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幼儿园维稳综治工作措施

发布时间：2016-07-05 19:58:20 来源：文档文库

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xx县xxxxxx幼儿园

2016年夏“护校安全”维稳综治工作措施

我校在上级主管部门的领导下，牢固树立“安全第一”的观念，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的工作原则，把“护校安全”的专项行动做为学校的重要常规工作，更新观念，提高认识，求真务实，常抓不懈。通过“护校安全”创建活动，切实加强校园内部安全管理、校园安全隐患排查整改、校园法制安全宣传教育培训、涉校矛盾纠纷摸排化解、校园周边巡逻防控、涉校违法犯罪打击、警校联动机制、校园安全督导检查及责任追究等工作，增强师生的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，使学校综治安全维稳工作又上了一个新台阶，特制定以下工作措施。

一、加强幼儿园内部安全管理，强化安全意识，提高对安全工作的认识。

1.加强领导，各负其责。学校成立由一把手任组长的综治安全工作领导小组，把安全工作摆在学校工作重要议事日程。明确学校校长为安全工作的第一责任人，班主任、后勤人员是直接责任人，使安全工作责任到人，保证安全工作有人管、有人问、有人抓。学校本着对党、对学生、对学校安全的高度责任心，明确责任。

安全第一责任人：x x x

安全直接责任人：x x x

安全小组成员：各班老师

2.本着“学校安全无小事”的态度，不论多忙，始终把安全工作放在学校的重要工作首位，记在心上，挂在嘴上，抓在手上，处处讲安全，居安思危，防患于未然，将安全事故消灭在萌芽状态。加强对学校安全工作的领导、监督和检查。定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行排查，学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。《预案》、《措施》行之有效，从而形成齐抓共管的良好局面。

3.做好安全责任书的签订工作。做到层层鉴定，学校跟班主任鉴定安全责任书，鉴定率为100%，安全责任书一式二份，责任人保留一份，学校保存一份。同时向学生家长发出《致家长的公开信》，要求家长配合好学校的教育教学工作。

4.切实将学生的安全防范工作落到实处，学校制定了以下措施，并长期出示在安全橱窗教育专栏上。

① 在室内外不准学生接触任何电线、开关。

② 在室外活动，不准互相追逐、踢打，正确玩耍大型玩具。

③ 学生不准攀高跳低，不准外出，不准到池塘、水库和无人管理的游泳池里游泳。

④ 冬季干燥，易发生火灾。不准学生玩放鞭炮，不准携带火具。

⑤ 在上学的来去路途中，不贪玩、不准在易燃物旁玩耍。

⑥ 孩子必须家长亲自接送。

5.集队、升降旗仪式、集体早操、放学等教育教学活动，要求学生按老师叫到的名字排队走出教室，室外的家长必须排队接孩子。值周教师和上课教师监控学生的活动安全。活动过程中，教师严格执教，促进了学生身心的健康发展。

6.做好健康教育，培养学生良好的饮食卫生习惯，加强对传染病的预防工作。

7.做好应急工作。要求学生夏季注意防水，预防流行性疾病的传播；冬季防火，预防流感。同时定期举行防震、防火讲座，向学生讲清相关常识，提高自护自救能力。

8.加强各种设备的检查与管理。对老化电线彻底更换，确保用电安全。对破旧桌椅进行维修，保证教育教学正常。

9.学校重注校园及周边环境安全问题。配合镇政府，认真落实参与整治学校周边环境，及时消除有碍于教育教学秩序和师生安全的各种隐患，使学校周围有一个健康文明的环境。

10.加强师生的交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。充分利用晨间接待、专题讲座、师生广播会、安全知识宣传栏、家长园地等活动对师生及家长进行交通安全教育，宣传交通法规，各班班主任也抓住各种时机、各种手段对学生加强交通安全教育，严防事故发生。

11.重视学校消防安全。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电器故障引发火灾，学校加强了电器设备的保养和维护，定期请专业人员对电器设备进行检查，检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防电装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。

12.加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用好柴火、电器设备，确保安全。严格按照食品卫生法检查学生饮用水是否符合国家饮用水标准。定期进行健康检查及饮用水卫生检查。坚决杜绝学生喝不干净的生水或劣质水。搞好水具的环境卫生，做好防毒工作，加强学校送水工作人员的卫生安全教育，签订好工作合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保饮用水的卫生、师生喝水的卫生。

二、加强幼儿园安全隐患排查整改工作，进一步落实安全管理责任，全面排查治理安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的安全工作体系，充实完善管理机构和人员，健全安全工作各项规章制度，使园内设施设备的安全隐患明显减少，园内及周边环境安全状况明显改善，恶性刑事案件和重大责任安全事故得到有效遏制，安全教育得到进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

全面排查治理园内及周边环境的隐患，以及安全工作机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、事故查处等方面存在的薄弱环节。主要包括：

　　1、对园舍建筑物进行全面排查。包括教室、办公室、活动室、食堂、厕所、围墙等是否存在安全隐患。

　　2、对设施设备进行全面检查。重点检查消防设施、疏散通道、安全出口等是否符合国家有关标准，水电气、运动场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况，放射物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况，以及安全防控系统设备、设施运行情况等。

　　3、对周边环境进行全面检查。重点检查治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患，校园附近是否存在生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工厂企业。

　　4、依据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共卫生管理条例》等法律法规，对园内的卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的管理情况，食品卫生许可证索取情况，食堂从业人员的健康状况等进行全面检查。

　　5、对幼儿园内日常安全教育情况进行全面检查。开学初、放假前进行安全教育的情况，园长、教师安全培训开展情况。

　　6、对安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。重点检查安全领导机构是否健全，责任制度、检查报告制度是否完善落实；安全管理制度、门卫制度和应急管理工作体制、机构是否健全。

　　7、对幼儿园安全保卫工作机构、人员、防护设施进行全面检查。重点是防护设施、门卫人员年龄、身体情况等。

8、对高危人群进行排查。重点是幼儿家长中心理或身体上有缺限的人，如离异父母中有神智不清的、扬言要报复单位的人员等。

9、隐患排查治理工作要做到"四个结合"：

　　a、排查治理与专项整治相结合。安全隐患排查治理工作要实行动态管理，要做到全面排查、定期排查、边排查边治理。同时根据存在的问题组织开展专项整治行动，突出工作重点，狠抓薄弱环节，解决影响安全的突出矛盾和问题。

　　b、单位治理与部门联动相结合。对于园内部存在的安全隐患，要采取有力措施，及时治理；一时难以治理的，要落实监控措施和责任人员。对于周边存在的安全隐患，要及时向当地政府和有关部门反映，主动联系并积极配合有关部门，开展联合治理行动，以保证排查治理工作的有效开展。

　　c、排查治理与基础建设相结合。通过不断完善安全工作制度和安全设施，与隐患排查治理工作相互补充，相互促进，推进隐患排查治理的全面化、经常化、制度化。

d、排查治理与加强应急管理相结合。在排查治理工作过程中进一步贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》等文件精神，建立健全应急管理制度，完善事故应急救援预案体系.

具体措施：1．每月的第四周的星期一为固定的安全隐患检查自查日。主要内容是进行对教室、办公室、食堂、运动场、宿舍、电器设备、线路（插座）、水管、灭火器、课桌椅、门、窗、电风扇、日光灯、运动场、校园的安全、校园周边环境等安全隐患进行排查。

　　2．每月的第四周的星期一为固定的安全隐患检查自查日。各负责人必须对存在的安全隐患进行认真的排查。填写有关纪录，并将存在的安全隐患情况以及需要整改和需要解决的问题以书面的形式在每月的第四周的星期一下午5：00时前向分管领导报告。分管领导在每月的第四周的星期三下午5：00时前向园长领导汇报相关情况。

3．园安全工作小组每月进行不定期的抽查，对存在问题的解决和落实要进行跟踪、记录、结论、建档。

三、加强幼儿园法制安全教育培训，根据教师和幼儿的不同特点和身心发展规律，有重点分层次地确定安全教育的目标和内容，利用幼儿园教育阵地，定期开展多种形式的教育、培训工作。

1.主要是让孩子初步树立“安全第一”的意识，知道在园内、外的活动中可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，初步具备分辨安全与危险的能力。

2.教育内容

（1）以人为本,“安全第一”的意识教育。

（2）交通安全教育。遵守交通规则，识别交通信号、标志，初步掌握安全乘车、乘船、乘机的知识，知道交通事故报警电话其他报警方式。

（3）消防安全教育。了解火灾类型和起火原因的简单知识，养成不玩火、不抽烟、不随便燃放烟花爆竹，不带火种进山林等良好习惯，知道或火灾报警方式。初步掌握轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。

（4）食品卫生教育。不吃腐烂食品，不随便买零食，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话。

（5）简单的体育运动安全知识教育。

（6）防地震及它自然灾害的安全教育。

（7）知道和处置常见动植物伤害的简单知识。

（8）饮水卫生知识。

（9）预防常见病和传染病的基本知识。

（10）纪律教育。要公众或集体场合，听从老师指挥，不乱走、乱跑、不拥挤打闹。

3.对教师及其他员工的培训

（一）教育目标

教育他们关心爱护幼儿，认真履行保护幼儿安全的职责，落实幼儿园安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对幼儿进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力，在紧急状况下组织幼儿逃生避险的应急能力。

（二）教育内容

（1）责任意识教育。园长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。

（2）法制意识教育。

（3）交通安全教育。组织幼儿安全乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织幼儿自救。

（4）消防安全教育。掌握各种防火知识并能有效告知幼儿，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织幼儿逃生避险。

（5）食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并了解其预防办法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。

（6）保护幼儿在劳动、体育、竞赛时人身安全的知识教育。

（7）组织幼儿在地震及其他自然灾害时迅速逃生避险，实行自救自护，并求得援助的安全知识和能力的教育。

（8）爱护幼儿、关心幼儿的师德教育。

（9）保持和调适自身及幼儿健康心理的常识。

四、幼儿园涉校矛盾纠纷摸排化解工作措施。确保我校矛盾纠纷排查调处工作取得实效，现结合我园实际采取有效措施，认真处理解决好群众反映强烈的热点、难点问题，及时排除化解矛盾纠纷的问题隐患，预防和减少、排除新的矛盾纠纷。

1.组织领导，成立幼儿园矛盾纠纷排查调处工作领导小组，组长、副组长主要负责幼儿园矛盾纠纷排查调处工作的指导、协调。小组成员负责收集和反馈各类信息，组织相关人员落实排查化解工作，负责做好领导小组的其他各项工作。

2.排查重点。重点排查违规招生和办园问题，教育乱收费问题，农村弱势群体子女入园问题，幼儿园安全管理工作中的问题，贫困生救助问题，教师评优评先、职称聘任问题等群众最关心的热点、难点问题引起的矛盾纠纷以及群众投诉反映的其他问题，预防和减少新的矛盾纠纷。

3.工作内容和步骤。矛盾纠纷集中排查调处活动的内容和步骤如下：（1）由幼儿园矛盾纠纷集中排查调处工作办公室负责建立、收集整理资料。各班级要积极配合。（2）召开专题会议进行研究、部署，确保做好矛盾纠纷集中排查调处工作。坚持全面排查与重点排查相结合，边排查与边调处相结合。综治办对排查出来的各类矛盾纠纷情况，要认真登记，及时分类梳理，对排查出来的重点对象、重点案件和重大紧急情况，要做到随排随报。着重排查下列四类情况：

a、信访案件。主要是今年以来的集体上访和越级访、重复访、无理访、缠访案件； B、可能引发群体性事件的隐患。重点是因招生、收费、园内及与园外纠纷等可能引发群体性事件的苗头。 C、特殊群体活动情况。着重掌握退休教师的动态.D、分解任务。要按照“谁主管、谁负责”的原则，对排查出来的矛盾纠纷，逐一进行分解落实，涉及到各处室、各年级的要全力以赴做好配合工作。 E、明确责任。要按照“一个问题、一名领导、一个班子、一套方案、一抓到底”的要求，明确责任领导、责任单位和责任人，制定具体的解决方案，认真落实化解措施。对可能引发群体性事件的重大矛盾纠纷，实行领导包案，限期解决，切实把问题解决在基层，稳定在当地，确保不因工作不到位而引发群体性事件和越级异常上访事件的发生。

4.注重效果。健全矛盾纠纷的多元处理机制，做到“问题不查清不放过、问题不解决不放过”，确保调处实效。

5、落实稳控。要加强对重点对象的防范，落实稳控措施，切实做到盯死看牢，防止漏管失控。对一时解决不了的矛盾纠纷，对相关当事人要做好思想教育工作，落实稳控措施，防止矛盾激化。

6、工作要求

（1）.加强领导责任制。幼儿园要高度重视排查调处矛盾纠纷工作，要把排查化解矛盾纠纷工作摆上重要议事日程，主要领导对幼儿园的排查调处工作负责，直接抓好各项具体工作的落实，分解工作任务，细化工作措施，扎实推进排查调处工作的开展。

（2）.加强基层调处工作。按照“谁主管，谁负责”的原则，认真切实按照相关法律法规及政策做好排查化解纠纷工作，牢牢把握工作主动权。

（3）加强检查监督力度。落实领导责任制，督办督查相应的组织机构和人员，履行好幼儿园矛盾纠纷排查化解工作的检查，及时反馈，定期（即每季度）总结汇报。建立定期征求群众意见制度，发挥群众的监督作用，努力使排查化解工作取得实效.

5、加强周边巡逻防控工作.为确保我园师生人身安全，坚决防止侵害教师与幼儿人身安全案件在校园发生，开展幼儿园周边治安秩序专项整治行动，为确保行动实效，结合本校实际，制定工作措施。

1.成立幼儿园周边治安秩序整治工作领导小组，建立校园安全巡逻队，由孟迎新同志担任组（队）长，唐培堪同志为副组（队）长，所有教师为成员。重新修订门卫与值班方案，以确保幼儿园安全稳定工作正常有序进行。

2.通过此次专项整治行动，彻底消除幼儿园内部的安全隐患，健全各项安全保卫制度，进一步净化幼儿园及周边的治安秩序，有效预防侵害师生人身、财产安全的案件、事件发生，确保幼儿园的绝对稳定和安全。

3.幼儿园召开专题会议进行研究部署，开展一次大排查，迅速摸清存在的矛盾纠纷和各类隐患底数，逐一登记建立台账，明确负责领导、责任人员和整改期限，到期查账。幼儿园建立健全保卫组织，。严格落实门卫检验制度，坚决防止不法分子混入校园，同时加强校园内部的巡逻守护。

4.我园针对不同的安全事件，细化、完善应急工作预案，并组织师生进行演练，最大限度的降低事件的危害程度。

5.幼儿园加强相关安全教育和心理健康教育，使师生懂得必要的避险常识，有效防范不法侵害。幼儿园要设立心理咨询室，通过心理筛查，及时发现问题人员，有效开展心理疏导。

6.加强幼儿园矛盾纠纷和治安隐患排查。从可能发生的校外不法分子侵害师生、幼儿园内部师生冲突、校内学生冲突三个方面，全面排查存在的隐患和问题。对排查出的矛盾纠纷和治安隐患，要尽快调和解决。

7.要继续通过加强警园共建、家园共建等形式，形成对学生安全监管和保护的合力。切实发挥公安民警担任的幼儿园法制员的作用，邀请法制辅导员到校开展法制、消防和交通安全知识的讨论，传授、自卫、自救技能，提高幼儿教师及幼儿的法律意识、防范意识和自救意识。

8.工作要求：a.要求各班各位老师迅速行动起来，充分认识此次整治行动的必要性、紧迫性，增强工作责任感，确保各项工作措施落实到位。 b.明确责任，园长是此次专项行动的直接责任人，各班教师是本班的直接责任人。入园、离园时由一位教师和门卫再加上园长在门口值班，平时由门卫值班，并记录外来人员登记表。每位教师要树立协同合作意识，及时把本班、本人责任分工，预防安全事故发生。c.幼儿园要把排查出的安全隐患建立台帐，逐项制定整改措施，逐项明确责任人，逐项明确整改期限。 d.强化信息反馈，各班主任及各任课教师要第一时间反馈信息，幼儿园于每周四下午5点前乡专项行动办公室汇报工作开展情况。工作中发现的重大问题要上报，杜绝迟报、漏报和瞒报。 e.幼儿园组织对各班级各老师所负责的专项工作进行检查与督促，对工作不力、合作意识淡薄的人员将严肃批评，对出现重大安全事故及不良影响的人员，依照上级绩效考核内容，进行严肃处罚。

六、为切实维护我校及周边良好治安秩序，保障广大师生、家长的人身财产安全，努力营造安全、和谐、文明的学习环境，我园会全面配合公安部门集中严打涉校违法犯罪活动专项行动。

1.增强责任意识，积极配合公安部门严打涉校违法犯罪活动。学校要及时认真学习上级的有关文件精神，加大力度对学生以及家长的教育，使公安部门严打涉校违法犯罪活动顺利进行。

2.加强安全教育，提高师生的安全意识和防范自救能力。学校要利用校会、国旗下讲话、晨会、班会课、思品课等加强对师生安全教育，提高师生的安全意识和自救能力。根据上级的要求，学校要落实安保措施，健全门卫保卫制度。上、放学期间学校增派人手迎接与护送学生，健全外来人员登记制度，未经允许外来人员不得进入校园，确保学生安全。加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。还将邀请法制法制副校长为学生上课，开展对孩子的思想政治教育、法制教育和安全防范知识教育，增强他们的法制意识和守法观念，提高抵御不法侵害的能力。

3.开展安全隐患排查整治，营造良好的教学环境。

为进一步加强校园安全管理，维护校园治安秩序，确保师生生命及财产安全，根据上级文件要求，禁止学生将小刀、剪刀、打火机、一些铁制钝器等带入校园，学校领导要组织全体班主任、值周教师、学校管理人员、保安等开展校园内管制刀具等违禁物品排查收缴工作。各班要对学生进行安全防范和自我保护教育，指出非法携带管制刀具的违法性和危害性，要求学生主动上交管制刀具，不携带、藏匿、使用管制刀具，切实落实对携带管制刀具及其它危险品学生的监督、举报工作。要多留意校外的人群，发现神态异常、行动诡异，应迅速制止学生靠近。同时学校还要求领导与教师及时化解学校与家长；老师与家长；家长与家长之间的矛盾，创造一个和谐、安定的校园环境。

七、建立“警校联动”机制，合力打造“平安校园”

（一）、警校共建部门联动机制成员单位职责任务1、通报学校及周边的社会治安状况及交通隐患。2、协商解决突出治安问题和交通问题的具体措施。3、交流维护学校及周边治安、交通秩序的工作经验，安排阶段性工作。4、研究制定开展联合集中整治行动方案，抓好整治工作。5、研究制定学校周边治安、交通综合治理工作制度、措施等长效机制建设。6、定期召开协调会议，研究解决警校共建中遇到的实际问题。

（二）、学校职责任务

1、认真贯彻落实工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。

2、加强对校园的安全管理和治安管理，落实保卫机构，建立完善门卫值班和巡查制度，加强人防、物防、技防工作，切实减少侵犯师生的案件发生。

3、在学校设立“警校共育办公室”，组织实施“警校共建、建设平安和谐校园”工作。

4、加强对师生的安全教育、法制教育、德育教育、进一步提高学生的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念；教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。

（二）、组织机构

1、成立学校警校共建领导小组和办公室

组长：园长刘琴副组长:安全办田英儒成员：各班班主任

2、聘请法制副校长及校园安全监督员

法制副校长：派出所警官校园安全监督员：安全办

（三）、工作目标

不断加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德素质和观念，减少学生违纪事件，狠抓常规管理，保持校园秩序的稳定，强化学校治安保卫工作，全力清查和解决学校及周边存在的安全隐患问题，根治严重危及师生人身安全的问题；加强法制教育，预防青少年犯罪，逐步消除校园及周边环境暴力现象；确保学校周边秩序进一步好转，进一步完善学校周边交通、治安等环境长效管理机制；实施警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络。

总之，通过创建平安活动，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意，秩序井然。

（四）、具体措施

１、广泛宣传，增强师生安全意识。

开展“警校共育”工作，创建平安校园活动是新形式下学校确保师生的生命财产安全的重大举措，关系到我校的安定、稳定和各项事业的健康发展。我们必须强化宣传工作，使这项工作真正深入人心。

①利用“警校共育”宣传栏、班会课、国旗下的讲话、校园局域网、墙报、校园广播等形式广泛宣传，使公安部“八条措施”、教育部“六条措施”深入人心，真正做到“十进校园”工作法，达到“十个百分之百”的目标。

②定期举行安全知识讲座，有针对性地集中开展安全教育，增强师生安全意识，提高安全自护自救能力，保障师生生命和财产安全。

③针对我校的实际情况，还定期或不定期配合派出所和交警队开展法制教育、法制警示教育等教育活动，增强师生法制观念。教育学生要学会辩明是非，不要做任何妨害他人身及财产安全的事情，遇到侵害事件要设法报警求救，做维护校园安全的主人。

④做好家长宣传工作，以家长委员会牵头，带动广大家长，从而带动社会关注、支持和积极参加“警校共建”工作。

2、组织开展每周和每月“安全隐患全面排查”专项活动，学校就校园及周边环境中的不安全因素进行排查，及时发现学生不安全的行为，引起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；并按月上报，促进创建工作的取得成效。

3、强化责任，确保创建工作到位。

①为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，从学校领导班子到广大教职工层层签定《安全责任书》，明确学校校长、班主任、科任老师的责任，督促教职工切实履行一岗双责。

②同时，实行“谁主管、谁负责”和校园安全“首遇” 制度，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。

4、建立健全《食品安全制度》《消防安全制度》《学生安全教育管理制度》《节假日值班制度》等学校各项安全制度，进一步完善《重大事故处理预案》《校园食品卫生以传染性疾病安全预案》等各种应急方案。

5、建立健全学生违纪情况记录、学生心理辅导谈话记录、校园内安全自查整改记录和学校案件发、破情况记录和受处分学生思想行为跟踪档案，时刻掌握学生心理动态，有效预防校园暴力的发生。

6、强化班主任队伍建设，增强班主任责任意识，把安全管理作为班主任考核的重要内容；督促班主任强化常规管理，加强德育活动的组织实施，落实检查评比，充分体现德育工作的实效性；加强对留守学生、问题学生的教育关爱，切实做好他们的思想工作、管理工作，开展“一帮一”与特殊生交朋友活动，做好后进生转化工作，重点抓好偶发事件的预防和处理。

8、严格门卫值班制度，加强出入进人员的管理。对进出校园的人员和各类车辆要进行严格盘查。实行进出校园登记制度，杜绝无假条学生上街等现象。

9、加强活动时的安全意识，体育活动，实验课及其他户外活动，教育学生严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

10、为公安机关 “六进三见”创造工作条件。“派出所、巡警、刑警、交警、消防、禁毒”六个方面的警务人员进校共同开展工作，学校配合义不容辞。

11、切实做好“两手抓”的工作，即一手抓日常工作的开展，一手抓档案资料管理。学校安排专人就警校共育工作资料予以及时的记录、收集和整理，规范、详实、有序的档案资料。

八、校园安全督导检查和责任追究工作措施，要求加强设施安全检查督导工作，落实责任。

园长亲自带队，经常性的检查学校安全设施，加强对学校师生人身安全的防范措施，做到防患于未然。重视体育课的安全教育，减少或预防体育课的受害事故发生；加强交通安全教育，确保师生交通安全；定期更换、保护好消防设备，加强消防逃生、突发紧急事故疏散演练，提高防范能力；加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，确保师生平安。通过《告家长书》、召开家长会等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通安全事故发生。为加强法制教育，学校邀请法制副校长和辅导员到校进行法制讲座。加强对学生进行防交通事故，防溺水，防触电、防火等方面的安全常识及自救自护知识教育。

为进一步明确安全责任，强化责任界限，严防安全管理出现漏洞及推诿、扯皮现象，我园安全责任做了界定。

1、班主任工作不到位，对幼儿安全教育、监督教育不力，人为的出现安全问题，谁班主任谁负责。

2、幼儿户外活动（指上课期间的户外活动）出现安全问题谁组织谁负责。

3、出现恶劣天气，要听从学校安排，谁自主放走幼儿，出现安全问题谁负责。

4、谁体罚幼儿和变相体罚幼儿（包括教育方法和言语不当），所引发的一切后果，谁当事谁负责。

5、谁值日，重点时间不监控，重点地段不把守，幼儿离园后不及时静园出现安全问题谁值日谁负责。

6、幼儿生病，班主任、科任教师不及时报告，不及时与家长取得联系，对传染病不及时采取措施，谁当班谁负责。

7、护校期间，因渎职出现安全问题，谁护校谁负责。 8、幼儿在校期间，所有活动时间安全，谁上课谁负责。

9、学校举行各类活动，班主任是安全第一责任人，谁班因组织不当，幼儿出现安全问题谁班主任谁负责。其他教师责任界限具体见活动方案，谁负责区域因监管不到位出现安全问题谁负责。

10、教室内桌凳，各功能室财物，因管理不善发生丢失，谁管理谁负责。

11、学校发放到教室内的设施（包括书架、黑板、杯架、毛巾架、电视机、电子钢琴等）及各种物品（包括84消毒液、洁厕灵、排插、裁纸刀、剪刀、胶水等），班主任妥善保管，因班主任工作疏忽管理不当出现安全问题的谁班主任谁负责。

12、本班老师在本班随意放置的物品请教师妥善保管好，因自己保管不到位导致幼儿出现安全问题的谁的东西谁负责。