（3）氧、营养物质、水

（4）骨骼肌

因为运动时骨骼肌需要消耗大量的能量，能量来自呼吸作用的释放。呼吸作用需要营养物质和氧气，营养物质和氧气需通过血液循环运送给骨骼肌细胞，产生的废物也需要通过血液循环及时运走，所以运动时骨骼肌毛细血管中的血流速度会明显加快 [或皮肤因为运动时产生大量的热量，需要通过皮肤散失，所以运动时皮肤毛细血管中的血流速度会明显加快。其他答案合理也可]

【解析】（1)毛细血管便于血液与组织细胞进行物质交换的结构特点。

（2）血液在心脏和血管内流动的情况：心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏。

（3）血浆中的营养物质和水进人组织细胞中，红细胞运载的氧气扩散到组织细胞中。

【考点】毛细血管,运动与身体状态的关系

33.【答案】（1）水

（2）空气（或氧气）

（3）空气（或二氧化碳）

（4）竞争

（5）无机盐

（6）（3）（4）

【解析】（1）田地划沟，是因为深土层里含的水分相对较多。

（2）翻耕的目的主要是疏松土壤；土壤疏松后，种子萌发时能获得充足的空气。

（3）庄稼成行成垄种植，有利于改善农作物之间的通风条件，从而使农作物获得更多的空气。

（4）杂草与农作物之间争夺阳光、养料和水分等。

（5）粪便中的有机物被分解，转变成二氧化碳、水和无机盐。二氧化碳和水是植物进行光合作用的原料，无机盐是植物生长发育所必需的。

（6）第一空：影响植物光合作用效率的因素有温度、水、光照、二氧化碳等。（3）能够为农作物光合作用提供更多的二氧化碳；（4）除去杂草，能够为农作物提供更多的阳光、水分等。第二空：影响呼吸作用效率的因素有温度、水、氧气、二氧化碳等。（1）适当的含水量能够提高呼吸作用；（2）深耕使土壤疏松，从而让种子萌发时获得更多的氧气。

【考点】被子植物一生

34.【答案】（1）F

脊神经

E脑神经

（2）B

周围神经系统

A

中枢神经系统

（3）信息

【解析】（1）“膝跳反射”的反射弧膝盖下面的韧带→传人神经→脊髓内的膝跳反射神经中枢→传出神经→大腿上相应的肌肉。脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。第二空：“听到铃声进教室”的反射弧，耳蜗内的听觉感受器→传人神经→大脑皮层→脊髓→传出神经→大腿相应的肌肉。脑神经大都分布在头部的感受器官、皮肤、肌肉等处。

（2）脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。

（3）神经系统通过许许多多的反射弧，以神经冲动的形式传递和处理信息，调节人体的各项生命活动。

【考点】反射弧，神经系统的综合知识

35.【答案】（1）温磨

（2）求偶

受精卵

有性

（3）豆→蝗虫→布谷鸟（或谷→蝗虫→布谷鸟）

【解析】（1）影响鸟类繁殖的环境因素有光照、温度等。影响种子萌发的环境因素有适宜的温度、一定的水分、充足的空气等。二者相同的环境因素是温度。

（2）第一空布谷鸟鸣叫，是雄性求偶的表现，第二空：受精结束后，花瓣、柱头、花柱和雄蕊等纷纷凋落：子房继续发育，成为果实。其中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。第三空：经过两性生殖细胞结合成受精卵，冉由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。布谷鸟的卵是两性交配后产下的；豆、谷的种子是植物受精后山胚珠发育而来的。

（3）注意①组成成分有生产者、消费者，没有分解者和非生物成分，且起点必须是生产者。②箭头方向要指向捕食者，直到最高级消费者。

【考点】生物各种生理现象，食物链

36.【答案】（1）蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食（2）有没有蚂蚁栖居 金合欢10个月的存活率 幼苗生长的高度

（3）蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利

（4）相互依赖（或相互影响）

【解析】（1）作出假设需要根据已有知识和经验来进行。

（4）各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系蚂蚁和金合欢之间是互利共生的关系。

【考点】探究实验

37.【答案】（1）沸腾

（2）画图要点：①能够罩住锥形瓶和核桃仁。②上端留有通风口。

（3）C

（4）8400

（5）8610

【解析】（1）水量过少，水吸收的能量过多，容易产生沸腾的现象。

（2）为了保温，要罩住锥形瓶和核桃仁；为了使核桃仁充分燃烧，上端要留有通风口。

（3）选项A，火焰熄灭，并未代表核桃仁充分燃烧，或者因为别的原因中途熄灭了。选项B，当核桃仁灰烬凉透时，水的热量也会散失一部分，实验结果不严谨、不科学。

（4）4.2焦× 10 ℃ × 20 mL=840焦。实验所用核桃仁的部分是0．5 g，该核桃仁是5 g，所以该核桃仁中所含能量是8400焦。

（5）该实验中，即使操作规范、测量准确、计算准确，但能量的测得数据依旧存在诸多的误差，诸如：保温措施不到位、热能没有完全被水吸收等，都使能量测得的数据比正常的小。因此，相比较而言，8610焦更接近真实的数据。

【考点】探究实验“测定某种食物中的能量”，能量计算方法

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/df790bc70812a21614791711cc7931b764ce7b47.html