《最后一头战象》练习题 学生姓名； 家长签名；
1、读拼音，写词语。
mái zàng zhèn wáng chuǎn xī pí gé huá guì yīng wǔ qì gài shāng gǎn
埋葬 阵亡 喘息 皮革 华贵 英武 气概 伤感
2、给带点的多音字选择正确的读音，标上“——”。
排山倒（dǎo dào）海 中（zhōng zhòng）弹 长（zhǎng cháng）了翅膀似（shì sì）的
浴血（xuè xiě）搏杀 模（mú mó）糊 长（zhǎng cháng）途跋涉 类似（shì sì）
3、下列各组词语中，有误的一项是（D）
A. 阵亡 喘息 日寇 埋葬 焦躁不安 漫不经心 久别重逢
B. 苍茫 搏杀 塑料 急速 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀
C. 凝重 华贵 节奏 企盼 大摇大摆 无影无踪 长途跋涉
D. 英武 气慨 失踪 闲逛 不甘落后 哭笑不得 抑扬顿挫
4、下列加点成语使用不恰当的一项是（B）。
A. 你不要做什么事情都是漫不经心的样子。
B. 在火车上久别重逢的新朋友，在关键时刻伸出了援助之手。
C. 据目击者介绍，事发时，烟花的爆炸声震耳欲聋，不多时，火光就冲天而起了。
D. 让朗诵变得有声有色，表演者应当注意音调的抑扬顿挫。
5、下列课文内容理解不正确的一项是（B）。
A. 课文是以时间顺序来写的。
B. 嘎羧见到象鞍的反应如此之大，是因为勾起了它的伤心的往事。
C. 作者对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。
D. 象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈。
6、把下面的词语补充完整，在回答问题。
排山（倒）（海） 恍（然）（大）悟 势不（可）（当）
（泣）不成（声） （震）耳欲（聋） 漫不（经）（心）
1. 形容力量大、气势猛的词语有：排山倒海、势不可当。
2. 描写神态的词语有：恍然大悟、漫不经心。
3. 写出两个带“山”和“海”的成语：人山人海、刀山火海。
7、按要求写句子。
1. 象鞍已经破旧了。 象鞍仍有一种凝重华贵。（用适当的关联词语连接句子）
虽然象鞍已经破旧了，但它仍有一种凝重华贵。
2. 战象扑向敌人。（扩写句子）
一群勇猛的战象排山倒海般扑向逃窜的敌人。
8、阅读短文，完成练习。
海子爷与老雪狼
海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙篷子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。
当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吃起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他送下心来。
他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛的一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。
唿儿——唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。
海子爷和老雪狼就成了一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。
1. “今天也不例外”指的是海子爷每天都给老雪狼鱼吃。
2. 选文主要讲了海子爷给老雪狼鱼吃、海子爷关心老雪狼、老雪狼救海子爷三件事。
3. 画线句子是对老雪狼的动作描写，生动形象地写出了老雪狼救海子爷是拼尽全力、不顾一切的样子，体现出了老雪狼报答海子爷的决心。
4. 选文最后一段运用了什么修辞方法？有什么表达作用？
选文最后一段运用了比喻修辞方法，把冻僵的海子爷和老雪狼比作冰雕，生动形象地写出了冻僵的海子爷和老雪狼的样子，表现出海子爷和老雪狼之间的互相关爱纯洁真挚。
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