专题限时集训 名句默写
(限时40分钟)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陆游《游山西村》中既写出春社欢快、农家热情，又表达民风淳朴的句子是“____________________________，____________________”。
(2)在《赤壁赋》中，苏轼认为对清风明月的享用无人禁止、无穷无尽的句子是“________________________，____________________”。
(3)屈原在《离骚》中用比喻的手法，写自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“__________________________，____________________”。
【答案】 (1)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 (2)取之无禁 用之不竭 (3)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫(每空1分，有添字、漏字、错别字该空不给分)
2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李商隐《锦瑟》中“__________________？________________”两句拢束全诗，表明作者到老珍重这份感情，但当时已然是凄迷难辨。
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是“____________________，__________________”。
(3)《师说》中韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们自己认为“年相若”、“道相似”，如果彼此为师，就会出现“______________________，________________________”的尴尬局面。
【答案】 (1)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (2)无为在歧路 儿女共沾巾 (3)位卑则足羞 官盛则近谀(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韩愈《师说》中“________________________，____________________，____________________”三句，将当时一般人与古圣先贤进行对比，批判了前者不愿从师学习的错误态度。
(2)王安石《登飞来峰》中“____________________，______________________”两句诗，借景抒怀，展现出作者满怀信心、锐意改革的远大政治抱负。
(3)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关景物描写的诗句是“______________________”。
【答案】 (1)今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师 (2)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (3)长烟落日孤城闭
4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中用“________________，________________”与蚯蚓之喻作对比，论证了“学习不能心思浮躁”的观点。
(2)《诗经·卫风·氓》以“________________，________________！”起兴，劝诫女子不要痴迷于爱情。
(3)《登高》中杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“______________________，______________________”的感慨，以抒发自己漂泊异乡、晚年病苦的悲愁。
【答案】 (1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 (2)于嗟鸠兮 无食桑葚 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)
5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“______________________，____________________”一致。
(2)《阿房宫赋》中“__________________，________________”两句，借钉头之多，表现阿房宫规模宏大，秦始皇生活纷奢。
(3)白居易《琵琶行 并序》中以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“__________________？__________________”。
【答案】 (1)人非生而知之者 孰能无惑 (2)钉头磷磷 多于在庾之粟粒 (3)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)
6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《论语·雍也》中，孔子评价颜回之“贤”，将其与常人作对比，反映他们面对困境时不同表现的句子是“________________，________________”。
(2)韩愈在《师说》中对“师”的职责提出独到见解的句子是：“____________________。”
(3)白居易《琵琶行 并序》中用“鸟语”和“流水声”来生动状写琵琶声的句子是“________________，________________”。
【答案】 (1)人不堪其忧 回也不改其乐 (2)所以传道受业解惑也 (3)间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)
7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韩愈在《师说》中揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“__________________，__________________”的尴尬境地。
(2)在《己亥杂诗》中，龚自珍表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的句子是“______________________，__________________________”。
(3)荀子在《劝学》中用劣马的事例强调人生贵在坚持的两句是“__________________，__________________”。
【答案】 (1)位卑则足羞 官盛则近谀 (2)落红不是无情物 化作春泥更护花 (3)驽马十驾 功在不舍(每空1分，错、漏、添字不得分)
8．补写出下列句子的空缺部分。(6分)
(1)诸葛亮在《出师表》中追述先帝没有嫌弃他的低微出身，反而委屈自己，“________________，________________”，对此他十分感动，因此答应为先帝奔走效劳。
(2)杜甫《望岳》中“__________________，________________”两句，描写日光照射，峰峦明暗变化，表现泰山的高大巍峨，赞叹大自然的神奇秀丽。
(3)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定、勇于担当的人才能够被称为“士”的句子是“________________________，__________________________”。
【答案】 (1)三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 (2)造化钟神秀 阴阳割昏晓 (3)士不可以不弘毅 任重而道远(每句1分，有错字该句不得分)
9．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原《离骚》中常用比喻的手法，用“______________，______________________”写自己才能出众却遭到嫉妒和造谣中伤。
(2)孔子在《论语·里仁》里所说的“______________，__________________”，意思是取他人之长补自己之短，同时又以他人的过失为鉴，不重蹈其覆辙。这成了后世儒家修身养德的座右铭。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中抒发作者政治抱负的句子是“________________，________________”。
【答案】 (1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
(2)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (3)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐(每空1分，错、漏、添字不得分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)文天祥《过零丁洋》中用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是“__________________________，______________________”。
(2)古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可即的两句是“______________________，____________________”。
(3)白居易《琵琶行 并序》中作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“____________________”，虽有山歌村笛，却“______________________”。
【答案】 (1)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (2)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (3)杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听(每句1分，句中有误该句不得分)
11．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中的“________________，__________________”常用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
(2)关心时政，忧国忧民，是中国古代诗歌的重要主题之一。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中深刻地体现此主题的诗句是“________________，__________________”，而屈原的《离骚》中“________________，________________”更是这一主题的真情流露。
【答案】 (1)苟非吾之所有 虽一毫而莫取 (2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
12．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)周敦颐《爱莲说》中描写莲花不受污染、高洁质朴的句子是“________________________，________________________”。
(2)范仲淹《渔家傲·秋思》中，“________________，__________________”两句既表达边塞将士对故乡的思念，又含着功业未成的无奈。
(3)《离骚》中屈原用荷叶和荷花缝衣做裳来象征自己品质高洁的两句是“________________，__________________”。
【答案】 (1)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (3)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳(每句1分，句中有误该句不得分)
13．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻手法生动地描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“__________________，___________________，__________________”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中写秦人对珠宝财物毫不珍惜，随处扔弃的句子是“______________，______________，____________”。
【答案】 (1)乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 (2)鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤(每句1分，句中有误该句不得分)
14．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子在《劝学》中以积土成山可以兴风雨，积水成渊可以生蛟龙为喻，引出“__________________________，__________________，____________________”的观点，告诉我们积累的重要性。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“________________，________________，__________________”。
【答案】 (1)积善成德 而神明自得 圣心备焉 (2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾(每句1分，句中有误该句不得分)
15．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)姜夔《扬州慢·淮左名都》中“过春风十里，尽荠麦青青”两句表达了深沉的黍离之悲，杜甫《春望》中“________________，________________”两句有异曲同工之妙。
(2)李煜《虞美人》下片以“__________，__________ ”承接上文，表达了物是人非之意。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。
【答案】 (1)国破山河在 城春草木深 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3)覆压三百余里 隔离天日(每句1分，句中有误该句不得分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是“____________________，__________________”。
(2)荀子《劝学》中写到，与蚯蚓相比，螃蟹虽然具有天生的优势，但结果“____________________，__________________”。
(3)《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗，与《诗经·氓》中“________________________，
______________________”两句所写的做法相似。
【答案】 (1)无为在歧路 儿女共沾巾 (2)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (3)尔卜尔筮 体无咎言(每句1分，句中有误该句不得分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明在《桃花源记》中表现老人、孩子都悠闲快乐的句子是“__________________，____________________”。
(2)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。这正是他在《出师表》中所写到的“________________，________________”。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________________，________________”。
【答案】 (1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)金戈铁马 气吞万里如虎(每空1分，凡错、漏、添字均不给分)
18．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孟子在《鱼我所欲也》中阐述“高官厚禄如果不合礼义就不应该接受”这一道理的句子是“______________，____________！”
(2)李白在《蜀道难》中，写蜀道中水石相击、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“______________，__________________”。
(3)杜甫《望岳》中从远处望岳，运用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽、高峻雄伟的诗句是“______________，________________”。
【答案】 (1)万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)造化钟神秀 阴阳割昏晓
19．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》上阕状写眼前之景，下阕怀古抒情，其中“________________，________________”起承上启下的作用。
(2)诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用对偶句式，以“______________________，________________________”两句写自己临危受命、勇于担当。
(3)李白《行路难(其一)》中的“________________，________________”两句，通过诗人不想吃饭等细节来表现诗人不被朝廷重用、不能实现自己理想的悲伤情怀。
【答案】 (1)江山如画 一时多少豪杰 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然(每句1分，句中有误该句不得分)
20．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ________________，________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“______________________，______________________”两句直接表明了辛弃疾忠君报国的雄心壮志。
(3)曹操《观沧海》中“________________，________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
【答案】 (1)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 (2)了却君王天下事 赢得生前身后名 (3)水何澹澹 山岛竦峙(每句1分，句中有误该句不得分)
21．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
(2)杜甫《春望》中的“______________________，____________________”与其《秋兴八首(其一)》中的“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句所表达的思想情感近似。
(3)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“____________，________________”，是用心专一的缘故。
【答案】 (1)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 (2)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (3)上食埃土 下饮黄泉(每句1分，句中有误该句不得分)
22．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是“____________________，______________”。
(2)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。
(3)苏轼于《赤壁赋》中“______________________，______________________”八字，写出了曹操儒雅豪迈的气势。
【答案】 (1)落红不是无情物 化作春泥更护花 (2)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (3)酾酒临江 横槊赋诗(每句1分，句中有误该句不得分)
23．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)柳宗元的《小石潭记》，运用动静结合的手法，对潭中鱼进行了生动细致的描写，静态时，呆呆地静止不动；动态时，“________________，________________”。
(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之时。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
【答案】 (1)俶尔远逝 往来翕忽 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)一肌一容 尽态极妍(每空1分，句中有误该句不得分)
24．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易《观刈麦》中“____________________，____________________”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的情景。
(2)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，________________”。
【答案】 (1)妇姑荷箪食 童稚携壶浆 (2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章(每空1分，句中有误该句不得分)
【备用题】
26．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中用“__________________”一句表示，虽然每个人各有自己的乐趣，但他以“________________”表明自己坚持修身洁行，崇尚美好的道德情操。
(2)现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“__________________，__________________”。
(3)“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？《登高》中他用“__________________，__________________”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。
【答案】 (1)民生各有所乐兮 余独好修以为常 (2)三人行 必有我师焉 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台(每句1分)
26．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《劝学》中强调君子禀赋并非有何差异，只是善于利用外在条件的两句是“__________________，__________________”。
(2)白居易的《琵琶行 并序》中，琵琶女演奏暂歇后，“__________________，__________________”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
(3)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“__________________，__________________”。
【答案】 (1)君子生非异也 善假于物也 (2)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 (3)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝(每空1分，共6分)
27．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《曹刿论战》中“__________________，__________________”两句证明了曹刿的观点，即齐师败绩并非使诈而是真的逃跑。
(2)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“__________________，__________________”。
(3)《离骚》一文中，写出了群臣嫉贤妒能，肆意对屈原造谣中伤的句子是“__________________，________________。”
【答案】 (1)吾视其辙乱 望其旗靡 (2)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (3)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫(每空1分，共6分)
第一章
[原文]
道可道也①，非恒道也②。名可名也③，非恒名也。无名④，万物之始也；有名⑤，万物之母也⑥。故恒无欲也⑦，以观其眇⑧；恒有欲也，以观其所徼⑨。两者同出，异名同谓⑩。玄之又玄⑾，众眇之门⑿。
[译文]
“道”如果可以用言语来表述，那它就是常“道”(“道”是可以用言语来表述的，它并非一般的“道”)；“名”如果可以用文辞去命名，那它就是常“名”(“名”也是可以说明的，它并非普通的“名”)。“无”可以用来表述天地浑沌未开之际的状况；而“有”，则是宇宙万物产生之本原的命名。因此，要常从“无”中去观察领悟“道”的奥妙；要常从“有”中去观察体会“道”的端倪。无与有这两者，来源相同而名称相异，都可以称之为玄妙、深远。它不是一般的玄妙、深奥，而是玄妙又玄妙、深远又深远，是宇宙天地万物之奥妙的总门(从“有名”的奥妙到达无形的奥妙，“道”是洞悉一切奥妙变化的门径)。
[注释]
①第一个“道”是名词，指的是宇宙的本原和实质，引申为原理、原则、真理、规律等。第二个“道”是动词。指解说、表述的意思，犹言“说得出”。②恒：一般的，普通的。③第一个“名”是名词，指“道”的形态。第二个“名”是动词，说明的意思。④无名：指无形。⑤有名：指有形。⑥母：母体，根源。⑦恒：经常。
⑧眇（miao）：通妙，微妙的意思。⑨徼（jiao）：边际、边界。引申端倪的意思。⑩谓：称谓。此为“指称”。⑾玄：深黑色，玄妙深远的含义。⑿门：之门,一切奥妙变化的总门径，此用来比喻宇宙万物的唯一原“道”的门径。
[延伸阅读1]王弼《道德经注》
道可道，非常道，名可名，非常名。 可道之道，可名之名，指事造形，非其常也，故不可道，不可名也。 无名，天地之始；有名，万物之母。 凡有皆始於无，故未形无名之时，则为万物之始。及其有形有名之时，则长之育之，亭之毒之，为其母也。言道以无形无名，始成万物，以始以成，而不知其所以玄之又玄也。 故常无欲，以观其妙； 妙者，微之极也。万物始於微而后成，始於无而后生，故常无欲空虚，可以观其始物之妙。 常有欲，以观其徼。 徼，归终也。凡有之为利，必以无为用；欲之所本，适道而后济。故常有欲，可以观其终物之徼也。 此两者，同出而异名。同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。 两者，始与母也。同出者，同出於玄也。异名所施，不可同也，在首则谓之始，在终则谓之母。玄者，冥也，默然无有也，始、母之所出也，不可得而名，故不可言。同名曰玄，而言同谓之玄者，取於不可得而谓之然也。谓之然则不可以定乎一玄而已，则是名则失之远矣，故曰玄之又玄也。众妙皆从同而出，故曰众妙之门也。
[延伸阅读2]苏辙《老子解》
道可道，非常道。莫非道也。而可道者不可常，惟不可道，而後可常耳。今夫仁義禮智，此道之可道者也。然而仁不可以為義，而禮不可以為智，可道之不可常如此。惟不可道，然後在仁為仁，在義為義，在禮為禮，在智為智。彼皆不常，而道常不變，不可道之能常如此。
名可名，非常名。道不可道，而況可得而名之乎？凡名皆其可道者也。名既立，則圓方曲直之不同，不可常矣。
無名，天地之始；有名，萬物之母。常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。自其無名，形而為天地，天地位而名始立矣。自其有名，播而為萬物，萬物育而名不可勝載矣。故無名者道之體，而有名者道之甩也。聖人體道以為天下用，入於衆有而常無，將以觀其妙也。體其至無而常有，將以觀其徼也。若夫行於其徼而不知其妙，則粗而不神矣。留於其妙而不知其繳，則精而不遍矣。
此兩者，同出而異名，同謂之玄。以形而言有無，則信兩矣。安知無運而為有，有復而為無，未嘗不一哉。其名雖異，其本則一，知本之一也，則玄矣。凡遠而無所至極者，其色又玄，故老子常以玄寄極也。玄之又玄，衆妙之門。言玄則至矣，然猶有玄之心在焉。玄之又玄則盡矣，不可以有加矣，衆妙之所從出也。
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