第五章 思维
填空题
1、根据想象创新程度和形成方式不同，有意想象可分为________、________和______。
2、思维最基本的过程是_______与_______。
3、问题解决一般经历________、_________、_________、_________四个相互联系的阶段。
4、思维的特点是______、_____。
名词解释
思维、集中思维、发散思维、想象、有意想象、无意想象、再造想象、创造想象、幻想、问题解决、问题情境、定势、原型
单选题
1、根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为( )。
A、动作思维和形象思维 B、辐合思维和发散思维
C、常规思维和创造性思维 D、形象思维和抽象思维
2、问题解决的最佳动机水平应当是 ( )。
A、最强 B、中等强度 C、弱 D、 没有动机
3、在解决问题的过程中，那些对解决问题起了启发作用的事物称之为（）。
A、原型 B、原型启发 C、问题解决 D、启发
4、在人脑中发现事物之间的本质及其内在联系，并在此基础上产生新颖的、独特的而又有价值的思维成果。用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程，称之为（）。
A、发散；B、集中思维；C、创造性思维；D、再造性思维。
5、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ ）。
A、 记忆 B、 想象 C、 注意 D、知觉
6、看完 《西游记》后，脑中产生一个 "椰棚如生"的孙悟空的形象的心理过程是( )。
A、再造想象 B、创造想象 C、幻想 D、表象形成
7、思维是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物 ( )的认识。
A、直接具体 B、常规抽象 C、概括间接 D、直接概括
8、想象是人脑对已有的（ ）进行加工改造而创造新形象的过程。
A、经验 B、知识 C、客体 D、表象
9、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（ ）
A、会议 B、重现 C、表象 D、想象
10、能说出某一事物的多种用途，这种思维是（ ）。
A、形象思维 B、逻辑思维 C、集中思维 D、分散思维
11、当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（ ）想象的形象。
A 有意 B无意 C再造 D创造
12、作家在头脑中形成小说中人物形象的心理过程叫（ ）。
A、表象 B、再造想象 C、创造想象 D、幻想
13、小孩子边搭积木边思考，这属于（ ）。
A、直觉思维B、直观动作思维 C、形象思维 D、抽象思维
14、在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（ ）。
A、定势 B、功能固着 C、原型 D、问题情境
15、尽可能多地说出"砖"的不同用途，这主要属于（ ）。
A、发散思维 B、聚合思维 C、直觉思维 D、分析思维
16、人们习惯于用老方法解决新问题，原因在于受到下列（ ）因素影响。
A、心理定势 B、功能固着 C、无关信息的干扰 D、问题表征的方式
17、在教学中，教师先举许多实例，然后再引出基本概念，这是思维的 ( )。
A、分析综合 B、比较判断 C、具体化 D、抽象概括
18、学生运用所学习的知识解答练习题，大多是 ( ) 思维 。
A、直观行动 B、 抽象逻辑 C、常规性 D、创造性
判断题
1、想象是一种超现实的自由精神的创造。
2、我们在对某类事物进行比较之后，找出它们的本质属性，舍弃其非本质属性，这样的思维过程称之为概括。
3、思维的基本特点是概括性和间接性。
4、在学习中能“举一反三”，“以一贯十”，这是发散思维的表现。
5、梦基本上属于无意想象活动。
6、精神病人的胡思乱语是创造性思维。
简答题
1、思维的认知加工方式有哪些？
2、想象的形成方式有哪些？
3、如何培养创造性思维能力？
4、影响问题解决的心理因素有哪些？
第六章 情绪和情感
名词解释
情绪情感、体态表情、原始情绪、心境、激情、应激、道德感、理智感、美感
思考题
1、离别多年的亲人相聚为什么会悲喜交加？
2、电影产生的“此时无声胜有声”效果
3、"忧者见之而忧，喜者见之而喜"，为什么？
4、武松打虎，集中生智，说明了什么？
简答题
1、什么是情绪和情感？其联系和区别如何？
2、情绪情感的外部表现有哪些？
3、情绪情感的作用？
4、情绪情感的基本品质有哪些？
5、如何发挥情感在教学中的作用？
单选题
1、当一个人遇到喜欢的人时表示出欢喜，遇到不喜欢的人表示出讨厌，这表现的是一种( )。
A、情绪 B、心境 C、激情 D、情感
2、有时人在暴怒时拍案而起，暴跳如雷，这是属于 ( )。
A、心境 B、激情 C、热情 D、应激
3、我们热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，这种情感是属于人的( )。
A、道德感 B、激情感 C、热情感 D、好感
4、青年学生充满了求知欲，常常带着疑问，富于想象，愿意发表自己的见解，这种情感是属于人的 ( )。
A、道德感 B、美感 C、理智感 D、好感
5、所谓 "人逢喜事精神爽"、"感时花溅泪，恨别鸟惊心"等皆是 ( )的绝好写照。
A、心境 B、激情 C、应激 D、情境
6、当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的 ( ) 表现。
A、主观体验 B、外部表现 C、生理唤醒 D、行为反应
7、在荒邻野外看见老虎,人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕反而高兴，这种现象说明（ ）。
A、刺激决定情绪 B、认知决定情绪 C、生理唤醒决定情绪 D、身体状态决定情绪
8、“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（ ）、
A、 应激 B、 心境 C、 焦虑 D、激情
9、高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情？（ ）
A、面部表情 B、体态表情 C、语调表情 D、言语表情
10、（ ）人和动物都具有。
A、情绪 B、情感 C、道德感 D、理智感
11、情绪和情感所反映的是（ ）
A、客观事物的本质属性 B、客观事物的外部现象
C、客观事物之间的关系 D、客观事物与人的需要之间的关系
12、由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫( )。
A 、激情 B 、应激 C、 心境 D、 焦虑
判断题
1、情绪是一种微弱而持久的情感。( )
2、茅屋土阶，也能乐在其中；家财万贯，却忧愁不断。这是由于人的需要不同而产生的不同情绪情感表现。 ( )
3、积极健康的情绪和情感是人心理健康的重要标志，然而，情绪和情感的好坏并不影响人的身体健康。 ( )
4、一般情况下，焦虑程度过高或过低都会降低学习效率。 ( )
第七章 意志
名词解释
意志、意志行动、双驱斗争、双避斗争、趋避斗争、双重趋避斗争、意志品质
填空题
1、一个完整的意志行动过程是由____阶段 和________这两个阶段构成的。
2、人的主要意志品质有______、______、果断性和______。
3、与自觉性相反的意志品质是____。
4、与果断性相反的意志品质是___。
5、意志是人类__________的集中表现。
单选题
1、意志行动以（ ）为基础。
A、 无意识活动 B、随意活动 C、反射活动 D 、不随意活动
2、当“鱼与熊掌不可兼得”时，人们所产生的心理冲突被称为（ ）。
A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D 动力冲突
3、当人们遇到挫折时，往往有助于激发人活动积极性的归因是（ ）。
A、能力 B、努力程度 C、任务难度 D、运气
4、俗话说的"想吃粥，又怕烫"是指动机冲突中的 ( )。
A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突
5、能体现意志的抑制功能的是（ ）。
A、自觉性 B、坚定性 C、果断性 D、自制力
6、一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质。
A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚韧性
7、与盲目性、易受暗示性相反的品质是（）。
A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制力
8、有的人遇事总是举棋不定，优柔寡断，这说明他们的意志缺乏（）。
A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚韧性
9、完成意志活动最重要的阶段是（）。
A、确立目标B、动机斗争C、采取决定D、执行决定
10、中国女排奋力拼搏，终于获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（ ）。
A、自觉性 B、果敢性 C、坚持性 D、自制力
简答题
1、意志特征有哪些？
2、意志与情感的关系？
3、意志行动的决策阶段包含哪几个方面？
4、意志的品质有哪些？
5、青少年意志发展的特征有哪些？
判断题
1、理性的决策没有决策的参与。
2、不随意动作是意志行动的基础。
3、意志自由是相对的，有条件的。
第八章 个性及其倾向性
名词解释
个性、个性倾向性、个性心理特征、需要、自我意识、动机、归因理论、兴趣、信念、世界观
单选题
1、人本主义心理学家马斯洛认为，在人的一切需要中，（ ）需要是最优先的。
A、生理 B、安全 C、尊重 D、自我实现
2、“好之者不如乐之者”这句话揭示了兴趣具有很大的（ ）成分。
A、需要 B、动机 C、信念 D、自我信念
3、根据动机的来源，可以将动机分为 ( )。
A、生理性动机和社会性动机 B、原始动机和习得动机
C、有意识动机和无意识动机 D、外在动机和内在动机
4、个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（ ）
A、习得性动机 B、成就动机C、社会动机 D、抱负动机
5、下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（ ）。
A、家庭的现代化 B、安静的学习环境C、结交正直诚实的朋友 D、搞小发明
6、下列属于个性心理特征的成分有（ ）。
A、能力 B、需要 C、动机 D、信念
7、根据马斯洛的需要层次理论，（ ）在最高层。
A、尊重的需要 B、归属和爱的需要 C、缺失需要 D、自我实现
8、如果某学生认为考试成功是由于自己一贯努力，这就属于（ ）归因。
A、内部的，不稳定的，可控制的 B、外部的，稳定的，不可控制的
C、外部的，不稳定的，不可控制的 D、内部的，稳定的，可控制的
9、对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（ ）。
A、印象形成 B、态度 C、首因效应 D、归因
10、在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（ ）。
A、动机 B、需要 C、兴趣 D、冲突
11、人们积极认识、探究某种事物、从事某种活动的心理倾向是（ ）。
A、需要 B、动机C、理想 D、兴趣
12、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（ ）。
A、挑选最难的那一件B、挑选最容易的那一件
C、挑选中等难度的那一件 D、寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价
填空题
1、需要层次按人本主义的观点可分为＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、___。
2、动机的功能有＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
3、根据动机的影响范围和持续作用的时间，可分为：______、____。
4、兴趣的品质有：__ 、 ____、____、 ____。
5、世界观包括：__ 、____、 ____。
判断题
1、社会性需要是人和动物共有的需要。 （ ）
2、从需要对象的角度看，有生物性需要和社会性需要。（）
3、通常表扬比批评、奖励比惩罚可以更好地激起学习动机。（ ）
4、兴趣反映了人对客观事物的选择性态度。（）
5、只有处于很高社会地位的人才能做到自我实现。 （ ）
6、学习动机越强，学习效果越好。（ ）
7、个体对自身成败的归因直接影响其行为的动机。（ ）
简答题
1、个性的基本特点？
2、需要的特点有哪些？
3、如何激发学习动机？
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