17.难忘的泼水节
教材内容
部编新教材二年级语文上册17.《难忘的泼水节》讲述的是l961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。文章字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬与爱戴。
教学目标
1.理解“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”l2个词语。
2．朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
3．图文对照，积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。
教学重点
朗读感悟课文；用“象脚鼓”等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
教学难点
体会周总理和傣族人民的深厚感情。
课前准备
1.教师准备：课文插图；泼水节的视频材料。
2.学生准备：了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料。
第二课时
一、复习导入。
学生说说课文讲了一件什么事情？
二、品读课文，体会感悟。
（一）学习2自然段。
1.指名读第2 自然段，边读边想：从这段你知道了什么？
（1）1961年的泼水节令傣族人民特别难忘，用上“因为„„所以„„的句式说一说这是为什么。
（2）“特别”还能够换成哪个词，放到句中说一说(非常、十分。)
（二）学习课文3自然段。
1.带着问题读第三自然段：傣族人民是怎样欢迎周总理的？画出相关语句。
（1）句子1：人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
①抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。
②指名生读抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。
③指导朗读。
（2）句子2：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。
①抓住“地毯”，结合生活实际，说说在什么情况下会铺上鲜红的地毯?(特别隆重的场合，接待最尊贵的客人时。)
②这是一个比喻，生动形象，从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。
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