舞蹈咯咯咯教案（第一节）
教学目标：
1、学习咯咯咯这首歌曲，感受老母鸡的动态和情感。
2、学习咯咯咯舞蹈的几个静态舞蹈动作。
教学重点：学习舞蹈动作中的摇头、低头、仰头和歌曲；
教学难点：能跟上节奏正确的唱出歌曲
教学准备：音乐、多媒体、相关图片
教学过程：
一、 小鸡和母鸡的图片导入
多媒体展示小鸡和母鸡的图片，激起他们的兴趣；同时播放歌曲，让孩子们感受音乐的节拍，和小鸡快乐的情感。
二、 揭题示标
多媒体展示：咯咯咯
师：今天，我们就让我们自己做一回小鸡，跟着鸡妈妈一起来学习小鸡的歌曲吧。
学习目标：
1、 我能记者歌词并能跟随原唱唱出咯咯歌曲；
2、 我会三个头部动作；
三、 学习指导
请同学们认真看歌词，并读一遍；跟随唱三遍。
老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯，
好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。
路上找到一颗米，
衔起来又放下，咦呦喂！
咯咯咯咯咯咯咯！
咯咯咯咯咯咯咯！
我的孩子快来吃，快来吃！
路上找到一颗米，
衔起来又放下，咦呦喂！
咯咯咯咯咯咯咯！
咯咯咯咯咯咯咯！
我的孩子快来吃，快来吃！
（教法：生跟随齐学；抽生独唱；后教几遍，跟学）
研探要求：
1、独学 自由学习舞蹈动作，每个动作做三遍；不会做的跟着老师练习三遍。
2、对学 小队子互相喊节拍练习。
3、小组同时练 有小组长喊节拍一起练习，同时哪个同学不会组长及时纠正。
学情展示：
1、 我是小老师：我能领唱歌曲。
2、开火车做出舞蹈动作，我们组最棒。
3、我是评论家，我能根据小组的表现给出公平的评价。
研探内容：
舞蹈动作中的摇头、低头、仰头
研探要求：1、独学：请认真观看视频的动作，并自己学习。
2、对学 小队子互相喊节拍练习。
3、小组同时练 有小组长喊节拍一起练习，同时哪个同学不会组长及时纠正。
学情展示
1、 展示舞蹈动作，我们组最棒。
2、 我是评论家。
课后总结
将学的舞蹈动作，总体窜起来一起复习两遍。
课后活动：
芭蕾手位，虫儿飞。
回顾总结：今天我学到了什么？并齐唱一遍歌曲。
课后反思：
优点：本节课我重点让学生们记歌词，通过认识歌词加深对节奏的理解。另外让他们通过记口诀的方法来学习舞蹈动作。
不足：不能对全班同学进行纠正动作。
改进：为了能够照顾到全体学生，也为了能放很好的了解学生的学习情况，我专门设计了一节展示纠正课，通过评价和展示让孩子们学会舞蹈。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ddaf145f52d380eb63946d17.html
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