23、每逢佳节倍思亲
第一板块:名句引领,读通诗文
同学们,这句话你会读吗?【(课件出示:每逢佳节倍思亲)我们一起来读一遍。好吗?它是唐代大诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句。(课件出示整首诗)请你们借助课文后面的生字表把这首诗读正确,读通顺。】
王维为什么会写这首诗呢?这里面还有一个故事呢,请你们把书翻到23课,认真地去读读课文,想想王维为什么要写这首诗的?【(课件出示要求】 flsh动画是啊,王维独自一人远离家乡和亲人,在美好的节日里看到人们全家团圆,高高兴兴地去游玩,他想起了以前和兄弟们快乐游玩的情景,更加思念家乡的亲人,于是情不自禁地写下了这首诗。
第二板块:诗文对照,体验情感
同学们,课文哪几段写了诗的前两句的内容呢? 你知道吗?课文一、二两个自然段写了诗的前两句的内容,请你们认真地读读这两个自然段,体会王维当时的心情。
【(课件)“独在异乡为异客”,(课件)独是孤独的意思,】王维15岁就远离家乡,已经两年没见到亲人了。请同学们读课文的第一段,读出王维当时远离家乡、亲人,非常孤独的感情。【(课件)“佳节”是指美好的节日,】课文中的“佳节”指什么节日?我们中国还有哪些传统佳节呢?说给同学们听听吧。【课文第二自然段中有几个词语点出了这个节日的美好,你能找出来吗?(课件出示:第二自然段。) flsh 动画
“热闹、扶老携幼、兴高采烈”(课件)写出了当时热热闹闹、喜气洋洋的景象,你能把这几句话读好吗?试试看。这样热闹、喜庆的景象更触动了王维思念家乡亲人的情感,“倍思亲”的倍就是更加的意思。你们能通过朗读,读出王维的这种感情吗?
王维和快快乐乐过节的人们是两种截然不同的感情,下面请男生和女生对比着读课文的第二小节,开始。
2、(课件出示:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)这两句诗含着的感情你能读出来了吗?试试看。
小小年纪就一个人远离家乡,远离亲人。别人在欢天喜地地过节,而王维只能独自默默地思念着亲人,跟我读:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 “每逢佳节倍思亲”的意思你懂了吗?】
3、【这时的王维想了很多很多,请你们读课文的第三自然段,填写这个句子(课件出示:王维想到了(),想到了(),还想到了()。
是的,王维想到了曾经在重阳节和兄弟们头插茱萸,手挽着手去登高远眺,想到了曾经和亲人一起度过的快乐的日日夜夜,他想了很多很多,这就叫“思绪万千”,(课件叠加:“思绪万千”)诗人用一句话表达了这种情感。(课件出示:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。)这句诗包含了诗人多少的思念,多少的向往啊!带着这种思念和向往,你来读读这两句诗,好吗?】
第三板块:读背古诗,拓展名句
同学们,这首诗的意思我们都懂了,也体会了诗人写这首诗的时候的思想感情。 【(课件出示:整首诗)现在请你们有感情地把这首诗读给你的同桌听听,最好能背出来,好吗? flsh动画
我们现在常常能听到或者读到“每逢佳节倍思亲”这句诗,(课件中的这句话变成红色。)它成了许多思念亲人的人表达情感的佳句。八月十五中秋节的时候,我们会吟诵“每逢佳节倍思亲”,除夕之夜,家家团圆吃年夜饭的时候,我们也会想起“每逢佳节倍思亲”这句千古流传的名句。】 说到思念家乡的名句,我们自然会想到李白的一句诗, “举头望明月,低头思故乡。”古诗中像这样的名句很多,我们平时要注意积累,多记一些这样的名句。相信你们一定能行的。
第四板块:生字书写
同学们,这一课有四个生字很容易写错,我们一起来看一看, 【(课件出示:田字格里的四个生字:佳、幼、采、念),“佳”的右边是两个土(课件两个土分别红色闪烁后变红色),“幼”的左边不要写成绞丝旁。(课件幼的左边红色闪烁后变红色),“采”是手在树上采东西,因此上面是爪子头,(课件爪子头变红色),“念”上面是今天的今,没有点,(课件今变成红色)。】 我们在写的时候要特别当心,不要写错了。
(课件出示:本篇课文的作业:
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