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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-08 08:38:34 来源：文档文库

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人教版一下数学第二单元《十几减几练习课》教案人教版一下数学第二单元《十几减几练习课》教案教学内容：教材第19页练习四7-9题。教学目标：1、使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。2、训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的事物普遍联系的观点的启蒙教育。3、培养学生的`观察能力和善于发现数学问题的能力。重点难点：能灵活运用加减法的互逆关系解决计算问题。教学准备：多媒体课件口算卡片教学过程：一、复习口算11-3=12-6=13-7=12-8=11-2=14-5=[学生任选一题说说想加算减法的思维过程。]二、课堂练习1、完成P19页的第7题。4+8+6=11-3-3=15-7+6=5+4+7=8+7-9=19-5-8=12-4+5=17-2+4=[学生独立完成，集体订正。]2、完成P19页的第8题。下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？（）+97+（）12-（）6+（）（）-5（）+45+8
11-215-7[首先让学生理解题意，举例说明得数相同是什么意思，然后观察每组中的三个算式，确定算式的得数，再让学生尝试填出所缺的数。]学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。3、完成P19页的第9题。[可让学生看图，自主观察收集信息，再让学生独立完成，集体订正。]三、布置作业，完成练习四第10题。教学反思：本节课在练习中让学生发现加法与减法之间的关系，进一步理解加法和减法之间的互逆关系，并能灵活运用解决实际问题，突出了想加算减法的思维过程。学生对这一思维方式逐渐得到了认可。

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