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2020-2021学年湖南省长沙市天心区长郡教育集团九年级(上)期中化学试卷(Word+答案)

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2020-2021学年湖南省长沙市天心区长郡教育集团九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分）
1．（3分）政府为了激发市场的活力，又让古老的地摊经济回到了我们的经济生活中。下列地摊活动中涉及到化学变化的是（ ） A．手工刺绣
B．露天烧烤
C．冰冻凉粉
D．西瓜切块
2．（3分）规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（ ）
A．液体的倾倒 B．取用固体

C．加热液体 D．检查装置的气密性
3．（3分）下列仪器可以直接加热的是（ ） A．试管
B．烧杯
C．量筒
D．集气瓶
4．（3分）下列有关空气的说法错误的是（ ） A．利用氦气可制作霓虹灯 B．食品包装中充入氮气用来防腐
C．敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气

D．目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等 5．（3分）在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾

B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 D．木炭在空气中燃烧生成黑色固体
6．（3分）测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查） ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用弹簧夹夹紧胶皮管；


③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是（ ）

A．①
B．②
C．③
D．④
7．（3分）下列物质依次属于单质、混合物、化合物的是（ ） A．蒸馏水、五氧化二磷、二氧化碳 B．液氧、空气、二氧化碳 C．氢气、二氧化硫、氮气 D．矿泉水、高锰酸钾、铁
8．（3分）根据如图镁原子结构示意图分析，下列说法正确的是（ ）

A．镁属于非金属元素 B．镁原子核外有3个电子层 C．镁原子的中子数是12

D．镁原子易得到电子变为镁离子
9．（3分）今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（ ）
A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 C．生活污水应逐步实现集中处理和排放 D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药
10．（3分）2020年6月23日9时43分，我国长征三号乙运载火箭将北斗系统第55颗导航卫星成功送入预定轨道，标志着我国北斗卫星导航系统正式建成。它的第一、二级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为

推进剂其中四氧化二氮（N2O4）中氮的化合价为（ ） A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
11．（3分）2020年1月21日，中科院武汉病毒研究所申报了瑞德西韦（Remdesivir）的中国发明专利（抗2019新型冠状病毒的用途）。瑞德西韦是治疗新冠病毒肺炎的一种临床试验抗病毒药物，其化学式为C27H35N6O8P，下列关于瑞德西韦的说法正确的是（ ） A．瑞德西韦属于氧化物

B．瑞德西韦中N、O元素的质量之比为3：4 C．瑞德西韦的相对分子质量为602g D．一个瑞德西韦分子中含有77个原子
12．（3分）下列变化不能用质量守恒定律解释的是（ ） A．冰受热融化为水后质量不变 B．煤燃烧后质量减轻 C．镁条燃烧后质量变大
D．加热高锰酸钾后，剩余固体的质量小于原高锰酸钾质量
13．（3分）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）

A．生成物一定是混合物 B．该反应是分解反应 C．分子在化学变化中不可分 D．该反应可能是氧化反应
14．（3分）下列因果关系错误的是（ ）
A．因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同 B．因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同

C．因为电子层数及最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同

D．因为催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 15．（3分）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
选项 A
实验目的 鉴别氧气和氮气
主要实验操作
分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象



B C D A．A
比较人体吸入空气与呼出气体中氧气的含量
除去CuO粉末中少量C粉 分离KCl和MnO2的混合物 B．B
C．C
分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
加入稀盐酸，过滤
取样，加水溶解、过滤、洗涤、蒸发 D．D
二、填空题（本题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分） 16．（4分）请用化学用语填空。 （1）2个氮分子 。 （2）钙离子 。
17．（4分）洋湖湿地公园环境优美，是市民休闲的场所。请用所学的化学知识回答下列问题： （1）走进湿地公园，花香四溢，从微观上解释是因为 。 （2）我们可以通过滴加 来鉴别该公园中的湖水是硬水还是软水。 18．（6分）请用化学方程式表示下列反应。 （1）硫在氧气中燃烧： 。
（2）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气： 。 19．（4分）下列是两个关于水的实验。 （1）下列说法正确的是 （填序号）。 ①实验1，试管a中得到的气体能燃烧 ②实验1，反应前后原子的种类、个数均改变 ③实验1，可得知水由两个氢原子和氧原子构成 ④实验2，变化前后分子的种类不变
（2）在实验1中，电解水一段时间后，可观察到a、b两试管中均产生大量气体，结合图示信息推测，b端是与电源 （填“正”或“负”）极相连。
（3）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水（包括自来水）中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指 （填“分子”“原子”或“元素”）。



三、解答题（本题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）
20．（6分）恬恬周末从岳麓山带回一瓶浑浊的山泉水，她在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

（1）操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是 （填标号）。 A.滤纸未紧贴漏斗内壁 B.漏斗内的滤纸有破损 C.漏斗内液面高于滤纸的边缘 D.漏斗下端未紧靠烧杯内壁
（2）为了除去液体C中的色素和异味，可以向其中加入 （填物质名称）。
21．（6分）已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的物质。在常温下A、B两种物质状态相同，C、D两种物质状态相同，B是一种黑色固体，B、C、D都属于氧化物。它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连的两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。回答下列问题： （1）B的化学式： ； （2）D→E的化学方程式： 。



四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共18分） 22．（6分）如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称： 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，装置B和C都能用作发生装置，与装置B相比，装置C的优点是 。
（3）能用装置E收集氧气的理由是 。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是 。 23．（11分）某兴趣小组做如图实验探究分子的性质。请回答实验中的有关问题。（已知：浓氨水极易挥发，挥发产生难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）。

（1）图1所示实验，用A、B两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入，发现吸取空气的注射器的栓塞更容易推入。请你从微观角度解释： 。
（2）图2所示实验，先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，酚酞不变色，然后向烧杯甲中加入3mL浓氨水，用一个大烧杯罩住甲、乙两个小烧杯。几分钟后，观察到的现象是 。
（3）图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 （填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色，原因是 。 （4）图3实验与图2实验对比，改进后的优点是 （任答一条即可）。 五、计算题（本大题共1小题，共6分。请写出详细步骤及过程。）


24．（8分）加热分解15.8g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？（所用到的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）




2020-2021学年湖南省长沙市天心区长郡教育集团九年级（上）期中化学试卷
参考答案
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1．解：A、手工刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、露天烧烤过程中生成有害气体和烟尘，属于化学变化；故选项正确； C、冰冻凉粉过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； D、西瓜切块过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：B。
2．解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。
B、向试管中装固体药品时，先将试管横放，用镊子把固体药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的超过试管容积的，图中所示操作错误。
，图中液体D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。 故选：D。
3．解：A．试管能直接加热，故正确； B．加热时需要垫石棉网，故B错误； C．量筒不能加热，故错误； D．集气瓶不能加热，故D错误。 故选：A。
4．解：A、氦气通电后发出有颜色的光，利用氦气可制作霓虹灯，选项说法正确； B、氮气化学性质不活泼，食品包装中充入氮气用来防腐，选项说法正确； C、敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气，选项说法正确； D、二氧化碳不是空气污染气体，选项说法错误； 故选：D。


5．解：A、红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟，不是白雾，故选项说法错误；
B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体，是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误； C、纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；
D、木炭在空气中燃烧，发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； 故选：C。
6．解：①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，是正确的操作。 ②用弹簧夹夹紧胶皮管，以防止装置漏气，是正确的操作。
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，以防止空气受热膨胀逸出，是正确的操作。
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，是错误的操作。
故有错误的实验步骤是④。 故选：D。
7．解：A、蒸馏水、五氧化二磷、二氧化碳都属于化合物，故选项错误； B、液氧属于单质，空气属于混合物，二氧化碳属于化合物，故选项正确； C、氢气属于单质，二氧化硫属于化合物，氮气属于单质，故选项错误； D、矿泉水属于混合物，高锰酸钾属于化合物，铁属于单质，故选项错误； 故选：B。
8．解：A、镁带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。 B、弧线表示电子层，则镁原子核外有3个电子层，故选项说法正确。 C、原子结构示意图中，无法确定镁原子的中子数，故选项说法错误。
D、镁原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误。 故选：B。
9．解：A、地球上的淡水储量很少，所以要节约用水，选项说法错误；
B、工业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害，不能直接用工业废水灌溉，选项说法错误； C、生活污水集中处理和排放，可以防止水体污染，选项说法正确； D、农业上合理使用化肥和农药，可以防止水污染，选项说法错误； 故选：C。
10．解：氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×4

＝0，则x＝+4价。 故选：D。
11．解：A.由化学式可知，瑞德西韦是由C、H、N、P、O五种元素组成的化合物，所以该物质不属于氧化物，选项说法错误；
B.瑞德西韦中氮、氧元素的质量之比是（14×6）：（16×8）＝21：32，选项说法错误； C.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项说法错误；
D.由化学式可知，一个瑞德西韦分子中含有27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子，共77个原子，选项说法正确。 故选：D。
12．解：A、冰受热融化为水，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项正确。 B、煤燃烧后质量减轻，有新物质生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误。 C、镁条燃烧后质量变大，有新物质生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误。 D、高锰酸钾受热后质量减小，有新物质生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误。 故选：A。
13．解：A、由反应的图示可知，生成物是由一种分子构成的，属于纯净物，不是混合物，故A说法不正确； B、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，所以该反应是化合反应，不是分解反应，故B说法错误；
C、由反应图示可知，该反应前后分子的种类发生了改变，所以在化学反应中分子可以再分，故说法错误； D、由微粒的构成可知，该反应的反应物是两种单质，若一种单质是氧气，该反应就是氧化反应，故说法正确。 故选：D。
14．解：A、同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同，故A说法正确；
B、决定元素种类的是核内质子数，碳原子和氮原子的质子数不同，所以所属的元素种类不同，故B说法正确； C、决定元素化学性质的是最外层电子数，钠原子和钠离子的最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同，故C说法正确；
D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，所以化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，故D说法错误。 故选：D。


15．解：A、分别将燃着的木条伸入集气瓶中，能使木条熄灭的是氮气，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，该选项能够达到实验目的；
B、分别将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧无明显变化的是空气，能使木条燃烧减缓的是呼出气体，该选项能够达到实验目的；
C、稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，该选项不能达到实验目的；
D、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，取样，加水溶解、过滤、洗涤得到二氧化锰和氯化钾溶液、蒸发得到氯化钾，该选项能够达到实验目的。 故选：C。
二、填空题（本题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）
16．解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为：2N2；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钙离子可表示为：Ca2+。 故答案为：（1）2N2； （2）Ca2+。
17．解：（1）走进湿地公园，花香四溢，从微观上解释是因为：分子在不断运动；故答案为：分子在不断运动； （2）我们可以通过滴加肥皂水来鉴别该公园中的湖水是硬水还是软水；故答案为：肥皂水（写错别字不给分）。 18．解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2。
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑． 故答案为： （1）S+O2（2）2KClO3SO2；
2KCl+3O2↑．
19．解：（1）①实验1，试管a中得到的气体较多是氢气，具有可燃性，能燃烧，故说法正确；
②实验1，有新物质生成，属于化学变化，在化学反应前后原子的种类、个数均未改变，故说法不正确； ③实验1，电解水生成了氢气和氧气，可得知水由氢元素和氧元素组成的，故说法不正确。
④实验2，是水的蒸发和冷凝，没有新物质生成，属于物理变化，变化前后分子的种类不变，故说法正确。 （2）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”和图示信息可知，b端玻璃管收集的气体较少，是氧气，则b端是与

电源正极相连。
（3）物质的组成常用元素来描述我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水（包括自来水）中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指元素。 故答案为：（1）①④； （2）正； （3）元素。
三、解答题（本题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）
20．解：（1）操作①是分离难溶性固体与液体的方法，即该方法是过滤操作，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘或承接滤液的烧杯不干净；故填：过滤；BC；
（2）活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味；故填：活性炭。
21．解：在常温下A、B两种物质状态相同，C、D两种物质状态相同；B是一种黑色固体，B、C、D都属于氧化物，C能生成D和E，且D和E能相互转化，故C可能是过氧化氢，D是水，E是氧气，E能转化生成黑色的固体氧化物，故B可能是四氧化三铁或是氧化铜，则A可能是铁或是铜，代入框图，推断合理； （1）B可能是四氧化三铁或是氧化铜，故填：Fe3O4或CuO； （2）D是水，E是氧气，水通电能生成氧气和氢气，故填：2H2O四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共18分） 22．解：（1）a为用于加热的试管； 故答案为：试管。
（2）C带有注射器，可以控制加入液体的量，从而达到控制反应速率的目的； 故答案为：可以控制化学反应速率。
（3）E为向上排空气法收集装置，说明气体密度比空气大； 故答案为：氧气密度大于空气。
（4）反应完毕后，若先熄灭酒精灯，内部温度降低，压强减小，外界大气压将水压入试管，造成倒吸，试管遇冷炸裂，所以需要先移出导管，再熄灭酒精灯； 故答案为：防止水倒流进入试管，使试管炸裂。
23．解：（1）吸取空气的注射器的栓塞更容易推入，是因为空气中分子之间的间隔比水中分子之间的间隔大。 故填：空气中分子之间的间隔比水中分子之间的间隔大。
2H2↑+O2↑.


（2）几分钟后，观察到的现象是乙中溶液变红色，是因为甲中氨分子是不断运动的，运动到乙中时，和水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色。 故填：乙中溶液变红色。
（3）一会儿，观察到ba段纱布条先变成红色，原因是氨气密度比空气小。 故填：ba；氨气密度比空气小。
（4）图3实验与图2实验对比，改进后的优点是节约药品、更环保等。 故填：节约药品或更环保等。
五、计算题（本大题共1小题，共6分。请写出详细步骤及过程。） 24．解：设可以得到氧气的质量是x， 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32 15.8g x

x＝1.6g
答：可以得到氧气的质量是1.6g。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3c6dbf7cd84b9d528ea81c758f5f61fb63628cb.html

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