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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-23 03:41:06 来源:
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第六单元
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加
强
第
19
课
俄国、日本的历史转折
学习目标
1.
通过学习
,
了解俄国
1861
年改革及其历史意义、
幕府统治的危机、
日本明治维新及其
历史意义。
2.
通过思考俄国
1861
年改革的进步性和局限性
,
初步学会运用历史唯物主义的观点分析
问题和全面评价历史事件的能力。通过分析比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同
,
学会
运用历史唯物主义的观点认识历史现象的能力。
3.
通过学习
,
认识到这两次改革的资产阶级性质及它们在历史上产生的重大影响
,
理解改
革对社会进步具有巨大的推动作用。
学习过程
一、自主学习
,
自我检测
1.
俄国农奴制改革的根本原因、时间、领导者、内容、性质、影响分别是什么
?
2.
日本明治维新
(
1
背景
:
(
2
内容
:
①
政治方面
:
>
>
>
>
②
经济方面
:
③
社会生活方面
:
(
3
性质
:
(
4
意义
:
(
5
局限性
:
二、合作探究
,
交流展示
1.
阅读下列材料
,
回答问题。
材料一
一个农奴的反应
:(
1861
年
3
月
5
日
,
一个伟大的日子。
解放宣言
!
我在中午前后
拿到了一份。阅读这份珍贵法案时
,
我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中
,
很少
有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视着亚历山大二世的画像
,
向我十岁的儿子尽可
能简单地解释这个宣言的本质
,
祝愿在他的心灵中能够永远刻上
3
月
5
日这个日子
,
以及解放
者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里
,
我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着宣
言。我不断听到诸如
“
自由法令
”
和
“
自由
”
等词汇。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d7a311e74631b90d6c85ec3a87c24028905f85e1.html
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