《乡村学校少年宫建设的实践研究》研究方案

发布时间:2020-06-21   来源:文档文库   
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《乡村学校少年宫建设的实践研究》研究方案
如何合理地开展乡村学校少年宫建设,如何合理地引导学生开展丰富的课外活动,如何为学生在乡村学校少年宫活动中进一步发展创造一个良好的环境,们课题组将对乡村学校少年宫资源的开发和利用进行研究。确实加强对小学生的道德教育、法制教育、纪律教育和心理健康教育,切实搞好“第二课堂”,使校内外、课内外结合,提高学生的实践能力。现经我们课题组全体成员研讨,确定了以下方案:
一、确定本课题研究的基本内容 1.如何合理地开展乡村学校少年宫建设。
2.教师如何引导学生参加乡村学校少年宫活动,使其理解这些活动的目的、意义。
3.如何合理开展乡村学校少年宫活动,丰富学生的生活,扩大知识面。 4.利用乡村学校少年宫活动帮助学生开拓智力,培养学生的创造能力。 5.乡村学校少年宫活动与主题教育相结合,促进学生快乐、健康成长。 6.加强课内外联系,让学科活动延伸到课外,丰富学生的课外生活。 7.开展趣味性的游戏,让学生轻松愉快学习,并提高其心理综合素质。 8.开展文学艺术类的课外活动,培养学生的兴趣,提高他们的审美能力。 二、抓住课题研究的重点
1.通过开展乡村学校少年宫活动来培养学生的团结、合作和社会责任感。 2.把开展的活动与主题教育相结合促进学生的快乐健康成长。
3.如何结合本校的实际,合理地引导学生积极主动地参与到各项乡村学校少年宫活动中去。开展一系列有目的、有意义的活动,来促进学生的全面发展。
三、突破课题研究的难点
1.为学生在乡村学校少年宫活动中创造一个良好的环境,真正体现乡村学校少年宫的价值。
2.利用乡村学校少年宫活动帮助学生开拓智力,培养学生的创造能力。 3.调动学生积极主动参与形式多样的乡村学校少年宫活动,提高学生的学习并促进学生的身心发展,让学生健康成长。


四、课题的研究方法
1.文献资料法:搜集、查阅与课题相关的资料,及时进行分析、归类、整理、总结,为本课题研究提供理论的依据,促进课题研究的开展。
2.调查法。向学生进行问卷调查,了解学生对各种活动的看法,找到突破途径和方法,为有效开展课外活动提供依据。
3.比较借鉴法。通过比较、借鉴各地开展乡村学校少年宫活动的成功做法,积累经验,然后应用于本校乡村学校少年宫活动教育实践中。
4.实践研究法。正确的认识、定位,乡村学校少年宫活动的成效如何,还需要通过学生的行动实践加以验证。
5.经验总结法:不断总结经验,对开展活动的结果进行总结。 五、课题研究思路
1.准备阶段:20126月——20128月)申报课题,进行理论学习,确定研究思路。
①组织课题组教师学习《基础教育改革纲要》《新课程标准》和有关的理论知识,听取有关专家的讲座、报告。为课题研究提供基本的知识储备。 查阅文献,研究与课题相关的教育理论,审视、分析变革的思路。 ③了解国内外相关研究的状况及发展趋势。
成立实验研究小组。调查学生、教师了解学生的现状,做好前期诊测。 ⑤制定研究计划,初步完成实验研究的框架和初级计划。 2.实施阶段:20129月——20157月)根据学校实际情况,成立学校乡村学校少年宫建设实践领导小组,加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间、活动效率及安全。
在第一阶段理论学习与调查的基础上,全面进行农村小学生乡村学校少年宫活动资源的开发和利用的研究。
①营造“乡村学校少年宫活动”的氛围。 ②建设高素质教师队伍。 ③开设乡村学校少年宫活动课。
④举办丰富多彩的活动,使学生特长得到展示,个性得到发展。 ⑤制定乡村学校少年宫活动评价标准,推进学生自主学习。


3.总结推广阶段:(20158月——201511月)
①深入开展课题研究,交流、推广研究成果阶段整理课题研究相关成果,行研究成果汇编、撰写研究结题报告等,通过相关的乡村学校少年宫活动丰富学生的生活,拓展学生的视野,培养学生的各种能力和创新精神。
②进行研究资料分析与数据检测统计,撰写课题研究总报告与有关论文。 ③组织专家鉴定。 六、课题组人员分工
负责制订课题的实施方案,对课题研究进行各阶段的总结 负责研究丰富农村小学生课外活动的策略 负责对课题研究开展的各项实验活动进行记录 负责搜集本课题的相关资料
负责撰写各阶段研究报告、终期研究报告和论文 负责资金的使用工作。 七、研究成果形式
1.《乡村学校少年宫建设的实践研究》课题阶段性成果以论文的形式发表 2.《乡村学校少年宫建设的实践研究》课题会议和乡村学校少年宫活动的情况记录下来,再装订成册
3.《乡村学校少年宫建设的实践研究》以论文的形式发表
4.《乡村学校少年宫建设的实践研究》课题的成果影响证明材料以图文材料或录像光盘展示。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3d3212a9f3143323968011ca300a6c30d22f12f.html

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