小学美术教案
知识与能力:通过上堂课《学构图》的学习,运用已学的构图知识用线条表现一幅静物写生作品。培养学生对物象的观察能力、认识能力,表现能力和审美能力。
过程与方法:通过作品欣赏及教师演示,让学生尝试把具象的现实静物用多种线条进行勾勒,并用自己喜欢的线条把它们装饰的更合理,更富有个性。
情感态度与价值观:感受不同艺术风格给人们带来不同的美术体验,在欣赏美的同时,创造美,传递美,培养学生热爱生活,积极向上的美好愿望。
教学重点:巩固构图知识,尝试用线描的绘画形式表现事物。
教学难点:能够运用多种线条把事物表现的更有创意,更富有美感。
本课通过学生观察欣赏、交流、分析、体验,并通过教师演示从中了解线描的绘画方式。可以采用“观察欣赏——交流——分析总结——联想创造”的教学策略。学生能够通过欣赏,有效的理解线描的绘画方法,及运用已学构图知识表现出一幅富有创意的线描静物写生作品。
教学程序
教学活动(含过程与方法)
设计目的和说明
课前准备
课前布置学生准备一些文具、小装饰品或水果。一块漂亮的桌布。
激发学生学习兴趣,养成良好课前准备习惯。
导入新课
摆一摆
运用上堂课已学构图知识把自己准备好的文具,小装饰及水果摆成喜欢的画面。
教师在讲台前和同学们同时摆一摆,然后和同学们交流一下构图心得,引出课题:静物写生(可以运用多种构图方法如:平衡式构图、对称式构图、变化式构图、对角线构图、交叉线构图、椭圆形构图、水平线构图、三角形构图、叉形构图、十字构图、斜线构图、S形构图、向心式构图、放射式构图、垂直式构图、九宫格构图,L形构图)
通过游戏环节,激发学生学习兴趣,巩固上党课所学构图知识,培养学生观察能力,认识能力,表现能力及审美能力。
欣赏感悟
欣赏静物写生作品:(包括水粉、水彩、油画,线描)
欣赏水分水彩及油画静物写生作品。
欣赏线描形式的静物写生作品。
提出问题:
作品中运用了哪些构图方法?(三角形构图.叉形构图)
你觉得作品的哪部分吸引你,哪部分画的精彩?(色彩、构图形式,线条排列。)
线描静物写生作品与其他形式的静物写生作品有什么不同?你觉得画面中哪里画的精彩?画面和实际事物一样吗?(用线条表现,没有色彩,更有趣。花瓶里面编制线条部分精彩,画面添加了自己的联想,比实物更有意思,更有装饰性。)
通过多媒体欣赏不同的静物写生作品,让学生了解不同的绘画形式表现作品的风格是不同的,各有特点及优势,同时让学生更深刻的了解线描静物写生绘画方法,从感悟中吸取绘画经验,为下一步创作做好铺垫。激发学生创作欲望。
观察感受
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dbbf408174eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12c5.html
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