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小学语文三年级教案《语文园地一·习作》教学设计之一
小学语文三年级教案《语文园地一·习作》教学设计之一
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小学语文三年级教案《语文园地一·习作》教学设计之一
本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还
是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主
题密切相关。这次习作是学生第一次作文,也是口语交际训练的延
续,即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都
可写。
教学目标:
1
、能用自己的话写出一个完整的意思。
2
、激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。
教学建议:
1
、由于学生是第一次作文,因此我建议教师要调动好学生的积极
性,帮助他们建立习作的信心。
2
、习作时,教师提出的要求不要过高,只要学生能用自己的话写
出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。
3
、评价时,要以表扬和鼓励为主。
习作设计
一、想一想
1/3
同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让
我们把它记下来好吗?
二、说一说
1
、自主学习、合作学习
(
1
)读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。
(
2
)可把自己想写的先跟大伙说说,互相交流。
2
、教师巡视指导
(
1
)自己参加过什么活动,到过什么地方,见到了什么。
(
2
)你感到最高兴的事,最有意义的事或你愿意写下来的其它
事,比如,你参加了什么比赛,什么活动等。
三、写一写
开始写吧!相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意:
1
、要把想说的事情写清楚。
2
、要把话写通顺。
2/3
3
、写完后,读给你的妈妈、爸爸听一听,让他们和我们一起分享
习作的快乐。
3/3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9cfbb549fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d60d.html
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