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发布时间:2023-10-07 06:40:10 来源:
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治理庸懒散作风建设心得体会
治理庸懒散作风建设心得体会
治理“庸懒散”作风建设活动心得体会
筠连县廉溪小学校王松涛
201*
年
4
月起,根据《筠连县教育系统作风建设专项活动学习动员阶段工作实
施方案》要求,廉溪辖区组织全体教师开展“治庸治懒治散”的“三项治理”作风
整顿专项活动,活动期间,全体教师认真学习了此次活动的重大意义和总体要求,
通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析,进一步明确了
“庸、懒、散”对实际工作带来的危害,切实增强了全体教师的责任意识,提振了
工作热情和干劲。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。
一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步,作
为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂,如何在这样快速变革
时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向,不断提高自身素质和修养无疑是最为
关键的切入点。
首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观,敬畏职业道德,贯彻行为规
范,强调奉献精神,从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取
向,这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得
稳。教师由于肩负着重要的社会使命,因此必须要有严格的职业准入制度并且有严
格的职业道德规范。新颁布的《中小学教师职业道德规范》是加强教师专业化建设
不可缺少的一环。保护和扶助学生,这是教师职业必须坚守的精神底线,也是教师
职业区别与其他任何一种职业的特征,在发生突发性事件时教师的行为应当体现出
这个
职业的神圣。四川汶川大地震涌现出许多不顾个人和亲人的安危,坚守岗位,
忠于职守,展现出了高尚的职业操守的人民教师;他们舍生忘死,义无返顾,用自
己的血肉之躯保护了学生的生命,他们用自己的行动,为新时期师德做出了最好的
诠释。“爱自己,爱自己的亲人,人人都能做到,可是在危险和死亡面前置自己于
不顾,和时间争夺,和死亡搏斗,很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会,用他们的
沉着、冷静、机智,甚至鲜血和生命,为孩子们赢得了生存的希望,谱写了一曲曲
荡气回肠的生命颂歌。其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密
联系起来,时刻将教育利益置于个人利益之上,热爱自己的岗位,热爱自己的学
校,热爱自己的事业,在做好本职工作的同时,大胆创新,开拓进取,不断推动教
育事业向前发展。没有爱就没有教育,教师要关爱学生,这是每个教师应有的信
念。教师这种爱不同于父母的爱,这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现,
是一种无私的、不求回报的爱。作为一名合格的教师,不仅承担着对国家、社会的
责任,要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表,还需要不断地充实自己,引
导学生不断发展。“如何让学生仰慕你、爱戴你,一方面我们需要有爱的情感,另
一方面更要有爱的能力、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业
知识,更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的
教师,才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生,这是《规
范》的灵魂所在。
二是治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调教育工作者自身素质提高的
基础上,如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育精神,这就需
要相应的科学评价体系进行支撑。
反思自己的教育教学工作,我深深地感到教育学生必须树立科学发展观,教师
要有积极的进取精神,必须做到活到老、教到老、学到老,不断地吸收新鲜知识来
充实自己,无私地奉献给学生,以适应时代发展需要。在教学中必须做到认真备课
上课,对工作认真负责,认真辅导学生,要时时刻刻反思自己的课堂教学,并认真
撰写教学反思,做到在教学中发现问题并及时解决问题,多听取优秀老师的公开
课,争取更多的机会锻炼自己。学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,
更好地完成教书育人的职责,严格要求自己,加强职业道德修养,勤于实践磨练,
增强情感体验,提高师德修养。要不断地学习充电,不断地补充新知识,不断地提
高自己教育教学理论水平和实践能力,才能适应知识经济时代的要求,更好地做好
自己的教育教学本职工作讲究教育规律,把握学生身心发展的特点,关注每一名学
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d823fe254b649b6648d7c1c708a1284ac95005ca.html
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