本科毕业论文开题报告写法指导

本科毕业论文开题报告写法指导 本科毕业论文开题报告写法 是开题报告？为要写开题报告？　　 开题报告，当课题方向之后，人员在调查的基础上撰写的报请批准的选题计划。它主要说明课题的依据，条件如何等问题。开题报告是选题质量和的环节，本科生科研能力的必经之路。 二、 怎样才能写好开题报告？　 1、的缜密思考和权衡，好的选题方向，是写好开题报告的先决条件，头都没开好，报告就很难被批准。 2、要熟悉前人，站在别人的基础上，从事更高层次、更有价值的。 低层次，重复性的课题是通不过的。 3、要与课题的理论知识，工作才能有坚实的基础，否则，很难，很难有真正的。 4、要多地收集资料，写出的报告才能更科学、更。 三、课题名称要、规范（详见后文《论文标题规范》）。　　 四、论证课题的目的与意义。　 的目的、意义也为要、它有价值。内容应"实"勿"虚"，这可以先从现实需要去论述，指实当中问题，需要去，去解决。漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 的背景：即、受启发而搞这项。 ⑵ 分析，指出为要该课题，的价值，要解决的问题等。参见下例： 例：《体育专业毕业论文质量监控体系》 "期刊全文数据库"搜索，从1999年到2008年7月，我国期刊共发表与大学生毕业论文的文章2988篇。，体育教育本科专业学生毕业论文的文章130余篇。从这两年的论文的中可以看出："大学生毕业论文"的话题越来越受到大家的关注。在论述中，对大学生毕业论文的监督、管理，表述的内容上院、系和教务处以往的常规做法，且多是泛论。，能给人眼睛一亮的是石油大学工商管理学院四位教师关于"本科生毕业论文匿名外送评审"的一次试验后的探讨，系统总结出一套可借鉴的经验，它毕竟是可贵的。 值得一提的是，国内有不少专家，建议取消本科毕业论文。取消论，注意到对大学生教育的完整性。这是不切合的思路。 关于国外对大学生毕业论文的，从所能涉猎的文献来看，上学生写毕业论文的，而且 "本科毕业论文开题报告写法" 在表述的内容上同的几乎相同。 这几年大学生的毕业论文整体下滑是不争的事实，体育专业学生更是如此。学生论文粗制滥造，是数篇文章的"复制粘贴"，抄袭剽窃也。对此，面对学生的就业，学校和论文教师都很无奈。然而大学生写作毕业论文毕竟是考查学生综合能力的运用和培养其科研能力的的教育环节。共和国学位条例暂行实施办法条也有大学生撰写毕业论文的规定。大学生毕业论文问题，找到解决学生 毕业论文整体下滑的办法，对大学生的素质和科研能力，对大学的教育质量，意义是显而易见的。 撰写毕业论文，是体育专业教学工作中最后教学环节，毕业论文是学生留给学一份宝贵财富，是大学生在校期间向学校所交的最后一份书面作业。毕业论文的过程，是教学相长的过程，是教师检验其教学、改进教学方法、教学质量的绝好机会。 然而，在对学生毕业论文、撰写、管理、监督等整个过程中一套行之的办法，从选题、收集资料、调研、撰写论文、修改、定稿、论文成绩评定到论文答辩，的标准、考核指标和的监控措施。对教师的管理上是放任状态，所有切只停留在教师的主观臆断上，科学的判定和监测方法。 到为止，许多高校对大学生毕业论文下降找到好的解决办法，相信高校、不少教务管理人员和任课教师在毕业论文写作问题，在思考解决问题的新的思路。申报课题，多人的智慧，问题，试图从教学过程和教学管理过程中寻找到解决问题的方案。这对毕业论文的质量无疑是很有价值的。 五、 思考内容 的内容该课题从哪些去，要简明扼要，拖拉。 例：内容：（来源同上例） 1、制定一套毕业论文工作计划： 包括规范的毕业论文工作组织管理、操作程序、答辩规则、成绩评定标准和考核要求；制订的规章制度；实实在在论文中期检查，问题解决，毕业论文质量。 2、毕业论文质量监控体系 关于大学生毕业论文写作每个学校都制定了的文件，在文件中都有的规定。本课题把"监督机制"一项内容，从教学环节到教学管理环节毕业论文写作的监管问题。 3、健全教师资格审查制度 教师对学生毕业论文写作至关的作用。教师除了师德之外，较强的 "本科毕业论文开题报告写法" 科研能力和能力，能够把握学术前沿。制定量化指标，审查教师资格的参考，这的一项内容。 4、吸收国外毕业论文和管理的经验 它山之石可以攻玉。美国的本科生不写毕业论文（华中师范大学教育科学学院的涂艳国教授之言），但国外许多大学如英国的大学对大学生有毕业论文写作要求的，借鉴外国在毕业论文写作的经验，的毕业论文写作教学和教学管理工作是不无益处的。 六、确立 的也课题最后要的目的，清楚地写。而，才能知道工作的方向是， 下面是《学科教学与素质教育》实验方案所写的课题：1、实验，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律；2、在中小学学科教学中实施素质教育的意见；3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的和评价方案；4、 素质教育机制下的中小学学科教学理论；5、实验学 校学生的素质，实验学校教育质量的大面积；6、 实验学校教师素质的，造就高的科研队伍。 七、选择方法　 的方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、法、文献资料法、逻辑分析法等。方法时要叙述清楚"做些" 和"怎样做" 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。提倡使用综合的方法。 八、分配课题进度　 课题的进度，也课题在和顺序上的安排。的要考虑内容的关系和难易程度，情况下，从基础问题开始，分阶段，每个阶段从开始，至结束都要有规定。课题的主要和安排包括：整个拟分为哪几个阶段；各阶段的起止；各阶段要的、任务；各阶段的主要等。 例： 阶段（2008.1-9）：1课题组分工；2文献资料.；3制订调研计划 阶段（2008.10-2009.7）：1、问卷和走访，学校体育现状调查活动，确立体育思想。2、实地工作。 阶段（2009.8-2009.10）：课题的反馈和再实践阶段。 阶段（2009.10-2009.12）：课题总结阶段，收集所有课题资料，资料整理、分析，撰写总课题 "本科毕业论文开题报告写法" 报告。

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