哈尔滨市继红小学校 宋春生
党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的学校，怎样办好学校；培养什么人，怎样培养人的重大问题。
学校教育承载着不同年龄段学生发展的不同的教育内容，以及各自不同的教育渠道。基础教育是学生成长的重要阶段，少先队工作是服务学生成长的重要组成。
1、德育内容细化、分解
德育需要让老师和学生看得见抓得到，少先队工作就是在细化、分解德育的过程中运行的。我们说少先队工作是学校整体教育的重要组成，但是，少先队工作要成为“重要组成”可不是说说而已的。这里就要弄清楚少先队在学校有哪些工作可做，也可以说有哪些德育的内容是有少先队组织完成的。
价值观教育
中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
养成教育。
继红校规、学习习惯、行为习惯、生活习惯、品德习惯、健康习惯、安全习惯……
社会实践。
市福利院、社区活动、 社会植树、 集团学校、国外游学、 新加坡亲子游、儿童公园铁路小员工、馆史调查 科技馆（ 烈士馆、 赵一曼、博物馆、天文馆、亲子活动 、春游、 新年联欢、科技制作……
特色活动。
成长第一课（新生入学仪式）、毕业式、体育节、艺术节、科技节、父亲节、读书节、知识产权周、美术周、电影周、、DI课程、飞叠杯演讲……
六一争星活动（ 金星 银星 新星 特色星——爱心星 礼貌星 友爱星 诚信星 小笔头星 劳动星 纪律星 朗诵星 小IT星 小百科星）
继红美德少年评比 (孝敬父母之星 尊敬和师长之星 团结友善之星 热爱劳动之星 勤俭节约之星 阳光阅读之星)
五员小岗位——摆桌员 交通员 形象员 节电员 节水员
中华经典在行动（一二年级弟子规 三字经故事表演比赛）
继红新年贺卡制作
2、德育课程规范、延伸
课程是学校教育的核心，只有把德育的内容课程化了，才会有可持续发展的空间。少先队工作要做到对学校发展有影响就必须具备课程的意识，不能做成“短命的少先队文化”，要结合自身的特点，打造出独特的、不可替代的少先队文化。
学校形象
继红的教育理念
教育理念：全优教育
做一个博学勤奋、优雅善良的教师,就是优秀的教师。
做一个诚实、阳光、有同情心、不断进取的学生就是优秀的学生。
管理理念：平等尊重、敢于担当、率先垂范
管理原则： 精干、精细、精品
人才理念：善知、善用、善育
服务理念：尽心、尽力、尽行
育人理念：只要给予适当的环境和鼓励，所有的孩子都能学有所长。
办学理念：做健康、幸福的继红人。
办学特色：追求优质教育，实践主动发展
办学宗旨：让每一位师生都得到发展，感受幸福，走向成功。
学校愿景：树全优教育品牌，创现代一流学校。
培养目标：培育全面发展，个性突显的时代英才。
办学方略：做精、做细、做实、做透。
继红的学校文化
学校校训：文明活泼，勤奋求实
学校精神：精益求精，追求卓越
学校校风：健康快乐，主动发展
学校教风：安静教书，潜心育人
学校学风：孜孜以求，勤奋向上
学校行为文化主题：崇尚全优，厚德润智
继红的形象设计
（把学校的标志加上）
课程设置。学校德育课程体系、少先队固有的课程（队室文化、升旗、红领巾广播站、公示文化、大队干竞聘、鼓号队、入队、红领巾志愿者、社会活动、……
继红小学2013年上半年升旗主题及国旗下讲话安排表
继红小学2013下半年升旗主题及国旗下讲话安排表
3、德育载体多元、得体
搭建多元的德育载体不仅仅是少先队工作特色所要呈现的方式，也是少年儿童身心特征的需求。少先队工作的对象决定了工作的内容要鲜活、具体、直观、得体、有磁性。
校园平台。活动设计、活动展示
社会平台。走访调查、社会实践
家庭平台。家校沟通、
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